培训开发企业内训
培训内容不符合学员的需求,很多课程学员根本不感兴趣;
课程内容不系统,逻辑不清晰,学员听完之后很快就忘掉;
讲师多是专业背景,欠缺有效的授课方法,学员受益不大;
针对以上问题,《4D 课程开发》课程从成人学习理念、需求
采用质量管理体系是组织的一项战略性决策，能够帮助其提高整体绩效，为推动可持续发展奠定良好基础。
组织根据本标准实施质量管理体系将获得如下益处：
a）稳定地提供满足顾客要求以及适用的法律法规要求的产品和服务的能力；
无论任何企业，员工沉淀下来的智慧都是企业的宝贵财富，如果把具有智慧的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，就能沉淀成组织的智慧。管理者需要传递自己的思想和观点，需要复制和传播一定的技术标准动作和要求，需要一些灵感的来源地
本课程专为从事片区开发的政府机构、建筑企业、央企、房地产开发商等人员量身定制，将帮助学员深入了解片区开发的理论与实践，掌握全流程管理的关键要点。课程内容涵盖片区开发的新要求、模式选择、投融资规划、项目策划、运营管理等方面，通过案
这套课程以数字化转型为主题，涵盖了运营商数字化转型、产业新生态、5G新技术、网络AI智慧运营等多个方面的内容，深入剖析了当前电信行业面临的挑战和机遇。课程内容丰富、系统性强，旨在帮助学员全面了解数字化转型的趋势和解决方案，提升管
1995年实施“六个西格玛”管理概念以来，GE更上一层楼，公司的营业利润从1995年的66亿美元飙升为1999年的107亿美元。如此飞速的增长和巨大的成功，使人无法不对“六个西格玛”这一理论产生极大的兴趣，尽管，它象数学那样神秘
为什么要学习本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难
本课程旨在帮助企业经营管理人员加强反腐意识，提高廉洁从业水平，从而有效预防民营企业腐败问题的发生。通过案例分析和法律问题讲解，深入探讨民营企业腐败问题的现状、危害以及预防措施，帮助企业人员建立起健康的企业文化和内部机制。课程时间
在VUCA时代，企业内训师的培养不仅关乎个人成长，更是企业文化传承和知识积累的关键。本课程旨在帮助学员掌握课程开发和互动授课的核心技能，从需求调研到课程设计，再到课堂呈现，全方位提升内训师的能力。通过精准目标设定、生动内容设计和
本课程以帮助内训师打造情境式课程为目标，以把学员带入真实问题情境为课程主线，以优秀经典课程为标杆，以五星教学法和全脑思维为理论基础，独创性地开发出一套简洁全面的课程开发体系。让培训师独自摸索历练的时间，从2-3年，缩短到3-6月
面对企业内训师满腹经纶却无法有效呈现的问题，本课程以实战训练为核心，帮助学员掌握课程开发与设计的关键工具与流程。通过精准需求分析、问题导入、目标制定、内容设计等模块，带领学员从知识搬运工转变为善讲的专业讲师。课程不仅涵盖从课件设
本课程旨在帮助学员明确自身在企业中的角色，帮助学员提升个人专业形象、掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力，让学员能在后续企业内训中创造友好的课堂氛围，生动的将经验讲授给员工。
随着企业越来越重视人才梯队建设，这些年来，人才培养、领导力发展的话题热度一直居高不下。企业在大力推动领导者能力提升的同时也发现，“领导力培养”的结果难以衡量，效果无法有效评估学习的效果，很多学习者参加完领导力培训后似乎行为有所改
问题一，是不是所有的内容都适合开发成课？怎么锁定有价值的课题？
问题二，如何避免“教科书式”的课程结构？搭建结构都需要哪些流程？它的设计逻辑是什么？怎么突出实用实效实战？
问题三，我有一肚子经验，如何总结分享？将优秀
VUCA时代的到来，职业人学习也变得更加实效化和碎片化，但是企业的培训工作还在做着所谓的系统化建设，投入大量的人力，物力，时间，按部就班地组织实施传统培训学习项目。这些方式早已不能适应需求，投入产出比也越来越低。
华为曾说：“华为最大的浪费就是经验的浪费。”现在，企业在长期发展过程中积累了大量的优秀经验，这些经验隐藏在组织的运营过程中和员工自己的经验中。为了让这些隐性经验不会流失和浪费，为公司进一步创造价值，越来越多的企业开始重视和倡导经
内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神通过培训传递给员工，如果能把每一次自己出外学习的收获通过培训传递给员工，如果能在每个
本课程旨在培养学员辩论技巧，提升表达能力和逻辑思维。通过系统的课程安排和实战演练，学员将掌握辩论赛的各种技巧，包括逻辑、语言、防守、引导等。课程注重实践，让学员在短时间内快速提高辩论水平。无论是辩论赛前的素材准备，还是现场问题的
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
《培训与开发管理》是人力资源管理专业的一门主干专业方向课，是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。通过本课程的学习，学员应具备培训与开发的基本知识，具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能，具备从事企业人
很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课
企业最大的浪费是经验的浪费，近年来越来越多的企业开始重视内部经验的萃取与传承。经验萃取（内训落地版）可以解决以下问题：
● 一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡；
● 管理者、老员工、
本课程致力于帮助企业建立和完善有效的培训体系，以实现企业竞争力提升与战略目标实现。通过宋老师多年的企业大学实践辅导经验，课程围绕企业战略展开，从培训管理者的瓶颈与挑战、构建有效的培训体系、形成良好的培训文化、甄别培训需求到开发培
现代企业面临工学矛盾，传统培训方式已难以满足需求。本课程将教你如何利用智能终端科技，通过PPT制作生动的微课视频，快速传承企业内部宝贵经验。课程内容涵盖微课设计、制作流程及实用工具，学员不仅能掌握微课开发的核心技能，还能产出一门
随着工业4.0时代的到来，数字化课程构成了企业培训体系中不可获取的关键环节。作为数字化课程体系中的核心内容的微课程，因为具有能够有效简化企业培训组织，提高企业培训效率，降低企业培训成本，丰富企业培训形式的重要作用，而受到了众多企
培训为什么不能指向战略目标？培训为什么游离于管理系统之外？企业培训为什么失效？企业培训目标为什不能清晰精准？企业培训投入和产出因何不能量化计算？培训效果为什么走不出培训教室？
在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：
在当今充满挑战的商业环境中，传统企业面临市场饱和、产品同质化和跨界竞争的巨大压力。唯有通过互联网思维和圈层经济，企业才能在小众消费时代中脱颖而出。本课程深入剖析圈层经济的特点与策略，帮助销售人员克服内心障碍，精准接近并维系高端客
随着疫情的持续，站在台上讲课的机会越来越少，重多讲师开始移步到电脑前，成为了一名直播讲师。那么面对你面前没有学员，你能否也像讲台上的你一样讲授出彩，互动出重呢？相信这是很多培训工作者都担心的课题。
《物联网知识培训》课程将帮助您全面了解物联网技术和市场发展现状，掌握最新技术趋势，助力物联网应用快速落地。培训内容涵盖物联网基础知识、Linux基础、物联网开发项目流程、网络架构与关键技术等，帮助您建立物联网系统框架知识，理清技
这门课程旨在提升企业内训师的授课能力，通过系统化的培训方法和丰富的教学案例，帮助学员掌握从课程设计到现场演绎的全面技能。无论是课程开发还是授课技巧，都将通过实战演练和互动讨论，确保学员不仅学得会，还能真正应用于实际工作中。课程内
如何让内训师匹配企业文化，为企业创造更大的价值！以“精术”为基础，适时“用法”，善于“循道”，“借势”而为，内训师建设才能够做到匹配文化，联动战略，促进业务，提升管理，为企业创造更大的价值。
让内训师能上台讲课，并讲好课，开发
由于传统的HR工作方式限制了这一战略目标的实现，因此HRBP（政委）就产生了，同时，也给企业的HR人员带来挑战，本课程将从HRBP产生的根源开始梳理，分析HRBP的运营模式，HRBP人员的画像及能力模型，HRBP的职业发展，HR
本课程以产品经理的产品思维为基础，帮助企业内训师将课程开发看作产品的开发，从而提升课程的质量和效果。通过学习课程的设计、分析、交付等全流程，掌握Xmind、iSlide等工具的应用，设计满足组织需求且以学员为中心的精品课程。课程
这门课程将帮助您深入了解数据仓库模型及相关知识，掌握数据存储方案的设计，以及数据处理过程的规划、设计、优化。课程采用案例式教学，让知识更易懂，结合一对一辅导强化训练，帮助您快速掌握所学知识。讲师资历丰富，实践经验丰富，课程内容充
精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。
——以课程内容要精细、教学方法要多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标，顺着课程开发流程进而打造精品课程，确保不论谁讲这门精品课程，都能产生一样的效果，而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本。
欢迎参加本课程，通过“四环”建师模式，帮助您打造具备专业、意愿、能力的企业内部培训师团队。第一部分将帮助您明晰内训师核心价值，掌握筛选、训练、认证、激励等方法；第二部分聚焦于授课技能，让您掌握语言表达逻辑、控场节奏技巧、保持兴趣
1、引导学员正视现实，用积极心态去对待人生的关键转变、做好职涯规划；
2、掌握阳光心态塑造和高效沟通技巧的原理与实际操作技能；
3、帮助新员工减少冲突，学会与同事和谐相处，并成为受欢迎的职场人；
4、引爆企业正
在竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心逐渐演化为人才的竞争。人才的来源，越来越多的企业将目光投向建立自我培养、自我造血机制。要建立良好的自我造血机制，就必须做好培训管理体系建设并推动培训计划的高效执行，从而提升培训的投入产出
本课程旨在帮助企业知识管理者/内训师/管理人员更好地担任引导师角色，引领团队走向高效、创新的未来。通过学习，你将深入理解引导师的角色定位与核心技能，掌握研讨设计的技巧，学会情感投入，熟练进行明智决策，培养攻坚克难的能力，实现从理
精华荟萃：培训课程设计妙法的演示
谋篇布局：精妙的课程设计这样来
交流讨论：课程设计的亮点与陷阱
落地方案：动手制作培训课程设计纲要
运用顺应特定人群特点的方式进行，融合行为心理学、MCC、教练技术等学科知识、手段，多维度的逐层打开学习者长期工作习惯养成的心智模式，最终让学习者觉察自己模式与结果的关系、客观理清自己的职业目标，运用职业目标的拉力支持其重新发现自
本课程旨在培养学员的案例萃取和课程敏捷开发能力，帮助他们精准锁定有价值的案例，高效提炼成败经验，推动组织智慧的沉淀和传承。第一部分将引导学员掌握案例萃取的精髓，通过实战演练提升操作能力；第二部分则重点培养学员的课程设计和教学技能
本课程旨在帮助商业银行内训师提升课程开发能力，实现企业文化内训的高效发展。通过课程学习，学员将掌握企业文化特色定位、优秀文化基因总结等核心技能，培养一批为员工提供高质量企业文化培训的种子讲师。课程设计依托ISD教学系统，注重内训
微课开发“内容为王”，而专业内容的有力创造者正是企业内部员工。近年来，董老师辅导过的企业通过微课作品评选、微课训练班等多种活动，激励更多员工参与微课开发。累积已有近20万名企业员工直接参与了微课制作。
本课程着眼于DevOps时代的自动化测试挑战，通过测试建模、自动化构建关系链路和工具胶水层与适配层三个阶段，帮助学员掌握复杂业务模式下自适应的自动化测试规则与脚本生成方法。从测试模式、自动化测试建模分析、快速匹配Use Stor
知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培
本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，独创“GOOD”模型，帮助内训师从课程选题，课程命名，课程目标撰写，课程结构搭建，课程经验萃取，课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
在信息爆炸和知识快速更新的时代，如何高效传播产品知识和业务技能成为企业必须面对的挑战。本课程通过情景式微课这一创新形式，为企业员工提供结构化、精准且有趣的学习体验。短视频形式不仅能最大化集中学员注意力，还能随时随地进行学习，提升
GE“群策群力”实践历经30多年，从韦尔奇到其继任者伊梅尔特，始终坚持不懈推动，不断引向深入，从通过鼓励员工参与管理决策，清除建立高效运营机制障碍，迫使中、高层管理者接受变革，到增强员工“主人公”意识，成为GE的工作方法（“GE
系统化思考、体系化设计、完美形演绎，这三大件现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计的本领与现场完美演绎的技能呢？而系统化思考会
人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。 企业最大的浪费是经验的浪费，在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业
中高层管理人员是指对整个组织的管理负有全面责任的人，他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。企业高层管理人员的作用主要是参与重大决策和全盘负责某个部门，兼有参谋和主管双重身份。5G时代
随着信息技术的迅猛发展，数字化转型已成为企业生存和发展的关键。本课程将深入探讨数字化的涵义及其在企业中的应用，帮助管理者从经验型向数字化转变，提升分析问题、科学决策和领导能力。通过一整天的学习，参训人员将深刻理解数字化转型的必要
很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工。我们也常常有这样的困扰：
◆课程有了，如何通过设计来改良课程的结构呢？
◆面对要求开发课程不知所措，更不了
在整个社会高度市场化的今天，对创作者来说，内容就是产品，受众就是用户。内容传播渗透的过程，就是受众为了获取内容的使用价值，而付出时间、金钱、承诺等交换价值与创作者进行交换的过程。而推动这个过程的高效进行，需要创作者以交易为核心做
深入剖析消费品行业零售终端的战略意义与实际操作技能，旨在提升企业在竞争激烈的市场环境中的终端建设水平。课程通过丰富的案例分析、实操练习，帮助学员掌握铺货、拜访、破冰、利润分析等关键技法，提升终端销售与管理能力。适合企业营销高层及
这门课程旨在通过系统化的培训，提升内训师的授课能力和课程开发技能，帮助企业实现培训目标的最大化。课程设计精细，涵盖了从内容开发到授课技巧的方方面面，确保学员不仅能掌握理论知识，还能通过实践提高实际操作能力。三天的培训将带领学员从
本次数据分析技术培训课程全面涵盖数据分析基础知识、Python语言应用、大数据可视化技术、机器学习等方面内容，通过系统学习，学员将掌握数据分析的基本理论和实践技能。课程设置丰富，涵盖概率论、数理统计、Python入门、数据分析与
那么，如何利用有限的时间制作出优质精良、使用性好、针对性强的微课？如何让微课呈现足够多的能解决企业痛点难点的干货？如何让制作出形式绚内容实深受学员喜欢的微课？这些问题你需要钻研。本课程基于微课形式和内容两大核心要素，重点从微课的
组织经验的浪费是企业最大的浪费，也被称为“第八大浪费”，组织经验的传承不能假手于外人。企业内训师（课程设计师）有一项重要职责：把企业高绩效员工的隐性知识转化（传播）为企业员工共享的显性化知识，这也是组织培养内训师的核心目的。
本课程采用案例式教学，通俗易懂，结合一对一辅导强化训练，学与练交叉进行强化记忆。清晰的知识结构，最优化授课模式，讲师资历丰富，实践经验丰富。通过知识讲授、贴身案例、场景故事、互动讨论、现场演练、落地跟踪等多种方式，帮助相关人员快
在信息化和VUCA时代下，企业内部培训师的培养变得至关重要。本课程专为企业内训师、业务骨干和管理层设计，旨在帮助学员掌握讲师核心绝技，系统化地设计和开发课程。通过2天的精华培训，学员将学会如何精准定位课程目标、构建课程逻辑框架、
微课已经成为成熟企业课程体系中不可缺少的一种授课形式，目前企业内部的TTT内训师培养计划的2个重大缺陷！
1）课程制作还停留在纯知识性的内容，没有把知识贯穿到工作场景当中，联系到解决什么群体？解决什么问题？乏味，没有人愿意
工作分析是人员管理的基础，只有做好了工作分析与职位说明书，才能科学地定岗定位，有效避免冗员、责任不清、扯皮等不良现象，并为招聘、绩效考核、培训等提供依据；而有了职位说明书，员工更加明确自己的职责所在，也更加会对自己职责范围内的事
在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部课程研发队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效
本课程针对以上痛点，结合多年课程开发和授课经验，结合快速工作任务分析、加涅的九大教学事件、五星教学法等教育心理学原理，并融合BEI需求访谈、团队共创、焦点小组讨论等技术和方法论，帮助你打造高品质的课程，提升培训效果。
明确教练作用，在管理中有意识运用教练技术帮助团队及团队成员。
明确教练日常修炼方向，增加自我觉察能力，提升自我修养。
掌握教练四大主要能力，提升管理内功。
掌握教练对话的五步骤，在团队中发挥教练作用，更好地带领团队
数字经济已成为全球经济发展的关键力量，尤其在互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的推动下，各行业加速数字化转型。本课程将深入探讨大数据在卷烟工业中的应用，通过构建质量预警模型、设备状态预测模型等，挖掘数据价值，提升产品质量和生
理解IATF 16949：2016标准要求及其在企业运营中的应用；
掌握IATF 16949：2016的核心思想：过程方法（顾客导向过程、支持过程、管理过程）及过程方法的审核；
掌握编制审核计划、实施、报告和验证的基本方法和
l 做中学，深度结合业务的人才培养项目设计方法论
l 以终为始，做创造价值的人才培养项目设计方法论
l 任务导向，在解决业务问题的过程中培养人才能力
案例教学法以真实情景为基础，通过独立研究和讨论，提高学员的分析和解决问题能力。这门课程汇聚企业业务专家、优秀撰稿人和教学设计人员的智慧，采用体验式学习和实操演练，开发出贴近业务的微案例和配套材料，助力企业内训。学员将掌握案例教学
在日益复杂的动态环境中持续满足要求，并针对未来需求和期望采取适当行动，这无疑是组织面临的一项挑战。为了实现这一目标，组织可能会采取除了纠正和持续改进外其他必要的各种形式的改进，比如变革突变、创新和重组。
在科技飞速发展的今天，智能手机与移动互联的普及正在改变企业人力资源管理的方式。然而，随着注意力的缩短和认知方式的变化，微课逐渐成为企业培训的新宠。本课程全面解析微课设计与制作的4S模型，从方向、内容、场景到制作，逐步引导学员掌握
内部培训是进行企业内部组织经验传承和能力提升的最佳形式之一，于是企业开发了优质的课程，并培养优质的内训师，问题往往就在这个时候出现了，内训师抱怨没有机会讲课，现有的课程并不能满足组织发展的需求，培训往往缺乏计划性，培训的效果也没
培训体系是培训工作顺利进行的保证，它应该是结构化的，以管理培训活动为目标的一个系统机制。一般来说，培训体系由策略层、运作层、项目层、教学层四个层面构成，其中项目层面就指的是培训项目管理。培训项目管理是培训管理工作的一部分。培训项
知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培
培训预算年年降低，要求只增不减，还要提升培训效率，降低成本，怎么破？辛苦安排培训了，员工要么说忙，要么说不贴近业务，没落地的成果，怎么做...
没有找到合适的课程？
