让一部分企业先学到真知识!

郑秀宝:高管战略思维与战略领导力

郑秀宝老师郑秀宝 注册讲师 105查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 24324

面议联系老师

适用对象

中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

课程介绍

课程背景:

古书有云,凡事预则立,不预则废。由此可见,对未来进行设计并实现之是非常有必要的。特别是在当前这样一个时代里,一个被称为“VUCA”的时代里,企业高管更要注重加强自身的战略思维和战略领导力。而这,正是本课程研发的出发点和归宿点。

教学目标:

1、帮助学员通过《指导思想篇》的学习,以使其在实际工作中能始终站在战略思维和战略领导力的制高点上。

2、帮助学员通过《理论、方法与工具篇》的学习,以使其在实际工作中能不断提升自身的战略思维水平和战略领导能力。

3、帮助学员通过《基础设施篇》的学习,以使其在实际工作中能为战略思维和战略领导力的运用减少心智障碍。

理论体系:


课程特色:

1、系统性:本课程涵盖战略思维的三个主要方面,即“我是谁”(市场定位)、“为了谁”(商业模式)和“超越谁”(竞争策略),以及战略领导力的三个主要环节。

2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的企业经营管理实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。

3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是管理学、经济学以及心理学等强相关学科,是集体智慧的结晶。

学习对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁
授课方式:理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学,等等
学习时数:2天晚(白天6小时,晚上3小时,共15小时)

内容要点:

前言:从“表象”到“本质”

指导思想篇

本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着方向性的作用

一、公式:一个亘古不变的铁律

二、环境:一种不可逆转的趋势(“VUCA”时代)

三、行为:一次必须实现的跨越

<补充> 如何做好环境分析

理论、方法与工具篇

本篇是本课程的核心,它将按照“我是谁”、“为了谁”和“超越谁”的逻辑,系统阐述战略设计的理论、方法与工具。

第一部分:战略思维

第一讲:战略思维基础

一、问题的定义
二、问题的类型
三、问题的重点

第二讲:战略思维精要

一、战略概要

1、战略为什么:白手起家的创业者典范
2、战略是什么:是什么决定我们的“现在”?
3、战略怎么做:战略设计“三步曲”

二、战略模型

1、市场定位(C1):战略之本

  • 市场定位为什么:明元机械
  • 市场定位是什么:一个动态平衡点
  • 市场定位怎么做:“STP”框架

〖市场定位案例〗正泰电器创业之初的市场定位

2、商业模式(C2):战略之道

  • 商业模式为什么:世界上第一台复印机的故事
  • 商业模式是什么:价值交换系统
  • 商业模式怎么做:四步骤,一句话

【重点突破】盈利模式:商业模式的“发动机”
〖商业模式案例〗英国保诚保险新加坡公司的商业模式

3、竞争策略(C3):战略之术

  • 竞争策略为什么:市场竞争的本质特征
  • 竞争策略是什么:焦点的转移

竞争策略怎么做:价值创新框架〖竞争策略案例〗上海citizenM酒店的价值创新

三、战略范例

(案例介绍:分组讨论+代表分享+讲师点评)

第三讲:战略设计文本格式

(参考范文)
第二部分:战略领导力
第一讲:战略领导力的逻辑
第二讲:战略领导力的精要

一、目标设立:在事前如何运用战略领导力

1、绩效原理
2、目标如何驱动行为
3、OKR的本质
<补充>安排工作或布置任务的三个要点

二、过程支持:在事中如何运用战略领导力

1、绩效等式
2、如何为团队创造一个好的工作环境(软性)
3、服务业的最佳实践
<补充>绩效辅导:管理者的必备技能

三、结果管理:在事后如何运用战略领导力

1、绩效函数
2、结果管理的三个要点
3、从秦孝公到任正非
<补充>庆功会:一种低成本的结果管理方法

第三讲:战略领导力范例

基础设施篇

要做好战略设计,除了坚持正确的指导思想和掌握系统的理论、方法与工具外,还需要具备一些基础性条件。

一、思维突破的法则
二、战略设计的本质:站在未来看现在
三、达人秀冠军(视频)

结语:从“知道”到“做到”

课程附件:

1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

郑秀宝老师的其他课程

• 郑秀宝: 高管战略思维与战略领导力
课程背景: 孙子兵法有云,凡事预则立,不预则废。由此可见,对未来进行规划是非常有必要的。特别是在我们当前这样一个时代里,一个被称为“VUCA”的时代里,企业更要注重加强自身在战略上的规划。而中国企业,特别是中小企业,在这方面则明显不足。教学目标:1、通过本课程《指导思想篇》的学习,帮助学员在实际工作中能始终站在战略规划的制高点上。2、通过本课程《理论、方法与工具篇》的学习,帮助学员在实际工作中能切实提高所在单位的战略规划水平。(核心教学目标)3、通过本课程《基础设施篇》的学习,帮助学员在实际工作中能积极创造战略规划要得以顺利实施的条件。理论体系:课程特色:本课程不是一个传统的培训项目,而是以结果为导向,借助行动学习这一方法论对传统培训进行深度创新的微咨询项目(培训式咨询)。1、系统性:本课程涵盖战略规划的三个主要方面,即“我是谁”(市场定位)、“为了谁”(商业模式)和“超越谁”(竞争策略)。2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的商战实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后是否有用,是否能促进组织绩效的改善和提高。3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是管理学、经济学以及心理学学等强相关学科,是集体智慧的结晶。学习对象:中高层管理人员,以至董事长、董事;总裁、副总裁授课方式:全程以行动学习为主,同时辅以理论讲解、案例研讨、情景模拟等教学手段学习时数:                                              1天(上午3小时,下午3小时,共6小时)内容要点:指导思想篇本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着方向性的作用。一、公式:一个亘古不变的铁律二、环境:一种不可逆转的趋势(“VUCA”时代)三、行为:一次必须实现的跨越【同步练习】我们身处在一种什么样的经营环境里?理论、方法与工具篇本篇是本课程的核心,它将按照“我是谁”、“为了谁”和“超越谁”的逻辑,系统阐述战略规划的理论、方法与工具。模块一:战略管理基础夯实(如何构建“让梦想与行动一致”的目标体系)一、战略管理为什么:一个创业者的典范二、战略管理是什么:两种不同的思维模式(视频:达人秀冠军)三、战略管理怎么做:四个必走好的步骤成果输出】用行动学习法初步描绘学员企业的蓝图模块二:战略管理模型解码一、“我是谁”(市场定位):战略管理之本1、市场定位为什么:《鸡群里的鹰》2、市场定位是什么:定位的本质寻求一个平衡点3、市场定位怎么做:STP定位法【综合案例】南存辉:烧好你的那壶水【成果输出】用行动学习法初步明确学员企业的市场定位二、“为了谁”(商业模式):战略管理之道1、商业模式概述①商业模式为什么:世界上第一台复印机的故事②商业模式是什么:用两句话就可以说得清清楚楚③商业模式怎么做:四步骤,一句话【同步练习】“我卡通”:好,还是不好?2、商业模式构建①顾客【同步练习】我们的“顾客”是谁?②价值提供【同步练习】我们能为顾客提供什么样的“价值”?③盈利模式【补充】构建“盈利模式”的6个要素【同步练习】如何创新我们的盈利模式?④竞争力【同步练习】如何建立我们的竞争力?3、商业模式范例【综合案例】深耕保险科技,打造全新版图【成果输出】用行动学习法初步构建学员企业的商业模式三、“超越谁”:战略管理之术1、原理2、方法:四步动作框架3、以客户为导向做加法和减法4、应用【综合案例】从博同情到快乐募捐【成果输出】用行动学习法初步构建学员企业的竞争策略模块三:战略管理文案分享【综合案例】要重生的,不只是鹰【成果输出】用行动学习法初步制定学员企业的战略规划基础设施篇战略规划得再好,如果不能落地,那终究是一纸空文。所以,想清楚战略实施所需的配套条件,本身就是规划战略中的重要一环。一、现象:胎死鱼腹的战略规划知多少?二、真相:战略执行,是一个复杂的系统三、“1+5”:一个很好的思考框架【同步练习】给学员企业战略执行的成熟度打打分结语:从“知道”到“做到”课程附件:1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法
• 郑秀宝: 高管战略思维与顶层设计
课程背景:孙子兵法有云,凡事预则立,不预则废。由此可见,对未来进行规划是非常有必要的。特别是在我们当前这样一个时代里,一个被称为“VUCA”的时代里,企业更要注重加强自身在战略和顶层上的规划。而中国企业,特别是中小企业,在这方面则明显不足。教学目标:1、通过本课程《指导思想篇》的学习,帮助学员在实际工作中能始终站在战略规划的制高点上。2、通过本课程《理论、方法与工具篇》的学习,帮助学员在实际工作中能切实提高所在单位的战略规划水平。(核心教学目标)3、通过本课程《基础设施篇》的学习,帮助学员在实际工作中能积极创造战略规划要得以顺利实施的条件。课程特色:本课程不是一个传统的培训项目,而是以结果为导向,借助行动学习这一方法论对传统培训进行深度创新的微咨询项目(培训式咨询)。1、系统性:本课程涵盖战略规划的三个主要方面,即“我是谁”(市场定位)、“为了谁”(商业模式)和“超越谁”(竞争策略)。2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的商战实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后是否有用,是否能促进组织绩效的改善和提高。3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是管理学、经济学以及心理学学等强相关学科,是集体智慧的结晶。学习对象:中高层管理人员,以至董事长、董事;总裁、副总裁授课方式:全程以行动学习为主,同时辅以理论讲解、案例研讨、情景模拟等教学手段学习时数:1天(上午3小时,下午3小时,共6小时)内容要点:指导思想篇本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着方向性的作用。一、公式:一个亘古不变的铁律二、环境:一种不可逆转的趋势(“VUCA”时代)三、行为:一次必须实现的跨越【同步练习】我们身处在一种什么样的经营环境里?理论、方法与工具篇本篇是本课程的核心,它将按照“我是谁”、“为了谁”和“超越谁”的逻辑,系统阐述战略规划与顶层设计的理论、方法与工具。模块一:战略管理基础夯实(如何构建“让梦想与行动一致”的目标体系)一、战略管理为什么:一个创业者的典范二、战略管理是什么:两种不同的思维模式(视频:达人秀冠军)三、战略管理怎么做:四个必走好的步骤【成果输出】用行动学习法初步描绘学员企业的蓝图模块二:战略管理模型解码一、“我是谁”(市场定位):战略管理之本1、市场定位为什么:《鸡群里的鹰》2、市场定位是什么:定位的本质寻求一个平衡点3、市场定位怎么做:STP定位法【综合案例】南存辉:烧好你的那壶水【成果输出】用行动学习法初步明确学员企业的市场定位二、“为了谁”(商业模式):战略管理之道1、商业模式概述①商业模式为什么:世界上第一台复印机的故事②商业模式是什么:用两句话就可以说得清清楚楚③商业模式怎么做:四步骤,一句话【同步练习】“我卡通”:好,还是不好?2、商业模式构建①顾客【同步练习】我们的“顾客”是谁?②价值提供【同步练习】我们能为顾客提供什么样的“价值”?③盈利模式【补充】构建“盈利模式”的6个要素【同步练习】如何创新我们的盈利模式?④竞争力【同步练习】如何建立我们的竞争力?3、商业模式范例【综合案例】深耕保险科技,打造全新版图【成果输出】用行动学习法初步构建学员企业的商业模式三、“超越谁”:战略管理之术1、原理2、方法:四步动作框架以客户为导向做加法和减法4、应用【综合案例】从博同情到快乐募捐【成果输出】用行动学习法初步构建学员企业的竞争策略模块三:战略管理文案分享【综合案例】要重生的,不只是鹰【成果输出】用行动学习法初步制定学员企业的战略规划与顶层设计基础设施篇战略规划得再好,顶层逻辑设计的再完美,如果不能落地,那终究是一纸空文。所以,想清楚战略实施所需的配套条件,本身就是规划战略和顶层设计中的重要一环。一、现象:胎死鱼腹的战略规划知多少?二、真相:战略执行,是一个复杂的系统三、“1+5”:一个很好的思考框架【同步练习】给学员企业战略执行的成熟度打打分结语:从“知道”到“做到”课程附件:1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法
• 郑秀宝:赋能型领导者的五项修炼
课程背景:有人说,企业经营就两件事情:一件叫战略,一件叫执行。 执行的主体显然是人,而人力未必是资源、团伙未必是团队,要把人力变成资源、把团伙变成团队,需要领导力。我们知道,不同的时代需要不同的领导方式。在去中心化的时代背景下,领导方式必须实现从“管理型”向“赋能型”的转变。课程收益:1、帮助学员树立领导力的正确的指导思想,以助力其在实际工作中始终站在领导力的至高点上。2、帮助学员掌握领导力的实用的理论、方法与工具,以助力其在实际工作中用理论指导实践、用实践丰富理论。   3、帮助学员深刻理解领导力的基础设施,以助力其在实际工作中确保落地创造必要的保障条件。课程体系:课程特色:1、系统性:本课程涵盖领导力的五个关键点,即愿景构建、现状突破、路径设计、人心激励和绩效辅导。2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的日常实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是管理学、心理学以及经济学等强相关学科,是集体智慧的结晶。课程对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁课程形式:理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学,等等授课时数:2天(每天6小时;共12小时)课程纲要:前言:从“人力”到“资源”指导思想篇本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着基础性的作用。一、领导的要素探讨二、领导的情境分析三、领导的方式转变【补充】利他:卓越领导者的必备素质理论、方法与工具篇本篇是本课程的核心,它将分为愿景构建、现状突破、路径设计、人心激励和绩效辅导五个模块,系统阐述有关领导力的理论、方法与工具。一、愿景构建1、愿景/目标为什么:BG精选案例03012、愿景/目标是什么:原型与镜像3、愿景/目标怎么做:构建“让行动与梦想一致”的企业金字塔【补充】个人愿景构建4D法  二、现状突破1、现状/环境为什么:行为和环境2、现状/环境是什么:ABC理论(BG精选案例0302)3、现状/环境怎么做:佛家四法印【补充】思维突破的三大法则   三、路径设计1、路径为什么:BG精选案例03032、路径是什么:有解,或者无解3、路径怎么做:三个关键词(BG精选案例0304-0307)【补充】竞拍红包(情景模拟)四、人心激励1、激励为什么:BG精选案例03082、激励是什么:人·自行车·气筒3、激励怎么做:三步曲【补充】三大成本低但效果好的激励方法(BG精选案例0308-0312)五、绩效辅导1、辅导为什么:不是不想,而是不能2、辅导是什么:“由外而内”和“由内而外”3、辅导怎么做:一种新的管理方式(BG精选案例0313-0316)【补充】从教练到唤醒者(BG精选案例0317)基础设施篇领导力,在本质上是一种关系。而这种关系,必须建立在彼此信任的基础上。领导者,你如何让你的下属信任你?一、信任为什么二、信任是什么:信而任之三、信任怎么做【专题】回应术:卓越领导者的“秘密武器”结语:从“知道”到“做到”课程附件1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务