让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
随着科学技术的进步，尤其是人工智能和移动互联网技术跨越式突破，给许多企业的经营发展带来了新挑战。为了生存和发展，在未来的商业世界还有一席之地，很多企业同样都面临着一个问题——创新改革。可真到创新和改革时，却发现困难重重。
本课程改编于著名管理学著作《团队协作的五项障碍》，聚焦企业技术改革和绩效改革两大难点。以古鉴今，以十余年前某国营火电厂转型失败的事件，对照当下越变越快，不确定越来越多的商业世界，探讨企业该如何面临内部改革，打破团队协作的重重阻碍。
课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是“了解”到团队协作中有哪些阻碍，更能深刻理解并感悟这些障碍对团队协作和企业的不利影响，激发起学员在课堂中的应用体验和课后的应用欲望，帮助学员在课堂中建立觉察“五项障碍”的意识，并能掌握解决五大障碍的对应技巧。
【课程收益】
【课程方式】
【课程特色】
【课程对象】
90后、00后新晋管理者，基础管理者，中高层管理者
【课程人数】
30人以内最佳，最多50人左右。
【课程时间】
1天（6小时/天）
【故事背景介绍】
2013年，市某著名国有火电厂乌云山火电厂宣告破产，几万员工被迫下岗失业，厂子兼党委书记张桥因操劳过度突发脑梗，从此躺在了病床上。而其他几个高层们早已安排好退路，没有太受影响·······
7年后的某一天，6名高管境遇各不相同，却被绑在同一间密室里，绑票人声称想探究谁才是祸害这家破产企业的元凶，要他们相互指认，是复仇，还是戏弄，好戏即将上演。
【角色扮演】
【课程大纲】
准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）
第一部分：《乌云山风云》剧本体验（上半场，3小时）
第一幕 绑架疑案（破冰）1小时
剧情概述：7名前高管被绑架到火电厂旧址，黑衣人要求还厂长清白，查出破产的罪魁祸首 。
1．老师宣读规则，交代背景
2．学员阅读剧本
3．小剧场演绎（表现最好者获得额外线索）
4．团队内自我介绍
5. 团队内第1次投票
第二幕 新年后的乌云山（推理）1小时
剧情概述：众人陷入回忆，为了降本增效，火电厂进行了绩效改革，然而管理严格后管理层却饱受职责，甚至厂长还收到恐吓信威胁。新年会议上，厂长和总工程师任亚军提出要能源改革，却被众人打断，此事不了了之。
3 老师发放线索和道具
4 学员推理，第2轮投票
第三幕：破产危机（推理）1小时
剧情概述：随着能源改革的不了了之和竞争对手旭日科技的恶意，火电厂经营状况每况日下，直到一次锅炉爆炸事故引起上级重视，火电厂即将面临破产清算，众人何去何从。
学员发言：这次团队危机造成的全过程是怎么样的？每个人分别承担什么责任？
第二部分：新知讲解 1.5小时
复盘：批评与自我批评
1．学员发言：剧本中团队危机最大责任者是谁？沟通阻碍的关键在哪？
2. 老师公布真相
3．老师交代午休任务：述说心声，你扮演的角色为什么会做出无意中损害团队的行为？
导入：团队协作的五项障碍
一、关卡1：打破缺乏信任
1. 互动决策：如何让同事信任你？
2. 老师反馈：给予对应积分奖励
3. 解决方案：两种获取信任的方式
二、关卡2：如何面对冲突
1. 互动决策+小剧场演绎：同事在会议室吵起来了怎么办？
2. 老师反馈：给予对应积分奖励
3. 解决方案：冲突话题应对三步法
三、关卡3：提升团队决策力
四、关卡4：建立共责团队
1. 互动决策：其他部门的事，我们该不该管？
2. 老师反馈：给予对应积分奖励
3. 解决方案：
五、关卡5：拿到团队结果
1. 互动决策：该不该鼓励员工追求个人发展？
2. 老师反馈：给予对应积分奖励
3. 解决方案：增加集体成就感
整体反馈：根据奖励积分确认团队是否能够扭转火电厂的命运，并解锁下一幕。
第三部分：剧本体验及问题解决（1小时）
第四幕：拯救乌云山
剧情概述：众人悠悠醒来，发现时间还在2012年，原来一切都是是昨天年初聚会酒后的一场大梦。能源改革在厂长张桥和总工程师任亚军的坚持下艰难进行着，而且初见成效，但前途也不容乐观。一方面是政策的不确定性，一方面是竞争对手旭日科技的打压，另一方面是内部的管理还不完善。能否救活乌云山依旧前途未卜，众人何去何从？
根据火电厂现状，学员进行讨论并决策：
第四部分 学以致用（0.5小时）
课堂小组讨论：在你的工作中有没有团队协作五项障碍的情况，剧本中的故事对你有什么启示？如何落地到实际工作中？
刘力铭