员工激励企业内训
在年轻一代涌入职场的背景下，我们发现：单纯的物质激励越来越难以满足员工需求，因此无法稳定员工。
另一方面，包括金钱在内的物质激励，有两大缺点：第一，效用周期有限，例如加薪的开心，一般只能维持2个月；第二，金钱激励是无底洞，
1、员工清晰了自己的人生使命、愿景。
2、员工重新定义自己人生的价值。
3、员工真正明晰了自己的职业目标，自己职业目标与自我立场的关系。
4、员工有要我做，切换为了我要做。
5、员工遇到工作的问题开始反观自己，
掌握有效的激励机制，凝聚员工，释放员工的热情和内在潜力；避免激励的误区，掌握激励的基本原则；学习激励效果最大化的方法，让团队员工上下齐心，充满工作热情；帮助管理者掌握高价值激励员工的具体方法和技巧等
现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争，更重要的是人才效能的技能。我们能买到员工的时间，能买到员工的工作，但是无法买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情，如何提高人才的使用效率，成为摆在企业CEO、部门经理和人力资源工作人员面前的
本课程将从管理的实践出发，从一个一个案例中发现激励的规律，并上升的激励理论，然后再指导学员的各项激励技能。同时，还举出企业经常用到的激励员工的措施、方法和案例。来帮助学员认知和实践激励，达到最终提升组织氛围和提高业绩的目标。
工作面临许许多多的麻烦，困难和挑战，有的员工被折磨得身心疲惫，痛苦不堪，整天唉声叹气，想打起精神内心却萎靡不振，想干事却怎么也提不起精神，无可奈何的苦闷心情使工作变得更加狼狈不堪，自己好像掉进深黑无底的冰窟，又好像孤独在无边无际
本课程旨在帮助管理者掌握当今行之有效的教练式沟通、辅导技术和激励方法，激发下级的内在工作动力、提升工作能力，引导下级设定自己期望的工作目标并主动寻找达成目标的解决方案，让天下没有难管的团队并达成组织绩效。通过学习本课程，您将掌握
使各级管理者了解绩效管理的基本理论，明确自己在绩效管理中的角色与责任，掌握目标制订、过程控制、考核评价、绩效改善与激励的工具与方法，实现绩效目标。
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
本课程将帮助管理者解决员工缺乏动力和热情的问题，通过激励和培训激发员工工作热情。学习计划、行动执行、团队合作、高效沟通、结果导向、问题解决、责任承担等核心内容，将帮助您提升团队执行力，解决管理难题，实现工作目标。激发员工的潜能，
管理的目的就是要帮助员工取得更好的工作成效，并不是对员工的一言一行进行监督，而是要营造一种积极的工作氛围。如果不对员工进行有效激励，那就很难顺利的开展工作。某种程度上，成功或失败完全取决于是否对员工进行了有效的激励与辅
激励是商业时代优秀管理者、领导者的基本功。中国职场角色主力军经历了70后、80后、90后，而国际通用的方法是：X时代（1965-1979年出生的人）、Y时代（1980-1994年出生的人）、Z时代（1995-2009年出生的人）
在当今竞争激烈的社会中，员工的内心激励成为企业取胜的关键。课程通过经典理论与实战技巧，帮助管理者深入了解员工需求，激发内在潜能，塑造积极企业文化，增强团队凝聚力。灵活的教学方法、丰富的互动体验，使学员在轻松愉快的氛围中掌握激励策
本课程将从管理的实践出发，从一个一个案例中发现激励的规律，并上升的激励理论，然后再指导学员的各项激励技能。同时，还举出企业经常用到的激励员工的措施、方法和案例。来帮助学员认知和实践激励，达到最终提升组织氛围和提高业绩的目标。
在企业管理中，授权是一种有效的管理方法，是提高下属自主性、发挥创造力的有效手段，他不是对权威的挑战，而是对控制的补充。管理者要想提高管理顺畅性、提升下属主动性，就必须重视授权。但是授权并不简单，具有风险意识的管理者必须明白，授权
这门课程深入探讨了团队建设、员工培养与辅导、以及有效激励技术，旨在帮助管理者打造高效能团队。通过明确标准和严格训练，提升员工基本能力与经验积累；并通过不同方式的工作辅导，培育优秀骨干。激励部分则提供了实际可行的策略，提升员工的积
你可以买到一个人的时间，雇一个人到固定的工作岗位，按时或按日计算的技术操作。但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入。作为新生代管理者的你，如何争取这些呢?或许你用”胡萝卜+大棒“，也或者是"画饼充饥"。但
企业的绩效来源于员工的胜任度和意愿度，所以作为一名团队管理者，有两项关键职能，就是有效辅导和激励，让员工获得更佳成长机会。团队管理者如何提升管理意识并怎样当好员工的教练与导师，是管理有效性的关键，也是帮助团队管理者有效解决员工绩
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的培育与激励之法，引导参训学
领导都希望下属工作能力强、工作积极性高，这就需要领导者做好辅导与激励，但是领导精力是有限的，管理幅度也是有限的，好多领导者把提升下属能力提升都放在培训上，但是下属的成长要满足7:2:1法则，70%是在工作中进行，20%是在课堂上
领导都希望下属工作能力强、工作积极性高，这就需要领导者做好辅导与激励，但是领导精力是有限的，管理幅度也是有限的，好多领导者把提升下属能力提升都放在培训上，但是下属的成长要满足7:2:1法则，70%是在工作中进行，20%是在课堂上
本课程将帮助您深入了解研发及技改项目管理的重要性，学习如何组建高效的项目团队，设计合适的项目流程和制度。通过课程，您将掌握项目管理的核心技能，包括项目进度、成本、质量控制等方面。同时，您将学会如何激励团队成员，提升团队凝聚力和执
授权就是指管理者根据工作的需要，将自己所拥有的部分权力和责任授予部属去行使，使部属在一定工作机制下放手工作的一种领导方法和技术。同时，管理者要注意授权是通过别人来完成工作目标，挑选合适的部属给予实现目标的相应权力，并且双方对如何
当沟通存在误区或者偏差的时候，再好的激励措施与方法在落地时也会容易出现不尽入如人意的地方，如果在良好的沟通基础上加以有效激励，不可置疑的将会对企业管理产生极其重大的影响，也就是说良好的团队沟通氛围和内容、形式是激励方式落地的最基
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的培育与授权之法，引导参训学
如何培养员工自我持续激励而非靠外来力量推动，这就是本课程的目的。本课程源自海外，经本土化后，成功地影响了几万名销售人员，让他们将工作上的销售任务目标转化为人生中的长期愿景（上意识），并内心化为下意识的行为习惯，化作长期动力，形成
英国剑桥大学贝尔宾博士和他的同事们经过多年在澳洲和英国的研究与实践，提出了著名的贝尔宾团队角色理论，即一支结构合理的团队应该由八种角色组成。贝尔宾团队角色理论提出高效的团队工作有赖于默契协作。团队成员应该清楚其他人所扮演的角色，
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
本课程将教会您如何通过有效的激励方式，提升员工的内驱力，调动积极性和创造力。您将学习如何培育部属，助力员工职业发展，成为一个轻松的管理者。课程结合理论与实践，让您掌握激励技巧，点燃员工的热情，提升工作业绩。通过丰富的案例、视频、
在新时代经济转型的背景下，团队管理面临诸多挑战。本课程以驱动力思维为基础，通过全新的视角深入分析员工的心态和激励需求，总结成功企业的实践案例，提供可操作的团队激励策略。课程不仅帮助学员掌握高绩效团队的打造方法，还提升管理者的决策
企业在成长过程中，专业人员常常难以适应管理角色，导致效率低下和执行力减弱。本课程旨在帮助青年管理者通过系统的沟通与激励方法，迅速形成工作技能，提升威信与凝聚力。通过理论讲授、实操演练、案例分析和沙盘模拟，学员将掌握现代企业管理的
推荐语：在现代企业管理中，激励员工是提升生产力和员工幸福感的关键。本课程旨在帮助中高层管理者掌握激励员工的核心技巧和方法，避免常见误区，通过正确的激励手段增强团队凝聚力和工作效率。通过一天的集中培训，您将学习到包括马斯洛需求层次
一、管理者做好人力管理应该具备什么样的基石？
1、作为管理者，我们能改变员工什么？
2、管理的定义
3、战略性人力资源管理架构
4、盖洛普S路径——人力资源管理成败的关键是什么
在激烈的商业竞争环境中，国有企业进入了精细化和创新化的新阶段，股权和融资等资本运作成为至关重要的竞争工具。本课程专注于国有企业中长期激励机制，通过理论结合实际案例，解析股权激励的核心理论和国家相关政策，帮助国企高层全面理解和实施
本课程旨在帮助管理者转变传统管理思维，建立有效的管理者思维架构，实现管心管人。通过学习管理者的五项权利、管理者的依赖性和被动性等内容，帮助管理者建立科学的激励-反馈机制，有效解决团队管理中的常见问题。课程特色在于学员全程参与、案
企业中，一些员工心理浮躁，急功近利，小事不愿做，大事不会做；一些员工虽然有一定能力，但责任心缺乏，做事不靠谱不放心，白白耽误了自己也浪费了企业资源；一些员工心态消极，牢骚抱怨，污染“环境”；也有一些员工被动工作，缺乏担当。这些问
本课程深入解析员工激励的核心理念和实际操作，帮助企业管理者找到最科学的激励方法，激发员工的工作激情和忠诚度。通过案例精析、实操实用、顶层设计和丰富多元的培训方式，让您掌握现代行为学中关于激励的理论，并学会灵活运用到工作中。无论是
本课程将帮助你深入了解员工激励的核心要素和永恒主题，掌握有效的激励机制，凝聚员工，释放员工的热情和内在潜力。通过学习激励的基本原则，避免激励的误区，掌握激励效果最大化的方法，让团队员工上下齐心，充满工作热情。对于高层管理者、部门
本课程旨在帮助管理者了解如何通过有效的激励方式，创造积极的工作氛围，激发员工的正能量，提升工作体验。通过讲师授课、案例分析、视频互动等多种方式，学习工作与激励的关系，解决无效激励带来的问题，实现职场正向激励。课程内容涵盖了激励理
《团队正向激励与关爱赋能成功职场管理人》课程，帮助管理者提升正能量，激发团队凝聚力，掌握高情商管理技巧。通过体验式授课，学员将深入理解情商在管理中的重要性，并学会运用情商智能小测试等工具提升自我激励能力。课程涵盖员工认同度、团队
为什么好的战略不能产生好的经营结果？
为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？
为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？
我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死
如何提高员工工作表现，这肯定是作为管理者关心的问题，当中具有直接影响的就是工作的士气和激情。如果员工上班情绪低落，或者带有负面的思维，对顾客、同事和团队都有不良的影响。如何激励员工，让员工带有正面的能量上班，这个是每个管理者必须
作为一名高效能的管理者，最重要的工作就充分发挥下属的能动性和积极性，用好下属的优势特长，这其中最关键的是做好下属的培养、激励和授权。
部分管理者存在“培育方法不足，工具欠缺”的困惑需尽快学习和掌握部属培育的先进管理思想、方
在销售领域，80%的从业者无法实现既定目标，关键问题并不仅限于技巧，而在于遇到困难时心态的崩溃。《心态决定成败——销售精英心态激励》课程旨在通过心态培训，改变销售人员的观念，激发他们的潜能。结合NLP、行为学和管理学理念，本课程
本课程将教您如何有效辅导、授权和激励下属，提升团队绩效和个人成长。通过学习成人学习原理、部属培育技巧、激励引导和充分授权等内容，您将掌握辅导下属的技巧，清晰授权原则，掌握激励方法和步骤。经统计，超过70%接受辅导的团队成员体验到
团队的绩效提升离不开下属以及员工的个人绩效提升，想要提升下属以及员工的绩效就需要做好下属以及员工的能力提升。提到下属以及员工的能力提升管理者会想到哪些方法呢？
人才培育的概念，从字面上讲，人才培育就是培育人才的意思，具体来讲，就是指企业为保持其长期的整体竞争优势，根据企业不同阶段的发展需求，以有计划的培训为手段，培养员工成长的工作。人才培育体系为：涵盖所有人员，最大限度地发挥个人能力，
能够区分激励下属的时机
能够阐述激励的四大注意事项
能够当堂完成激励设计表的课堂练习
能够当堂完成机制设计表的课堂练习
能够阐述激励的人性五层次
能够当堂完成九段激励的课堂练习
能够阐述辅导的grow模型
能够应用
让管理者了解自己的职位角色，建立良好的责任意识和使命感。
掌握下达任务、工作辅导的方法，帮助员工快速成长。
掌握物质激励、非物质激励的方法，激发下属潜力，调动下属积极性，提升团队绩效。
高科技企业之间的竞争实际上就是技术和人才之间的竞争，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，都会面临一个现实而重要的问题：企业需要的人才是否能留住、留住的人才是否能发挥应有的作用呢？要想从根本上解决这个问题，企业都需要设计和实施
一切业务的问题，其实归根结底都是人的问题！”伴随员工逐渐进入到”35岁焦虑”时期，扎堆进入重新规划职业生涯阶段，出现集中想“换赛道”的现象，人才流出性极强。
进入21世纪，更多的80、90后出生的年轻一代在企业中发挥着越来越重要的作用，管理越来越需要以人为本，人性化。过去，把员工和客户进行理想化、抽象化、简单化、标签化，甚至机器化的管理理念和方法，越来越难以赢得人心并发挥作用。尤其是
本课程致力于帮助管理者从传统管理思维转变为心灵管理，让管理者能够更好地理解和管理新生代员工。通过学习管理者的角色转变、五项权利建立、目标管理、游戏化机制设计等内容，帮助管理者建立专业、精干、高效的职场形象，实现个人职场晋升和团队
本课程是一次深度探讨关键人才管理的机会，通过系统的理论讲解和实践案例分析，帮助您有效识别关键岗位与关键人才，正确认识关键人才管理的重要意义。学会关键人才保留的三大法宝，激励个体、激励团队的基本理论、方法和工具，实现公司战略与个人
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工管理的三项核心技能，引导参训
现代企业管理中，激励员工以发挥最佳水平已成为关键。盖洛普和哈佛大学的研究指出，缺乏激励的环境导致员工潜力严重未能发挥。本课程旨在帮助各层级管理者通过科学的激励模型和实践技巧，直击员工内心需求，凝聚团队力量，提升绩效表现。通过理论
1、分析和了解目前管理中所面临的挑战，自己的管理现状和困惑；
2、理解大脑工作的科学原理，以及教练技术是如何帮助他人做到“定、静、安、虑、得”；
3、了解行为习惯建立之前是正面心智模式的建立，管理者如何通过转变自己和团队的心
本课程旨在帮助管理者掌握明确责任、激励员工的方法，并建立落实经营责任、全面激励员工的体系。通过讲授与互动答疑，培训管理人员及员工理解理念、掌握方法，应用到工作和管理体系建设中。教练式咨询服务进一步沟通，帮助企业建立适合自身的分析
随着商业竞争日益激烈，国有企业进入精细化、创新化竞争阶段，营销业绩的考核评价及合适的业绩激励方案至关重要。本课程通过理论结合案例剖析，深刻掌握业绩评价与激励系统的内涵、指标、标准和技术，学习激励计划设计与实施，构建高效绩效体系，
能够阐述授权的意义和原则
能够区分授权的事项和非授权事项
能够阐述授权对象的相关标准
能够针对所学内容当堂完成授权测试
能够阐述授权的七大层次
能够根据所学内容当堂完成授权协作表
能够阐述激励的五大方式
能够阐述激
本课程旨在帮助新媒体行业的员工识别职业倦怠，并掌握团队激励和心态调整策略。通过重塑团队认知和打造阳光心态，激发员工的工作热情，提高团队凝聚力。课程还引导建立积极向上的团队文化，为企业长期发展奠定基础。学员将学会团队合作、高绩效团
本课程是专为新时期企业管理者和HR管理者设计的，旨在帮助企业有效管理和留住核心人才，实现企业发展战略。通过理论讲授、案例解析、活动体验等多种形式，学员将掌握核心人才的识别、吸引、激励和保留的方法和技巧，提升人才管理能力。课程内容
本课程将帮助中基层管理者掌握有效的激励和关怀下属的技巧，提升团队绩效和效率。通过角色定位、需求分析、同理共情和有效激励等内容的学习，管理者将更好地了解团队成员的需求和期望，建立信任和支持，促进员工发展，从而提高整体绩效。课程以实
许多管理干部并非学管理专业出身，而是因为工作出色，而由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常容易沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，摸着石头过河，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。他们经
在管理过程中，明确重点工作目标和有效激励是提升团队活力的关键。《激发组织活力，激励部属成员》课程通过详尽的管理工具与方法指导，帮助管理者掌握目标设定、计划制定、任务分配和执行监控等核心技能。课程注重实战与实效，结合互动、案例、幽
1、不能光讲大道理，团队永远是训练出来的。所以，课程中随机加入体验互动内容。
2、讲，要讲深、讲透，不能浮在表面去说教，而要入得了心、浸的了“味”，所以课程中会运用融入一些心理学的手段，策略性的触碰学员内心之虚伪、之痛点。
在新一轮科技革命和产业变革背景下，党的二十大胜利召开为全国人民指明了中国经济发展的新方向。本课程旨在帮助企业管理者掌握新时代的绩效设计和薪酬激励方法，以有效应对国际形势的复杂变化。通过系统学习，企业管理者将学会如何建立以奋斗者为
◎通过有效授权与激励来鼓动号召、获得信任、征服他人、提升绩效
◎通过有效授权与激励来激发士气、管理员工、辅导他人、取得业绩
◎通过有效授权与激励来建设团队、系统优化、提高能力、高效沟通
◎通过有效授权与激励来树立品牌、提升
2024年注定是充满挑战的一年，国际形势复杂，国内经济压力重重。在这种不确定性中，各行各业都在寻找突破口，而企业管理的重心正转向提升人效。本课程旨在帮助管理者掌握激励与辅导的技巧，以激发员工潜能、提升团队绩效。通过丰富的案例、实
随着企业的不断发展，管理者身上的职责也从最初的业绩为王，转到业绩和员工都重要的现状上来。当下对企业管理者的挑战也越来越多，企业管理者需要通过员工来完成任务，那么员工能否和管理者一样使出自己的全力而不是有所保留就是当下重多企业管理
● 如何能够有效地激发员工的工作动机；如何能够在工作中清晰地传授技能；
● 如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属，将是本课程的重点内容。
● 与传统的管理课程不同的是，本课程引入教练式的工具与技巧，让
本课程理论基础为吴立国老师独家研发、独有版权的员工“心智能礼”职业化训练模式，即分别从“心、智、能、礼”方面对员工进行训练，综合提升员工职业化水平，达到员工爱岗敬业、务实高效的工作目的。
作为管理者，您很快会发现，光靠命令很难让员工产生高效，甚至有逆反效果。如果让员工主动做事，开心做事？特别面对新生代（90后和00后），我们要如何管理和激励他们？
本课程旨在帮助管理者了解95后00后员工的特点和需求，教授团队氛围的建立和管理者角色的定位，培养管理者的专业能力、管理能力和人际能力，激励团队成员，促进团队发展。通过课程学习，您将能够打造合作共赢的团队文化，树立科学且兴奋的团队
公司的招聘成本和薪酬成本不断提高，如何判断人才的潜力，更早的发现人才，如何通过科学的体系整体提升员工能力，如何有效激励员工，保持员工的工作积极性，如何使公司的薪酬投入获得最大的绩效回报。
没有找到合适的课程？
