培训开发企业内训
本课程从内训师培训的需求出发，围绕企业业务场景，以任务为导向，帮助内训师们实现从优秀到卓越的成长。通过课程的设计、开发、教学技巧等全方位培养，让内训师们真正回归业务，提高课程质量，实现企业绩效提升。课程涵盖课程开发、授课技巧、优
如果您的企业面临高昂的外部培训成本、内容不够贴合企业实际、内训师表达能力不足等问题，《微课开发与课程演绎》课程将是您的理想选择。该课程专为企业内部培训师设计，通过系统的课程逻辑、有效的方法、实用的工具和丰富的案例，提升内训师的课
无领导小组讨论的用途：考察新晋管理者或新员工招聘环节中，考察员工组织协调能力、口头表达能力、沟通影响能力、团队协作能力、情绪稳定性、问题沟通解决能力等；无领导小组讨论多用于作为选拔测评工具、培训诊断工具等。
本课程旨在帮助企业培训管理者顺利转变到线上培训的方式，从培训需求的确定到线上平台的选择，再到培训效果的把控，全方位指导您如何组织线上课程。通过课前需求的把控，线上形式的选择，培训效果的保障和课后效果的跟进，帮助您实现线上培训的有
本课程全面介绍Hadoop的核心技术和应用，包括HDFS、MapReduce、YARN、HBase、Hive、Sqoop、Pig、Spark等重要组件。通过理论讲解、案例演练和开发实践，帮助学员全面了解大数据处理技术，掌握Had
随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在
在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以
企业在发展的过程中，随着规模的不断扩张，内部组织及业务等问题也会慢慢越积越多。而这些问题如不被找出来，就会成为企业发展中的绊脚石，乃至会推着企业走向深渊。今天我们谈到的这个诊断工具，是在阿里巴巴政委们都会使用的工具，“六个盒子”
随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内
您是否在授课中有如下的技术困惑：
内容讲了一堆，发现根本是学员需要的——如何掌握学员需求，做到方向正确？
课程命题太俗，无法吸引学员积极报名——如何设计有吸引力的标题，让学员主动向往？
课程目标虚华，无法被大家
您是否在授课中有如下的困惑：
需求不明确，设计靠感觉
标题不规范，内容直接搬
目标不清晰，评估是难题
内容无逻辑，关系难梳理
结构不科学，吸收难解决
技巧策略少，授课易枯燥
形式不丰富，学员记不住
内容不聚焦
培训项目现存问题（一）体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；现存问题（二）技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未
全景教练：无保留地传授培训技巧
实战训练：重在提高培训的艺术性
深度交流：优秀培训师何以能优秀
图文音像：培训师魅力这样炼成的
伴随着企业的高速发展，众多企业开始越来越关注人才的成长与规划。因为大家深知，企业能否走向成功，要靠人；而人能否能产生价值，要靠其能力。所以人才的培养与规划就成为当下企业最重要的事之一。
可能很多人认为，直播培训非常简单，只需要面对手机或电脑把课程讲一遍就好了，一个优秀的面授内训师就能轻松做好直播培训。其实不然，直播培训的内容、结构、表达、互动、呈现等方面，都是值得深入探讨和研究学习的。
本课程旨在帮助商业银行内训师有效应对科技发展带来的机遇和挑战，提升课程开发能力和教学设计水平。通过课程，学员将掌握内训师的使命和角色认知，学习成人学习过程解码方法，掌握简单易用的课程设计流程，提高课程质量和效果。课程结合理论学习
在信息化时代，企业正面临着快速变化的挑战。课程旨在培养企业内部培训师，为其提供核心技能和系统化的培训方法。通过三天的学习，学员将掌握从课程设计、时间架构、素材搜集到课堂引导、PPT制作等全方位技巧，确保培训内容深入人心。课程采用
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
张老师结合十年两所企业大学的实践经验，从组织/战略需求分析、部门/任务需求分析、人员/发展需求分析、任务/场景痛点分析、标杆/行业需求分析五个层次出发，结合九个需求分析工具，用一套需求分析流程串联，开发《培训需求分析》课程，并强
在互联网时代，企业面临的复杂和多变环境要求内部培训师具备深厚的课程开发能力，以有效传递知识和企业文化。本课程旨在帮助企业内训师掌握核心技巧，通过系统的课程设计与开发，使培训更具针对性和实效性，从而提升员工素质，促进企业持续发展。
这门课程将帮助您全面掌握网络安全的基础知识，了解网络信息安全的发展趋势。通过安全事故的分析，提升您的网络安全意识，为未来的数据安全工作奠定坚实基础。课程内容涵盖信息安全基础知识、技术简介、发展趋势、案例分析、大数据与数据安全、数
随着市场竞争的日趋激烈，越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才，特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题，所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。
由浅入深：一步步掌握需求调研方法
心理探秘：深刻洞察内在的真实需求
实例分析：有效剔除虚假和扭曲的需求
课堂实训：学习制定精准的需求调研方案
在当今知识经济时代，知识资源已成为企业核心竞争力的关键。本课程聚焦显性知识与隐性知识的转化，通过实用有效的经验萃取与案例开发方法，帮助企业揭开这一领域的神秘面纱。课程将引导学员掌握从个人、团队到组织层面的经验萃取技巧，构建标准化
多年的应用实践，融汇为三个感悟。第一，评估是为培训管理者自身设定目标的过程;第二，评估是一个不断持续微创新的过程;第三，评估是一门科学，也是一门艺术。我们关注评估的结果来证明培训的价值，但也享受评过过程中，与学员的互动，不断创新
“台上一分钟，台下十年功！”讲师要把课程精彩互动演绎，并有效掌控现场，专项的学习和训练是不可缺少的！
企业内部的专业人士或管理人员均会面临发展他人的需求，而将经验转化为学习资源并传授给他人便是一项必备的重要技能。在整理素材和传授的过程中，你是否遇到过以下常见情况或者挑战：
讲授的内容属于个人或个案经验，换一个人或场景可能这
本课程旨在帮助企业员工加强保密意识，提升保密管理能力，保护企业核心秘密。通过深入学习保密知识、掌握保密实战技巧，全面了解商业秘密与工作秘密的保护措施，有效预防泄密风险。课程内容涵盖保密分类、泄密案例、保密现状分析、保密工作实操等
欢迎参加本课程！我们采用案例式教学，结合实践经验，帮助您深入理解常见漏洞原理及利用，掌握攻防实战技巧和二进制攻防技术。课程内容充实详细，讲师经验丰富，教学模式多样，助您提升安全防护技能。学习过程中，您将获得知识讲授、贴身案例、场
本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，独创“GOOD”模型，帮助内训师从课程选题，课程命名，课程目标撰写，课程结构搭建，课程经验萃取，课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
企业最重要的财富是人，人是第一生产力。企业之间的竞争表面而言是产品质量和成本的竞争，是服务水平的竞争，其实质则是生产产品和提供服务的人的竞争。如何将一群从学校从乡村走向企业的人培养成企业优秀的人才，如何将一群优秀的人才拧成一股绳
本课程将带领您探索数字化转型的必要性和方法，深入了解企业数字化转型的流程、步骤和具体方法。通过分组学习、理论讲解、案例分析和现场策划，您将掌握客服行业数字化转型的关键技能和实战经验。从企业数字化转型到客服中心数字化，再到大数据用
2024年，面临复杂国际形势与国内经济三重压力，各企业在不确定性中寻找确定性，探索提升人效的管理重心。本课程将深入分析数字化转型背景下，企业如何构建和优化人才梯队培养体系，通过创新培训方式和核心工具，确保核心人才的留存与发展。学
为什么有些管理者，被提拔后，角色转换困难，很难胜任管理岗位？
为什么有些领导班子战略定得很完善，团队却执行不到位？
为什么业务或技术分管干部很难快速成为优秀的一把手？
为什么有些领导者在上下级之间的沟通协调上总出现问题，造
企业内训师们常常面临“好课难，难授课”的窘境，这不仅需要技巧，更需要不断的打磨和精进。为此，本课程专为提升培训技能而设计，通过结构梳理、开场白训练、互动教学设计及综合演练，帮助内训师们打磨并优化课程，提升舞台表现力与互动性，建立
在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以
本课程从战略解码的角度出发，帮助培训管理员理清业务需要的人才画像，构建符合企业战略目标的人才培养体系。通过实战演练和案例分析，提升培训管理员的素质和能力，使其能更好地支撑战略、与业务接轨、服务员工、面向客户。课程涵盖了培训管理员
这门课程将帮助企业建立紧密关联业务的培训体系，实现人才战略与企业发展的无缝对接。通过系统化的规划和建设，解决企业人才培养的痛点，培养具有业务思维和产生业务成果的管理者和内部讲师团队。课程涵盖战略思维、人才盘点、培训课程设计等六大
本课程旨在通过系统培训，帮助企业内训师提升授课技巧与课程开发能力。三天的课程将涵盖从课程设计、PPT美化到授课技巧的全面内容。通过案例分析、小组讨论和多种教学方法，学员将学到如何开发高效课程，掌握授课的逻辑和技巧，提升课堂互动效
随着市场竞争的日趋激烈，越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才，特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题，所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。
你是否为员工的工作态度而苦恼？是否为关键岗位缺少人才而发愁？为什么有的公司人才济济而有的则不然？企业的发展离不开人才，人才的培养离不开培训。企业培训的好坏，短期影响企业的竞争力，长期影响公司的人才队伍建设和可持续发展。华为公司，
本次课程旨在为企业内训师提供系统化、高效的培训能力提升，涵盖教学技巧、课程设计、成人学习需求、教育心理学、多媒体教学及培训统计等六个主题。通过三天的学习，您将掌握专业的教学技巧，设计引人入胜的课程，了解成人学习习惯和需求，运用教
本课程将从部门正职的角色定位、常见的角色误区、如何与副职相处、如何授权、如何进行工作管理、如何进行团队管理等全面阐述做好一名正职所具备的素养和技能。
现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,然而,很多企业有很好的课程和方案,却缺少那些能有效推动实施的“手”,这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着
随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经
第一单元：什么是培训体系？
几种常见的培训体系定义
培训体系的组织运作原理
培训体系建设的常见误区
第二单元：培训体系的结构与要素
培训体系的功能结构与要素
培训体系的组织结构与要素
培训体系的人才结构
本课程旨在帮助企业内训师及培训管理者掌握系统化的授课技巧和课程开发能力。通过3天的实战训练，学员不仅能学会如何设计和优化课件，还能提升现场授课的效果。课程内容涵盖从课程设计、逻辑表达、肢体语言、PPT美化到紧张情绪消除等各个方面
《培训结果转化落地》课程，帮助企业在当今竞争态势中，更加关注内部成长的内核，通过不断地梳理、总结、提炼与包装，将优秀的业务、管理等经验呈现出来，以达到培训结果真正转化落地的目的。
《金融从业者的职业生涯规划》
从资深金融从业者的视角看不同人群的职业生涯规划
《自知是改变的开始》
全面提升员工内观自己并建立自省的认知体系，从而进行策略调整，实现目标达成
《建立正确的理财观》
通
经理人做为企业中高级管理者承担着更为重要的角色和地位。组织对其的评价标准和要求已不仅着眼于技能层面，更重要的是在组织层面，更偏重于对经理人关于关系平衡的考量。
随着新员工加入到企业，对员工和企业来讲都是机会与挑战并存。那么如果你是企业，你是否希望员工能快速适应岗位来产出价值呢？同样，如你是新员工，你是否希望自己能早点做出成绩，有更好的职业发展呢？而在现实中，我们却都遇到了这样或那样的挑
开发一门课程到底从哪里入手呢？
什么样的课题具有吸引力，使人有参与学习的欲望？
怎样结合需求快速制作出课程大纲？
如何提炼课程模型和选择案例？
怎样保证课程进程和时间节奏一致？
本课程通过对企业培训管理的现状及难点进行深入分析，引导学员从被动变为主动，找到改进绩效的机会。课程内容涵盖培训需求调研与分析、培训目标确定、绩效改进干预措施等方面，旨在帮助企业管理者和人力资源、培训管理者重新认知培训的角色，实现
未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式，企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师，来自企业内部与企业共同成长，培训将
后疫情时代，企业的竞争越来越激烈，面对着产品同质化、技术同质化和模式同质化的尴尬处境，唯一能够逆势增长、突出重围的方法就是打造团队的职业化！团队职业化的打造可以使员工一言一行、一举一动都代表着公司的专业度和标准化，避免出现层次不
过程方法审核，是过程的审核，而不是逐条标准条文的审核!!!如何依据标准条款对系统进行独立性审核，关注有效性，关注结果及风险，而不仅仅是关注体系文件与标准的符合性。
本课程旨在帮助企业高管、人力资源总监和培训经理了解企业知识管理的重要性，掌握知识管理的方法和流程，提升组织学习能力和员工工作效率。通过个人知识管理和组织知识管理的讲解，学员将学会建立知识体系、搭建知识管理平台，萃取优秀经验并实现
看过去：从18人到近3万人，从50万起家，到市值接近5000亿美元，20年间，阿里步步为营，缔造互联网神话。
微时代悄然来临，地铁、公交、咖啡厅，走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏，当下已经进入碎片化微学习时代。
对企业学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造以场景模式而生的微
本工作坊旨在帮助企业挖掘潜在的人才后继者，提升人力资源ROI。通过0.5天的实战培训，您将学习人才开发委员会的流程、工具、方法和策略。我们采用实战工作坊形式，结合在线测评软件，突破传统人才开发会议的局限，实现高效、落地的培训效果
从企业角度来看，企业培训资源总是有限的，需要系统的规划和使用，从而产生最大的效用，年度培训计划就是规划公司的年度培训资源和工作重点；从人力资源部门角度来看，年度培训计划是人力资源规划的重要组成部分，是年度培训工作如何开展的蓝图和
帮助具备一定开发能力的培训师快速提升课程开发技能，完成标准课件编写。学员将学习课程设计的基本理论和方法，包括需求分析、课程大纲设计、讲义、脚本、教学教法、活动指导手册等方面。培训通过实战演练，使学员掌握核心逻辑、提高教学质量，最
任正非曾说：“企业最大的浪费，就是经验的浪费。”如果企业有很多优秀的员工，却没有做到隐性经验显性化，就会导致“人走经验没”或“人在经验隐”，这对企业而言是最大的浪费和损失。经验流失，导致企业缺乏最佳实践的积累。人员流动快，岗位变
如果您正面临企业内训师课程制作乏味、缺乏实际应用的问题，我们的情景微课开发课程正是为您量身定制。通过本课程，您将学会如何将知识与实际工作场景相结合，提升微课的趣味性和实用性。课程不仅涵盖微课的设计、选题与制作，还提供大量实操练习
作为培训人，培训项目设计是我们日常工作中少不了的内容。那么无论你是培训＂小白＂还是培训＂老司机＂，你是否遇到了如下的困扰呢？
每次需求调研后都问题一大堆，如何从中找到最关键的核心问题开展项目
不知自己将要开展的培训项目是
知识资源已成为企业核心竞争力中至关重要的元素，并且将越来越重要，而我们的企业是否具备了这样的资源呢？谈到知识，不可避免地要谈到知识的两种类型：显性知识和隐性知识。显性知识是指“能明确表达的知识”，是可以通过语言表达、文字记录和传
1、提升职业素养：仪容、仪表、工作方法
2、掌握岗位技能：通过培训，让销售人员认知、熟悉、掌握销售技能。
3、规范行为举止：树立良好的职业形象，从而让客户感知企业信誉、形象。
微课之所以火爆全国，其核心原因是中国的企业培训正随着互联网+时代的来临而与时俱进，在VUCA的环境下，传统培训在很多时候已经无法跟上企业快速变化的步伐，很多培训管理者曾经一度被这样的问题所困扰。
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
为了在当今快速变化的科技和市场环境中脱颖而出，项目管理成为企业成功的关键。本课程基于PMI发布的《PMBOK——项目管理知识体系指南》（第六版），系统讲授项目管理的核心知识，帮助学员掌握项目管理的工具与方法，并通过PMP认证考试
组织经验的浪费是企业最大的浪费，也被称为“第八大浪费”，组织经验的传承不能假手于外人。企业内训师（课程设计师）有一项重要职责：把企业高绩效员工的隐性知识转化（传播）为企业员工共享的显性化知识，这也是组织培养内训师的核心目的。
许多企业都会宣扬“员工是我们最宝贵的资产”“知识无价”“知识就是力量”等我们所熟悉的名言，但很少像对待有形资产一样，将业务专家的经验列入自己的资产负债表中。比如，企业对于市场营销方面的经验可能存储在销售人员的大脑中，可能写入了营
本课程旨在帮助培训师从实际出发，结合学员需求和企业实际情况，开发出高质量又能在企业落地的实战课程。通过系统化学习培训课程开发、设计与呈现的基本原则和方法，学员将掌握实用有效的课程设计工具和流程，具备独立开发和完成课程的能力。课程
本课程将帮助您全面了解Cortex-M体系结构，掌握在Cortex-M体系结构上进行嵌入式编程的方法；熟悉STM32单片机处理器内部资源接口的开发原理与MDK开发环境搭建；掌握STM32单片机常用外设接口的编程方法；熟练应用传感
年度培训计划是有效开展组织培训任务的依据，同时，也是有效支持组织绩效提升的重要保证。而需求分析是开展组织培训的起点，因此如何认知、理解并掌握需求分析的相关概念以及分析方法就显得十分必要了。
大家在乘坐地铁时或商场里，都在公共屏幕上看到过各种动画宣传短视频或广告，这种动画以鲜艳的色彩和活泼生动的形象，将宣传内容很好的表现出来，让人印象深刻。这就是MG动画，英文全称Motion Graphics（译为：动态图形动画）。
随着企业规模和员工数量的增加，企业内部培训已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程，环环相扣。然而，授课呈现直接影响着培训成果的转化效率。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑
移动互联网时代的到来，给学员创造了更为便捷的学习方式，但同时也给讲师带来了更多的授课挑战：讲师需要从熟悉的线下授课转变为线上授课。简单的语音讲解和视频授课不能满足学员的需求，更难以创造良好的体验效果，甚至会影响到最后的学习转化，
新媒体时代，信息的传播跨越空间与时间的限制。这为培训工作开展带来了非常大的便利，同时也给培训工作者的“课程开发”与“课程讲授”提出了更高的要求。
企业在经营、管理、研发、营销、生产、销售和客户服务的过程中，各个层级和岗位人员进行了大量的工作实践，有着非常多的成功或失败的案例，同时也积累许多有效的工作方法、智慧和经验，如何将这些案例中的智慧、教训、经验、方法广泛传播给到组织
没有找到合适的课程？
