领导力企业内训
本课程致力于帮助企业中基层管理者提升领导力，从而推动团队高效协作、提升绩效。通过深入探讨领导力的本质和修炼原则，学员将掌握有效领导方式和团队管理技巧，提升团队凝聚力和执行力。课程内容涵盖了领导力的基本知识、团队管理技巧和激励方法
本课程是针对数智化时代企业面临的困境，帮助企业领导快速提升变革创新领导力，洞见未来发展方向的重要课程。通过深入探讨数智化领导的背景和价值信仰论，学员将学会价值使命、核心价值观等重要概念，掌握成为数智化领导的关键要素。课程以实战为
本课程结合毛泽东主席、魏源和德鲁克的经典管理理念，探索刘邦成功的领导艺术，运用PDP人力资源管理系统科学分析和测评，旨在帮助企业中高层管理者快速识人用人，优化人才选育用留策略。通过理论学习、案例分析和互动体验，提升领导能力和团队
改革开放40年，东西方文化交融愈加深入，文化差异也愈发明显。本课程旨在帮助员工深入理解、区分东西方文化，吸取西方文化的长处，同时传承中国传统文化精髓，树立正能量、重塑文化信仰。通过理论与体验结合的前沿培训模式，学员将树立正确的世
欢迎参加我们的课程！通过学习4D系统，您将能够准确识别自己与团队成员的天生优势，有效规划团队，管理工作绩效，激活领导力和团队潜能，提升业绩效益。课程结合角色演练、案例研讨等形式，帮助您深入理解4D原理，识别个人类型，掌握管理工具
企业的中层管理者，多是由于业绩突出而被提拔上来的，原来在基层业务岗位干得不错，拥有过硬的专业技术和良好的职业素养。但是，提拔到管理岗位后，很多中层因为缺乏管理经验，而不懂如何带团队，导致团队业绩差，干部测评分数低，原本是优秀员工
在变革时代，团队精神是高效运作的核心。本课程深入解读团队精神，帮助学员提升全局思维与部门协作能力。通过案例分析、实操演练等多种方式，系统学习高绩效团队建设的方法。课程将指导企业管理者理解团队精神的内涵，掌握跨部门沟通的策略，提升
高阶领导者已经有长期领导他人的经验，因此他才成长为高阶领导者。所以教授和联系常规的领导他人的方法、技巧变得不那么必要或重要。高阶领导者的领导力更多的从影响下属的行为改变、意愿提升应该转向另外3个领域：1）如何影响本团队以外的成员
本课程旨在帮助企业建立切实有效的绩效考核体系，完善绩效管理流程，提高员工表现和管理决策效果。通过链接梦想、绘制蓝图，转变员工绩效考核为自主行动，从而激发员工积极性。课程涵盖绩效管理流程、目标分解、绩效指标设定、绩效辅导与反馈、绩
【课程背景】针对那些从业务骨干或技术专家晋升为管理者的个体，他们在角色、思维和行为上需要进行重大转变。以下是常见的问题：1. 新晋管理者往往面临着从执行者到领导者的角色转变，这要求他们从个人贡献者转变为团队领导者，通过他人完成任务。2. 许多新晋管理者缺乏必要的管理技能，如团队管理、目标与绩效管理、教练与辅导等。3. 新晋管理者需要学会如何与上级领导、下属员工进行有效的沟通，以及如何协调企业管理团队与员工之间的矛盾和冲突。4. 新晋管理者常常面临如何激发团队活力、提高员工积极性和团队凝聚力的问题。5. 随着跨部门协作的增加，新晋管理者需要学会如何与其他部门的同事合作，即使他们没有直接的指挥权。7. 新晋管理者常常因为缺乏对人的关注和综合管理能力，导致管理效率低下和团队产出不足。【课程收益】掌握团队建设、目标设定、绩效评估、冲突解决等技巧，从而更有效地领导团队。帮助新晋管理者在与上级、同事及下属的交流中更加得心应手，提升团队协作效率。能够更好地激发团队潜力和创造力。学会在多变的工作环境中做出明智的决策，提高解决问题的能力。【课程对象】新晋管理者【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一、角色认知与再转型1、从“知”到“达”并非易事游戏：“筑 桥”2、从“知”到“达”的四个层面导入：CNCC公司的故事研讨：“昔日明星惨遭新困惑”3、“平衡期望”管理者知多少测评：你的“知”与“达”4、从“心”开始5、明确职责and明晰角色6、如何“管心”二、管理他人——管理绩效1、何谓“绩效”？2、管理绩效新模式研讨：“谁更有理？”3、SMART的选择之困研讨：“Jack怎么了？”4、指挥官意图（CI）5、挑战性的（challenging）目标反思：如何为下属设定挑战性目标，焕发出无比能量？6、“保障性”及“发展性”工作：权衡之道研讨：“到底应该谁拿A？”7、绩效评估，你的选择？8、打破绩效反馈的“沉默”怪圈9、庆祝成功三、管理他人——因才适用1、新人才公式2、人才“九宫格”研讨：从骨干变成捣蛋，如何管理？研讨：如何管理有背景的员工？研讨：管理90后员工的困惑？研讨：顶尖大客户销售代表Jack3、用人原则4、“用人”是一个动态化过程四、管理他人——激励员工1、您遇到过“激励之痛”吗？2、给优秀下属加薪了，但为何他还不满意？研讨：如何安抚升职无望的员工3、面对不可或缺的“B角”员工，该如何激励？分享：无声的批评更有力4、当现有资源有限时，我还能“有效”激励吗？5、激励总原则6、不变的恒理7、不变的策略五、管理协作1、协作的新定义：协作的三个层面2、心智篇：协作意愿与达成协作的差异活动体验：“A” VS “+”观点：促进协作的三个“不要”3、利益篇：探究合作协同失效之谜导入：人事主管的苦恼观点：要事“ABC”+“互惠”效应4、实践篇：影响力的秘密研讨：影响的秘密在CNCC公司里上演CNCC的秘密—促动协作总策略观点：影响的秘密五原理5、ORID: 培训结束、学习开始
本课程致力于帮助中高层管理人员提升团队领导力，解决人力资源管理中的各种难题。通过精准案例、高频互动和多项工具的实操，让管理者重新定位自身管理角色，掌握识人、育人、用人和留人的关键技巧。学员将学会如何招聘合适员工、搭建优秀团队、培
作为一名领导者，管理场景是全面而复杂的；面对快速发展的时代，更需要管理的智慧和经验；年轻一代进入职场，如何动态管理彰显企业文化，留住人才……
在市场竞争愈加激烈的“VUCA”时代，现代企业亟需通过高效团队文化和高情商领导力来应对不断变化的客户需求。本课程将深入探讨高情商领导力的核心，通过理论与实战案例的结合，帮助学员从管理走向领导，提升情商，增强团队凝聚力与执行力。课
领导者是组织的灵魂和罗盘，领导力直接影响组织的发展和竞争力。本课程专注于提升中高层领导者的四项关键能力：价值引领、激发激励、团队合作和自我管理。通过现场讲授、互动交流和案例分析，学员将全面了解领导力管理的基本理论、流程和工具，掌
少一点管理，多一点领导是管理发展的要求。如何通过高效持久的领导达到提高团队凝聚力，进而提升管理效益的目的，这是每位管理者需要考虑的现实问题。浅层次的领导，局部的领导，短期的领导都不能促进组织的进步与持续发展，只有通过卓越领导才能
在当今充满机遇的世界，各行各业的人们比以往任何时候都需要通过领导力实现卓越。通过本课程，您将学习如何积极行动，创造未来，将价值转化为行动，愿景转化为现实，障碍转化为创新，分裂转化为团结，风险转化为回报。无论您是刚开始领导力之旅，
本课程旨在帮助企业管理者和HR了解员工职业生涯管理的重要性，学习如何激发员工内驱力，提高员工工作效能。通过职业生涯管理模型、员工优势能力挖掘、员工职业需求探索和企业要求&企业回馈剖析等环节，帮助管理者/HR成为员工生涯的领路人，
在如今这个快速变化的时代，社会的发展向每一个组织甚至每一个人都提出了一个问题...
认识：从技术到管理的角色定位；清晰：技术人才与管理人才的区别；改善：从对事的管理到对人的管理的转变思路及方法；方法：从一对一的管理到一对多管理思路；提升：团队建设能力、工作效能、沟通能力等
这门课程基于NASA科学家查理·佩勒林博士开发的4D系统，深入探讨团队领导力和建设方法。佩勒林博士凭借4D系统成功修复哈勃太空望远镜，并应用于750多个团队。课程内容涵盖团队社会化环境的八大关键要素，以及如何通过行为和情绪管理提
1、 深刻了解国内外政治经济和社会发展形势，居安思危，坚持底线思维，防范和化解重大风险的重要性。
2、分清什么是底线思维，掌握底线思维五步法，帮助领导干部切实守好道德底线、法律底线。
3、 强化政治责任，保持战略定力
做企业，销售是龙头！所以销售业务能否做起来，代表着公司所有力量的聚集，如果销售业务上始终与对手有很大的距离，这就会造成工作上很大的被动。在实际的企业运营过程中，很多企业知道业务要放在首要地位，但又无法真正地通过管理措施，识别公司
【课程背景】95后、00后，已然成为职场的主力军，而计划生育政策，不仅让企业的HR们明显感受到招聘压力—招人不难，招到合适的人难。好不容易招来的人，企业和管理者都觉得不好用，这更是让人力资源的从业者感到无所适从。如何吸引合适的95后及00后投简历面试；如何找到与组织匹配的“成年人”；如何降低新生代员工的离职。这一系列的问题通常会困扰着企业的HR和管理者们，这也是目前社会面临的普遍问题。如何运用有效方法解决企业找到人、找对人、留住人，这就是本课程的任务所在。本课程通过❶一套人口数据：代际数据解析，分析“招不到人”的客观因素；❷一部代际理论：代际特征分析，解析新生代员工特点，揭示“找到人”的关键；❸一套解决办法：人才招募方法，提供吸引和甄别人才的招募策略；一件秘密武器：❹新人带教秘籍，杜绝新人闪退的带教流程；从而解决企业“招人难”、“选人难”、“留人难”的问题，建立良好的职场生态环境、健康的人才组织结构，让企业组织基业长青、永续发展。【课程收益】升维思考：通过代际特征及数据分析，找到问题症结，为解决问题奠定基础；提升技能：掌握新生代员工招募和带教方法，帮助组织找到并留住所需人才；价值提升：建立良好的职场生态，打造健康的人才梯队，实现企业永续发展。【课程特色】引导+复盘：运用理论解析、案例研讨、角色扮演等多样的培训形式，在轻松愉悦的环境中参与学习，掌握新生代员工选育用留的方法技巧。【课程对象】人力资源从业者&中、基层管理者【课程时长】1天（6小时/天）【课程大纲】吐槽大会，抛出招聘槽点吐槽主题1-简历筛选：现在可挑选的简历多吗？简历多了，合适的少了吐槽主题2-面试环节：您现在面试过程中，会不会经常被95后、00后“反套路”，招到的不是你想要的人？了解面试途径多，面试模式陈旧吐槽大会3-新人带教：“闪退”、“裸辞”的现象少了，新员工投入的也少了？激励的方法少了，员工退路多了代际数据，分析客观因素1、 人口演变：计划生育对企业招聘的影响及95后代际特征的影响劳动力缺口的增大，招聘难度加大关注聚焦与资源独享，对95后的影响案例：被关注的“小皇帝”和“小太阳”；不成熟的极端事件2、 男女比例：比例失调造成的社会问题，对95后职业选择的影响男女比例严重失调背后的原因恋爱问题影响职业选择流向案例：女性职业男性化男女比例失调引发的其他社会问题案例：姐弟恋、婚嫁彩礼、女同3、高考录取：高校扩招与教育质量下降，对95后成为社会人的影响高考扩招的数据说明扩招的影响，教育含金量和成人意识的下降案例：00后整顿职场代际特征，问题解决关键1、由代沟引出代际概念：张琦老师的见解：代沟形成的原因是价值观的不同代际的概念：重大历史事件造就一代人；代际差形成代沟；代际特征三部曲案例：不同年代打工人的故事2、具体解析各代际特征：90后历史事件和代际特征—任性：95后历史事件和代际特征—任性+迷茫00后历史事件和代际特征—淡定案例：90后与“互联网&计划生育”；95后与“计划生育&二次元”；00后与“民族复兴&70后父母”3、练习：角色感测试—儒家“五常”什么事儒家五常？角色感与中国传统文化的关系？分析问题背后的原因案例：亲密关系中的角色错位4、结论：降维方式，用对方的价值系统，同频共振，减少代际差造成的影响。选拔秘籍，解构实施策略“吸星大法”—“吸人”口诀：想他所想提升岗位吸引力的要素解析：兴趣、意义、性价比结合新生代员工特点调整招聘方法：渠道&岗位设计案例：首席姻缘官海报设计2、练习：设计95后招聘实施方案—渠道选择及海报设计如何区分“小X”和“小Y”如何围绕兴趣、意义、性价比，重新进行岗位设计？3、“看相识人”一“选人”标准：角色意识冰山理论：人性的理解与需求理论拒绝“巨婴”：“小X”与“小Y”的区分案例：傅园慧vs郑爽 鹿晗vs吴亦凡4、练习：设计面试场景—如何找到“成年人”故意设错面试地点面试官迟到现场遗漏面试答案群面时间打包测试面试者反问环节回血攻略，留人操作拆解回血概念—恢复职场活力，延长职业留存率职场留存现状：平均7个月的留存期离职原因分析：不公平，我不想和你玩儿了案例：“裸辞”和“闪退”的潜台词回血攻略—新人回血的5大攻略攻略①-建立预期公平，减少人为落差案例：雇主推销秀攻略②-签署心理契约，管理入职期望案例：“挖渠疏导”和“角色训练”攻略③-营造职场氛围，创建战队文化案例：“游戏化”工作概念&亮剑案例说明攻略④-搭建带教机制，明确阶段目标案例：180天新人入职示范攻略⑤-理清工作关系，强化管理边界案例：职场边界设置沟通方法—角色感对话操作要领说明角色感对话核心-正式和非正式场合的身份切换角色感对话步骤-铺垫 定向 探讨 达成 加固案例：绩效面谈&ICU事件练习3：结合新生代员工特点，设计新人带教流程。
聚焦在团队领导力。学员必须在不确定性，缺乏清楚指示，充满竞争和诡异多变的环境中运行，而且要为创造高绩效的成果负起责任。你将会发现...
本课程将帮助管理者深入了解“Z世代”员工的特点和需求，掌握管理新生代员工的有效沟通和辅导方式，帮助团队实现快速融合和共同成长。通过最新管理学模型和实践案例，提升管理者的管理思维，激发员工的自驱力，实现团队的高效运作。课程内容涵盖
这门课程将帮助企业数字化转型部门掌握数字化管理创新的思想和方法，从敏捷性领导力和组织管理创新等角度进行全面的创新改革。通过案例分析和模型工具的学习，学员将了解数字化时代敏捷性组织的特点和数字化管理的核心思想，掌握数字化时代的管理
本课程将帮助各级管理者完成从“业余选手”向“职业选手”的转变，提升领导力，激发团队潜能。通过三项修炼：提升领导力的“四力”，提升“领导情商”，激励团队，您将学会如何成为优秀领导。课程结合理论与实践，让您掌握管理者与领导者的区别，
课程是领导力发展领域经典的经营模拟游戏课程：课程中，每个小组扮演一家公司 的7个业务单元，学员被要求在规定时间内，完成公司规定的经营目标，在这个过程 中，学员要学习如何召幵会议、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务 难题
本课程是针对当今数字化智能时代企业发展面临的瓶颈问题而设计，通过引导学员掌握变革创新领导力，帮助企业提升核心竞争力。课程以新时代企业管理中心的指导理论价值信仰论为基础，通过四大经营基因和三大习惯帮助学员理解价值信仰的重要性，并提
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
如何在未来商业全面数字化，智能化的进程中找到自己的位置，如何利用好数字化，智能商业的趋势实现企业的指数级增长，如何在数字化转型当中推进战略，组织，文化的落地和执行，成功实现企业的数字化转型？
本课程旨在引导领导者找到领导力的真北，激励员工自愿追求卓越成就。通过实际行动将理念转化为现实，提升团队士气和工作满意度。课程涵盖领导与管理的区别，高绩效员工成长阶段，以及激励与沟通技巧，旨在全面提升管理人员的能力，促进组织目标的
本课程旨在帮助中高层管理人员提升领导力，掌握八大基本能力。通过理论讲解、案例研讨、情景模拟等多种形式，深入探讨领导者的品格素质、语言沟通、战略决策、团队塑造、信息处理等关键能力。课程注重实践应用，提供同步练习、配套工具、落地建议
本课程以变革创新领导力为核心，帮助企业管理者洞见未来，突破困境，快速走向可持续发展。通过理论讲授、案例分析、互动交流等方式，学员将掌握价值信仰论指导下的卓越经营模式，提升管理水平，实现组织效益指数级提升。课程突出生态思维构建经营
这种能力就需要领导者在某领域有专业素养和全局性视野，从而在高风险的创新领导工作中，降低失败成本，指数型提高总体收益。
企业发展的关键在于管理好员工队伍，尤其是面对95/00年后出生的新生代员工。赋能员工是现代管理者的责任，也是最大的挑战。本课程从员工动能不足的原因入手，帮助管理者理解员工的内在需求，提升自我领导力。通过科学的沟通、激励、培育和指
本课程针对互联网时代背景下的企业转型需求，探讨如何通过创新领导力提升组织活力与竞争力。课程结合杰克韦尔奇和星巴克的成功案例，帮助学员掌握从机械型组织向生物型组织转变的方法。通过系统的培训流程和实践指导，学员将学会激发团队创新力、
在移动互联网时代，传统管理思维已不再适用。作为管理者，如何培养和领导新一代知识员工，如何营造高绩效团队氛围？本课程基于NASA经典的《4D卓越领导力和团队打造》，结合中国企业实际问题，提供科学、权威、有效的管理工具和方法。通过提
本课程旨在帮助管理者提升人力资源管理能力，从选才到绩效再到激励，全方位打造高绩效团队。通过案例研讨、角色演练等形式，让您学以致用，在日常管理实践中灵活运用所学知识，解决实际管理难题。无论您是管理者还是管理者后备，本课程都将为您提
从目前国内管理现状来看，大部分中、基层管理者重业务轻管理，缺乏管理意识与领导技巧。本质上来说，这是对管理者角色认知的偏差以及整体管理思路和工具缺乏的体现。本课程将通过真实的案例、教学视频、情境模拟等多种方式，由内而外地提升学员的
从目前国内管理现状来看，大部分中、基层管理者重业务轻管理，缺乏管理意识与领导技巧。本质上来说，这是对管理者角色认知的偏差以及整体管理思路和工具缺乏的体现。本课程将通过真实的案例、教学视频、情境模拟等多种方式，由内而外地提升学员的
【课程背景】当员工面对工作挑战和困惑，怎样能够引导对方自己找到答案，并且使其养成主动思考问题的习惯？当员工陷在问题视角里，如何引导对方转换角度打破限制性信念？在年度设定目标和绩效评估中，如何运用教练技术让员工自发的看到现状和目标并且制定行动？教练技术可以帮助您！【课程收益】实施“教练型领导“方法，激励员工个人和团队并获得长期的内心承诺掌握“聚焦解决方案教练技术”帮助员工和团队找出创造性的解决问题的方案运用“目标导向教练技术”，为重点业务环节制定切实有效的策略规划和行动方案【课程特色】老师现场亲自示范教练，大量的实战案例练习和充足的模拟教练场景训练，包括个人/双人/小组等多种练习方式，帮助学员真正从“知道”到“做到”。【课程对象】各层级管理者、人力资源人士等；每班20人以内效果最佳【课程时间】2天，12 小时【课程大纲】一、什么是教练技术和教练型领导？1、愿景导向的教练：互动练习“你心目中理想的团队是什么样的？”教练技术现场展示：领导力之轮学员演练复盘：教练的产出是什么？教练与其它技巧的区别（如培训、咨询、辅导、管理等）2、领导者的角色、职责以及心态领导者的重要职责与角色领导者的三个典型心态分组练习：三种心态对团队和业绩的不同影响教练型领导的核心特征二、教练的起源和应用1、教练技术的起源及主要理念教练技术的起源简单的身体体验：用教练技术核心理念快速提升身体的运动成绩教练技术提升绩效水平的原理教练技术在企业与领导力的应用提升绩效激励员工与团队解决疑难问题案例分享三、掌握教练技术的基本技能1、教练式倾听技能倾听的三个层面及示范小组练习：二级倾听+总结反馈小组练习：三级倾听+总结反馈学员案例倾听练习2、教练式提问技能 (如何问，以及问什么)教练式提问小组练习：教练式提问与非教练式提问分组讨论：教练式问题的作用与特征教练式提问的主要原则学员案例提问练习3、教练式激励反馈技能肯定认可喝彩助威团队激励反馈练习四、掌握 教练技术的基本流程1、绩效教练模型：GROW厘清目标与愿景激发意愿承诺和潜能聚焦能力与资源选择最佳路径与方案绩效教练案例分享与示范三人小组绩效教练练习学员真实案例轮流从教练者，被教练者和观察员的身份学习体会绩效教练点评与反馈问答五、教练技术的适用范围及原则何时何事运用教练技术——情境领导力风格四种员工情境下的领导风格教练的应用情境对被教练者的要求如何培养和扩大教练技术可应用的范围小组讨论如何处理教练过程出现的常见问题问答如何评估教练效果
本课程将带领学员走进提问的力量，探索提问的魅力和艺术。通过丰富的案例和实践，帮助学员认识到提问在领导、销售、服务、教育等各个领域的重要性。学会提问不仅可以营造人性化的工作环境，激发团队潜能，更能够促进个人成长和组织发展。如果你想
【课程背景】 “战争打到一塌糊涂的时候，高级将领的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己发出微光，带着你的队伍前进；就像希腊神话中的丹科一样把心拿出来燃烧，照亮后人前进的道路一样。” ——任正非动荡和不可预测的变化是当今社会的主题，这就对领导者如何带兵打仗、如何获取业务成功提出了更高要求，其中，对干部的关键能力要求就是领导力。调查表明，有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才。那么我们企业干部如何提升领导力？该向谁学习？本次课程，叶老师将结合自身在华为多年工作经历和众多的企业管理咨询经验，深度剖析企业领导力的内涵与本质，破局众多企业在领导力提升方面的困局与痛点，并就领导力修炼方面给出具体的改善举措和方法。【课程收益】解放思想，提升思维，实现从管理者向领导者的转变丰富领导力的内涵认知，深刻理解领导力建设中的痛点与难点改变认知，解剖性格与管理风格，找到补足差距的关键点掌握六维领导力修炼模型，系统性提升领导力，全面激发团队活力【课程特色】咨询式培训，于互动中引发思考，暴露问题，识别痛点，揭示领导力“顽疾”。实战型讲授，于经历中拨云见日，紧贴管理实战，引出“药方”，让学员学之能用。浓缩提炼，系统呈现领导力修炼法，避免“盲人摸象”、“小马过河”。直击要害，结合自身实践、经典案例讲授，避免“隔靴搔腰”、“蜻蜓点水”。【课程对象】中高层管理者为主【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】开场互动：马基雅维利主义指数——领导力测试小组分享：作为领导者，您在日常经营管理中遇到的挑战主要有哪些？ 一、领导力概述思考1：怎样让猫吃辣酱？思考2：非洲狮如何捕获牛群？领导概述什么是领导？管理与领导的区别在哪？（案例）领导力的内涵“独行侠”：专注目标管理“官僚主义者”：围绕行政管理职能“纵火犯”：创新创业精神“超级追随者”：资源整合者不同生命周期阶段需要的领导风格孕育期和婴儿期的领导者：既是梦想者又是实干家学步期的领导者：既是纵火犯也是消防员青春期的领导者：关注稳定性，同时积极创新壮年期的领导者：强调整合稳定期和贵族期的领导者：目标管理和创新精神中国企业领导力扫描职场领导力调查：超过一半的领导者没有真正激活团队创新领导者的角色定位：四种层次领导力八宗罪现场分享：卓越的领导者有什么行为特点？二、改变从认知开始：性格与风格讨论1：性格决定命运？讨论2：江山易改本性难移？DISC性格分析老虎型孔雀型骆驼型猫头鹰S4领导风格分析S1：命令式S2：教练式S3：支持式S4：授权式领导力修炼，从改变开始领导力，是可以学习改变的你是团队中最重要的“带头大哥”领导力，“逆人性”而为领导力，无处不在保持开放，自我批判现场分享：结合性格分析与风格分析，如何提升您的领导力“短板”？三、六维领导力修炼（一）超速成长的学习力1、现代企业的培训发展趋势改变企业文化：IBM的蓝色文化案例：猎人学校的魔鬼训练改善团队的培训绩效魔方2、建立什么样的培育体系？企业“7-1”的体系巩固培训成效的ATC模式从常规领导到创新领导学习者的三重境界用知识提升领导力现场分享：在团队的学习与发展中最大的挑战是什么？如何应对？（二）多谋善断的思辨力1、新视野成就新事业内部——外部今天——明天平面——多维分享：华为BLM模型及应用，如何让华为“方向大致正确”？2、提升决断能力如何从感性决策到理性决策新思维创造新模式（案例）如何扩展决策视野案例：战略决策加减法现场分享：西门子高管团队的加减法（三）整合资源的组织力1、从“精英”到“经营”的转变案例:谁该委以重任透析人才特质（案例：按顺序杀宠物）选人用人创新七法则用人的三项标准分享：人才盘点九级人才优选法2、整合人力资源Ｅ时代的层级化激励当资源没有被整合时，其价值并不比垃圾更高现代人八大心理动力激活内在动力用标杆引领组织案例：标杆管理创奇迹（四）带队育人的教导力1、造就卓越团队团队教练的“136”法则欲辅导他人,必提升自己教练式领导的人际影响能力辅导下属的自我检测技术如何化解负面情绪？如何强化团队的吸引力?案例：案例:职业队是怎样炼成的2、员工可持续发展员工可持续发展的关键点转换教练模式专业团队七步教练法引领群体行为（五）业绩超常的执行力1、绩效考核如何与时俱进？绩效管理12的关键点全面绩效管理魔方目标到位的承诺管理持续改善的反馈管理2、强化执行机制案例：百日成就计划法执行力之承诺法执行力之变革法执行力之权责法（六）人心所向的感召力1、四维领导风格定位感召力、凝聚力及其影响因素案例： 什么样的员工不会人走茶凉？2、施展人际影响3、有效沟通的方法4、构建团队文化现场分享：华为干部四力及领导力建设现场答疑+咨询通常答疑时间为0.5小时，2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节
李老师具有多年家跨国公司杜邦环境健康安全管理的经验，结合最佳实践理念帮助各企业的EHS管理人员、部门负责人建立起EHS管理的法律法规要求、现场EHS管理的基本内容，在日常工作中，计划和安排安全生产相关事宜，同时影响和改变员工的行
这门课程旨在帮助技术型人才顺利实现从业务专家到团队管理者的角色转变。通过系统的理论讲授与丰富的实践练习，学员将学会如何有效设定和分解目标、提升沟通与汇报技巧、科学分配任务并有效反馈，最终构建起强大的领导力和团队影响力。课程内容覆
培训的本质是——解决难题、优化行为、改善绩效
然而，值得我们思考的是：现实中，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好的应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？
在当前经济形势下，我们更需要发
1、形成组织变革的系统观——引领变革、推动变革
2、建立组织变革的主动观——适应变革、支持变革
3、深刻认识变革本质和“头痛医头，脚痛医脚”的变革弊端
4、从跨国企业的变革管理中汲取经验教训，掌握变革落地的可持续模式
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习与游戏化思维，让学员在思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合情境讲解领导力提升与团队执行力塑造，引导学员在体验之后进入到更深层次的思考与启发，挖掘出当下团队管理与执行力方面
21世纪，世界进入了竞争白热化的阶段。这不仅包括经济领域的市场竞争国际化、快速化，而且还包括政治、文化、军事领域的激烈竞争。这正如疾风骤雨下的海上航行，到处都会遇到惊涛骇浪。大海航行靠舵手，靠船长、靠领导者直面挑战的勇气，靠领导
人力资源工作只是人力资源部的事吗？选、用、育、留只是HR经理的责任吗？为什么好人招不来，来了留不住，留住没业绩，有业绩又有风险？这些问题的根本都是因为部门经理没有承担起人力资源工作，选、用、育、留的第一责任人是部门经理，而不是H
《做自己的CEO——高效职场的六项修炼》课程结合NLP、行为学及管理学的理念，旨在通过心智模式的改变，帮助员工建立正向的心智系统，激发内部驱动力。课程通过案例、故事、视频及互动游戏，引导学员觉察自我、反省心智模式，树立积极阳光的
这份课纲内容涵盖了领导与管理的方方面面，从基础篇到沟通艺术，全方位提升领导者的能力和素养。通过自我修炼篇的学习，修正领导者的“先天缺陷”，培养领导者的修身“八字”与“三心”，让领导者具备领导5大魅力与3大商数修炼的能力。同时，团
《战国风云沙盘课程》是一门极具实战色彩的管理培训课程，通过沙盘模拟推演，带领学员体验战国时代的风云变幻，深入了解管理中常见的误区及解决方法。课程以系统思维和团队合作为核心，培养学员的领导力和沟通能力，在实践中提升团队效能，提升组
【课程背景】中、高层管理者在实际工作中面临承上启下的双重压力、部门壁垒导致的协作不畅、影响力和领导力不足、团队沟通和凝聚力问题，以及在绩效压力下忽视团队情绪管理和文化塑造等挑战。这些痛点促使他们需要通过提升高情商，优化管理效果、增强领导力、改善团队协作和工作氛围，以推动组织目标的达成。【课程收益】提升情商应用能力：学员将更好地管理个人情绪，增强自我认知和社交意识，提升管理效率。增强影响力与领导力：通过情商建立个人影响力，增强团队信任与支持，提升说服力。改善团队沟通与协作：学员将学会通过高情商改善团队沟通，消除部门壁垒，提升协作效率和凝聚力。塑造积极的文化氛围：通过情商技巧塑造开放、信任的组织文化，提升整体团队士气和凝聚力。制定持续提升计划：学员将在课程结束时制定个人行动计划，确保情商管理技能持续提升并应用于实际工作。【课程特点】理论与实践结合：通过EQI 2.0模型与实际管理案例相结合，帮助学员在真实场景中运用高情商提升领导力。互动性强：课程设计中包含大量的讨论、情境演练和案例分析，确保学员积极参与并实践所学内容。个性化反馈：课程结束时，学员将得到个性化的反馈和行动计划，帮助他们在工作中持续提升。【授课方式】案例分析体验＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评【课程受众】 中/高层管理者、部门负责人、核心骨干、HIPO等高潜员工【课程时间】 1-2天【课程大纲】第一部分：高情商管理的核心概念与自我认知目标：让学员理解EQI 2.0模型的核心维度，并通过自我评估工具（如EQI评测）来认识自己在情商维度上的优势和短板。1、EQI 2.0模型概述情商五大维度：自我认知、自我管理、社交意识、人际管理、决策能力如何通过情商影响领导力和个人魅力？2、自我评估与情商反思通过EQI评估工具进行情商自测，识别管理者的情商优势和改进方向。小组讨论：分享各自在情商管理中的自我认知，反思情绪在工作中的作用。第二部分：情商与领导力——如何建立和提升个人影响力目标：通过情商提升管理者在团队中的领导力与影响力，尤其是在跨部门协作和复杂组织结构中，增强个人的权威性和吸引力。1、影响力与高情商的关系高情商如何帮助管理者建立更强的影响力？权力与影响力的区别：如何通过情商赢得团队和同事的信任和支持。2、高情商影响力策略策略1：通过共情建立信任基础策略2：利用情感管理推动合作，增强说服力实例分析：某高层管理者如何通过高情商改变团队局面并赢得支持3、情境演练：如何在高压环境下建立影响力演练内容：学员扮演不同的管理角色，在压力环境中，通过高情商提升影响力并赢得团队支持。反思与讨论：通过情商如何更好地说服和影响他人？第三部分：高情商沟通与协作——提升团队凝聚力目标：通过高情商改善团队内部和跨部门的沟通，消除部门壁垒，提升协作效率，增强团队凝聚力。1、高情商沟通技巧如何通过情商增强沟通效果，尤其是面对强势或不善沟通的下属和同事。技巧1：情感共鸣与理解技巧2：情绪管理与反馈机制2、团队凝聚力的提升如何通过情商建立更强的团队凝聚力？高情商在团队建设中的应用：构建信任、减少冲突、激发团队潜力。3、案例分析与实战演练案例：一个管理者如何通过高情商改善团队沟通，打破部门壁垒？实战演练：模拟跨部门合作中的沟通与协作挑战，学员分组讨论如何通过高情商解决问题，提升协作效率。第四部分：高情商管理与文化氛围塑造目标：帮助学员通过情商管理塑造团队和组织文化，打造开放、信任的工作环境，提升整体工作氛围。1、高情商与文化氛围的关联如何通过情商打造积极的团队文化？文化氛围对团队凝聚力、工作效率的影响。2、高情商塑造组织文化的技巧技巧1：通过情商调节团队情绪，建立开放和信任的文化氛围技巧2：通过正向反馈和情感支持提升团队士气3、案例分析与小组练习案例：如何通过高情商重塑团队文化，增强员工归属感？小组讨论：如何在自己的团队中通过情商塑造文化？第五部分：高情商领导力的可持续提升——行动计划与总结目标：帮助学员将所学内容应用到实际工作中，制定可持续的领导力提升计划，并对课程进行总结与反思。1、领导力提升的长期规划如何通过持续的情商练习提升领导力和个人魅力？制定个人情商提升计划，确保持续成长。2、小组分享与反思学员分享自己在课程中的最大收获和行动计划讲师点评并提供个性化反馈3、总结与Q&A回顾课程中的核心知识点，确保学员理解情商在管理中的应用互动问答，解决学员的实际问题和困惑
重塑领导思维
掌握迅速改变自我管理风格的有效方法
提升领导力和影响力，打造更高效能的核心团队
众所周知，物与物之间存在万有引力，同样，人与自然、人、企业、各种经济形态之间，也存在万有引力-领导力。它不仅是各类领导者需要的，也是各类群体，包括儿童、青少年、老人，以及各类职业人士所需要的。
本课程从项目经理管理团队的基本功入手，帮助项目经理学习目标管理、计划制定、提升团队能力、营造团队积极向上的氛围，最终打造一个有战斗力的项目团队。通过课程学习，您将掌握领导力、执行力、规范性等多方面的技能，帮助团队突破业绩目标，实
本课程旨在提升管理干部的领导能力，帮助他们在个人成长、团队绩效和组织发展中发挥关键作用。通过结合中西方经典管理理念和哈佛大学的前瞻性理论研究，课程内容权威且实用。学员将通过案例教学、小组讨论和现场演练等互动体验式教学，学会从优秀
美国《财富》杂志研究表明，项目经理已经成为21世纪职场人士最亲睐的职业之一。随着项目管理方法在各行业的普及、在企业内部的扩展，项目管理的成败很大程度上决定着企业的成败，由此对项目经理的要求也越来越高。李沛贤老师结合十余年的项目管
沙盘模拟训练是体验式培训的高端课程，自2000年引入中国以来，便以其直观性、趣味性和对抗性，迅速在企业和商学院中获得高度评价。本课程结合物理版和软件版的优势，通过决策版、知识版和情景沙盘三种模板，全面提升学员的领导能力。特别是银
这门课程将帮助你解决管理中的难题，提升你的领导力素质。通过深入探讨管理与领导的区别、领导者应具备的能力、员工准备度与领导风格的匹配、以及如何提高组织的执行力等内容，让你成为一个更具影响力和执行力的管理者。无论你是企业高管、部门主
这是一个充满变化和不确定的时代，市场竞争激烈，产业快速升级，企业不断创新。企业所面临的最大挑战，不是可持续的目标增长能力，而是能够不断为企业创造高品质成果的卓越领导者。
领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。
这门课程以情境领导®为核心，结合丰富案例和实操经验，帮助管理者实现从老板到合作伙伴的角色转变。通过学习，您将掌握持续提升领导力的方法、建立领导者信誉的技巧、提升前瞻能力、激励团队等关键能力。课程注重落地实操，帮助您将理论知识转化
通过学习“高效人的七个习惯”，帮助我们理解个人管理、人际关系管理的两百年的精髓，为我们带来了许多有益的启示，大大节省我们个人收集和摸索的过程。经过自己的学习、思考，以及与他人的分享，我们的效率将大大提高，使我们能更自信地面对工作
【课程背景】当今时代风云突变，宏观国际形势变幻莫测，疫情之后将给未来带来更多的不测。国内传统制造业面临巨大考验，各行业的企业经营都面临着前所未有的挑战。企业战略面临整体升级，经营策略需要全面创新，这是企业只有两项关键任务，一项是攻击前进，业绩持续增长，营销开疆拓土，持续床在客户价值与市场影响力；另一项就是激活组织，使得管理层持续保持奋斗精神，核心班子以身作则，身先士卒，带领与引领管理层围绕着客户需求持续提升产研销协同的效率，打造企业的核心竞争力。关键点在哪？总监与高级经理的价值观、觉悟与人生追求？在惨烈的竞争中，核心班子与主要高层如果能有人生追求，就会根据客观现实因地、因时、因人制宜的经营，所以高层是企业未来的关键。如何才能持续提升中高层团队的领导力与策略能力哪？就必须进行职业修炼？………如果企业正在为这些问题苦恼，都应该学习本课程。【课程收益】1、实施新战略，企业应根据行业演进的新动态思考营销战略的整体突破方向；2、超越新竞争，企业应区域竞争的新格局策划营销策略的新组合与新变换；3、打开新市场，决策者在分析市场新结构基础上，聚焦关键区域与客户群；4、修炼新干部，卓有成效的管理者是在实践、学习、感悟与反思中持续成长。【课程时间】2天（6小时/天）【课程对象】企业董事长，企业高管、总监与高级经理等。【课程方式】全程案例讲授与启发，问题导入、咨询式培训解答等【课程大纲】第一讲：视野：高管如何觉悟与修练？一、高管使命与责任1、道：使企业有未来2、局：使组织有成就3、术：使个人有成长二、时代挑战与突破1、时代宏观挑战：动荡与不确定性2、行业中观挑战：两极变化与应对3、企业微观挑战：宿命—有效增长三、总监觉悟与修练1、视野扩展与格局2、战略与模式升级3、策略组合与创新4、自我历练与成长案例：华为营销道局术第二讲：洞察：如何市场调研与分析？一、市场调研思考1、战略反思与调研2、外部决定内部3、历史透视现实二、系统调研方法论1、五种方式与五层境界2、大数据调研模式将规范的数据按照维度整理、录入，然后进行建模；3、小数据调研模式深度访谈的数据整理，头脑风暴，建立很多个用户模型，强行量化数据。三、调研机制与组织1、高层意识与警觉力2、主管部门，信息与市场3、外部部门思维与手段4、内部部门思维与手段案例1：小米经营模式研究与探索案例2：深圳汇川科技的新项目模式与策略 第三讲：布局：如何透视市场与聚焦？一、市场的四大维度思考1、行业周期的类型2、区域行业的结构3、客户群研究4、竞争密码的研究二、市场机会与战略1、市场机会分析2、市场机会把控的难点与要点三、聚焦与突破1、配客吃饭：市场机会与不对称性2、整体布阵：饱和攻击与压强策略3、沙场点兵：寻找与选拔李云龙案例1：阿里与小米营销模式对比性研究案例2：深圳迈瑞的四轮驱动竞争模式第四讲：目标：如何共识目标与计划？一、目标制定与方向1、目标的战略思考，企业家意图2、目标源于外部市场客观3、目标源于企业客观二、 组织引导与共识1、高层跨越2、中层觉悟 3、基层带动三、 计划制定与管控1、定量：建立量化考核标准2、定性：关键项目与战略指标3、保障：需要保证的相关条件和资源------预算安排常用工具历史资料分析法人财物综合计算方法案例：深圳汇川科技的新项目模式与策略 第五讲：策略：如何制定战法与运筹？一、客户关系营销战法1、关键客户关系策略2、普遍客户关系策略3、组织客户关系策略二、立体战法与管控1、渠道营销布局2、终端营销策略3、服务营销策略4、技术营销策略三、驱动、协同与带队1、前端：在战争中学习，周期总结的力量2、后端：高效一体化协同，研发与供应链3、终端：干部选拔，人才梯队的构建案例1：30家企业营销体系诊断的总结案例2：营造“文化的”组织方式第六讲：技能：如何提高公关与建交？一、智慧公关的原则1、商务技能与修炼2、专业技术技能与修炼3、管理技能与修炼二、现场商务的五功1、看的形式与神韵2、说的客观与色彩3、问的侦察与区隔:引导提问掌握客户需求4、听的历史与逻辑:接近体系，找对人，如何打开第一张嘴巴5、赞的驱动与润滑:角度与要点三、心灵引导与方案把控1、客户体系分析与实践2、客户采购流程分析与实践3、客户技术需求与把控4、商业方案特点分析5、综合经营方案设计案例1：长城汽车500万设备的谈判分析案例2：大叶园林200万项目的失败案例分析第七讲：管控：如何创建管控和机制？一、三大经营任务1、目标与策略体系2、计划与预算体系3、控制与纠偏体系二、四大管控机制；1、业务---经营性分析；品类、客户、现金流、费用2、财务---委派、轮岗、预算、收支两线，定期审计3、人事---要职任命、上粗下细、建决相见，理性考核4、行政---考勤、办公、财产、法律三、五大管理工具1、例会应用的要点2、表格应用的要点3、访客应用的要点4、随访制及其应用5、学习制及其应用案例1：区域销售月例会---组织构建的方式案例2：吃杂粮的“土族”财务案例3：某大区经理的烦恼与忧虑第八讲：修炼：如何提高素养与修炼？一、 营销总监的三大素养1、经营思维与素养：时间把与要事优先2、管理思维与素养：贡献意识与用人所长3、决策思维与素养：有效决策二、营销总监自我修炼1、实践：接触一线，感受商业界面，先亮剑后潜伏2、专业：业务—人事---财务的三位一体3、反思：阶段性反思，静则瞑目，潜意识感悟4、成长：用业绩与数据来验证，用奋斗与追求来体现案例1：上海团队的恢复——-改良文化与节奏案例2：沙场点将——主管经营能力的甄选与历练结论：战略升级———模式创新------干部成长1、战略升级源于决策者对行业需求、竞争格局综合应用与把控2、模式创新源于操盘手的创意，有限资源的有效配置与组合3、干部成长需要市场历练、文化传承、自我驱动与阶段总结
【课程背景】作为企业的高层管理者，时刻要清晰企业战略规划的重点在于“看准方向、抓住机会、理清业务、设计组织、落实执行”，建立一个企业的核心竞争力和差异化优势，为企业的长期发展奠定基础是企业战略规划的目标。BLM模型在总结各家企业多年经营管理经验的基础上，形成的一整套的战略制定及执行的模式和方法论。【课程收益】1、理解企业经营管理三要素（战略、执行、领导力）之间的内在关系。2、掌握同一种指定企业经营战略的语言。3、掌握企业经营战略制定的基本步骤和方法。4、理清战略制定步骤之间的内在逻辑关系。5、达成企业之间的企业经营目标。6、以战略为依据进行执行跟踪。7、理解战略自上而下实施方法。【课程对象】部门负责人、高层管理者【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】导入：战略、执行、领导力之间的内在关系？一、战略意图：这个业务设计是否提升了公司的战略重点？1、市场洞察力了解客户需求竞争者的动向技术的发展市场经济状况机遇和风险2、目标：市场上正在发生的对公司来说意味着什么这个业务设计所依赖的客户角度和经济上的假设是什么？这些假设还成立吗？什么可能使他们改发？客户最优先考虑的是什么？它们又是怎样在改发？正在发生的技术转变是什么？它们对公司的影响是什么？是什么将你和竞争对手的业务设计区分开来？二、创新焦点：进行与市场同步的探索与试验1、新的业务设计能否抓住新的价值来源？2、这种价值来源是可持续的吗？3、客户优先权的变化对你的业务设计会有怎样的影响？4、有什么可替代的设计可以满足下一轮的客户优先权三、业务设计：利用内部能力和战略控制点探索可替代的业务设计1、业务设计五要素选择客户价值主张价值获取活动范围战略控制2、我们是否获得所要的新能力？四、关键任务：满足业务设计和它的价值主张的要求所必须的行动1、支持业务设计2、价值主张的实现3、运营流程的设计4、战略与执行的轴心点5、年度性、季度性跟踪衡量五、正式组建：建立相应的组织机构、管理和考核标准1、管理和考核标准人员单位的大小和角色管理与考评奖励与激励系统职业规划人员和活动2、人才获得培养激励氛围与文化
“工欲善其事，必先利其器”本培训课程将帮助中层管理者改变管理理念、思维方式、引入保罗•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）的情境领导理论，通过根据情境的不同，对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导
了解领导者在组织中所处的角色定位；
认识进行下属工作态度管理的重要性；
快速掌握塑造团队领导力的方式方法；
学习培养下属的途径与如何有效授权；
通过构建高效团队达成组织管理目标。
本课程旨在帮助基层管理者顺利过渡到管理岗位，提升他们的领导力和团队活力。通过系统化的案例教学和实践应用，学员将学会冲突解决、决策制定等关键技能。课程导师将引导学员深度思考，确保他们能够掌握工具的应用。适合各层级新晋升管理者和专业
【课程背景】为何要成为行动学习教练？当今变化环境下，组织面临转型的关键时期。行动学习作为一种人才发展和复杂问题解决手段，将一小群人聚焦在某个复杂问题进行探索、行动、反思、学习，从而帮助组织在解决现实复杂问题的同时，发展出一批批开创型领导者和核心转型团队。同时，这也是个组织学习的过程，组织旧有不适应的业务范式和领导力范式也因此获得觉察和转变。行动学习的方法已被众多大型跨国企业、政府机构及非盈利组织采用。其中包括微软、谷歌、波音、IBM、亚航、 通用电气、三星、荷兰银行、西门子、诺华制药等国际知 名企业，也包括华为、中粮、中国移动、百度、腾讯、李宁、TCL 等国内知名企业。在行动学习开展过程中，行动学习教练带领全程，是行动学习成功实施的关键之一。作为行动学习教练，可以协助企业在组织中设计、实施基于行动学习的人才发展项目，培育出能面对真实、复杂、挑战的局面，不断学习、富有开创精神的领导团队。 本课程基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统模型，这是一个“以问题解决基础，绩效改善为方向，难过团队学习，实现人才成长为目标”的管理人才培养项目，旨在通过行动学习的系统方法，建立一套人才培养的自运行系统。本行动学习课程内容，不同于引导师课程，讲授最基本的行动学习方法，练习最经典的行动学习方法。【课程收益】心态: 初步了解和认识行动学习，意识到行动学习的核心价值技能: 体验和学习行动学习教练的提问技巧以及行动学习教练的完整方法应用: 掌握行动学习在组织中的运用，及基础的管理、实践和推进方法掌握行动学习教练的技术与方法掌握采用行动学习项目设计的方法掌握基于行动学习的TD（人才发展）自运行系统的设计方法【课程特色】 避开深奥理论，化繁为简，版权管理模型，挖掘底层逻辑，揭开思维迷团 深度调研、实访，将咨询与培训一体化，直击学员工作中的难题与困扰 有案例，有模拟，案例与模拟来源真实经历，不谈高大上，紧扣行业与岗位 有思维引导，有方法论指引，有操作工具与方法，学之可用，学之会用【课程对象】组织发展或人才发展部门人员、业务部门主管、经理以上中、高管人员，HR部门经理，HR从业人员、培训部门人员等【课程时间】3天（6小时/天）【课程大纲】第一节：行动学习概述行动学习的前世今生行动学习的定义行动学习6 要素概述：主题、团队、教练、提问与反思、学习、采取行动行动学习的规则与流程现场体验1：体验一场行动学习第二节：行动学习教练初体验行动学习教练的行为与职责行动学习的4种收益：问题解决、个人领导力发展、团队发展、组织学习行动学习 VS 引导第三节：提问与教练介入提问的力量不同类型的提问提问7 法：问处境、问看法、问做法行动学习教练的提问：顺序、跟进、对象、调性、质量教练的不同介入方法现场体验2：体验一场行动学习第四节：问题的陈述行动解决问题的过程问题陈述的3 种情况：区分问题、目标、方案教练在问题陈述的介入案例分析：这家公司要解决什么问题？好的问题陈述是什么样的第五节：问题的重构案例分析：烟雾缭绕的问题讲师演示：我的烦恼问题重构的关键教练对问题重构的介入现场体验3：体验一场行动学习第六节：如何选题什么样的议题适合行动学习小组讨论：这些议题适合行动学习吗？何时该用、不该用行动学习选题的标准教练如何帮助问题陈述者(Problem Presenter) 选题第七节：个人领导力提升行动学习中提升个人领导力的3个环节领导力维度选择设定领导力的具体行为和标准教练对领导力提升的介入：不同的提问方式教练对领导力提升的介入：不同的策略案例分析：面对这样的成员，教练可以如何介入？现场体验4：体验一场行动学习第八节：团队提升行动学习团队的构成小组讨论：如何选拔团队成员？团队协作的常见问题不同团队状况分析：互不信任、彼此冲突、假装投入、躲避承担、不追结果教练对提升团队效能的介入小组讨论：团队挑战情景如何介入第九节：应用行动学习建设学习型团队的策略觉察和改造组织旧有范式改造范式的难点案例分析：这家公司的业务范式和领导力范式如何提升？教练如何通过提问促进组织范式的觉察与改造第十节：行动学习项目推广行动学习项目的不同阶段和相应的典型情景不同阶段的工作重点和风险防范
互联网时代，每一位知识工作者，都是管理者。领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。我们可以看到有不少八零后九零后员工开始迈向的管理道路，如果他们没有接受专业的领导力方面的训练，从某个领域的出色的骨干
1、让学员提升领导力认知，加强领导力修炼。
2、让学员认识到教练式领导与传统管理的区别，改善领导风格，提升教练领导力。
3、让学员掌握教练式赋能与沟通，学会深度聆听与沟通反馈，提升员工主动性。
4、让学员掌握教练式辅导与培
本课程的教学方法采用了综合的形式，有：正常的授课、教练式辅导、情景模拟、案例分析、测评、练习、试听教材等形式，帮助学员更好地学习及落地。
这门课程是当今世界中最先进、最有用的领导力培训课程之一。通过学习情境领导模型，掌握领导者在不同情境下的灵活应对技能，帮助您提高团队绩效，实现个人和组织的共同目标。课程注重实用性，操作性强，参与性高，让您在愉快的学习氛围中不断提升
★ 深刻洞见——课程从当前时代特点出发，直击痛点，富有洞见。
★ 系统模型——课程从内驱力的唤醒和激发到思维模式养成，到外在实践获取绩效结果，搭建了了自我驱动系统模型，并通过管理者的自我驱动，进一步驱动自己的团队，搭建了“团队
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