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骆欣庆老师

骆欣庆

创新思维与创新管理应用实践专家

曾经任职于鲁能集团,方正普天集团,腾邦国际等大型企业,担任过营销总监,战略部负责人,集团总经理助理,首席创新顾问等职务。骆欣庆博士曾获得山东十大科技创新成果奖;帮助某景区进行创新规划,从而实现旅游人次从20万到200万的十倍成长;还曾经帮助某知名饮料企业将某一单品饮料做到全国市场份额第一。...

本课程全面介绍了中国文化旅游产业发展的现状与未来发展趋势。在宏观层面,介绍了文旅行业的最新动态,总结了文旅融合的八大业态;在微观层面,提出了文旅项目建设的“八一”工程,并给出了文旅产品建设的主要注意事项。最后,通过对文旅融合的三
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通过大量案例与互动,展示营销发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的分享,帮助企业管理者判断未来营销发展的走向;通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示,为企业管理者架构创新型营销组织
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通过大量案例与互动,展示最新的创新创业前沿思想,全面提升管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的分享,帮助企业管理者判断未来战略发展的走向;通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示,为管理者架构创新型组织提供借鉴。
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数字时代,商业的底层逻辑发生了根本性的变化,原来的传统产业在新商业模式的冲击下,急需进行转型升级。本课程首先结构数字化时代的特点和趋势,然后就企业数字化转型发展给出具体可行的操作策略。通过本课程,学员可以了解数字时代的本质,结合
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通过大量案例与互动,展示最新的科技创新前沿信息,全面提升管理者对全球科技发展的认知水平;通过对科技趋势和科技发展规律的分享,帮助企业管理者判断未来战略发展的走向;通过对中国科技创新政策的解读,为企业指明未来政策红利所在;通过对企
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同样的企业,面对疫情,有的升华了,有的半死不活,有的关门了。很多时候,最开始的认知与思考,已经决定了你能走多远,做多大。本课程通过当下企业家需要面对的三个核心问题的讲述,让企业家们能在这个关键的时候,找准自己的定位,明确自己的方
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系统的学习创新方法与工具。通过大量案例与学员互动,学习创新方法与创新工具,提升学员创新水平,激发学员创新欲望,让学员能够从问题入手,利用所学方法与工具,提出创新性的解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用相关方法进
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系统的学习企业持续发展的基本逻辑和方法,通过掌握创新的规律和具体的创新工具,提升学员创新水平,激发学员创新欲望,让学员能够从问题入手,利用所学方法与工具,提出创新性的解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,可以设计企业可
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平,掌握思维的底层规律,激发员工的创新欲望。课程主要以
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通过大量案例与互动,展示最新的科技创新前沿信息,解剖双循环格局下企业外部环境变化,全面提升管理者对创新驱动格局发展的认知水平;通过对科技趋势和经济发展规律的分享,帮助企业管理者判断未来转型发展的走向;通过对企业应对变革能力的梳理
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企业管理者的管理很大程度上依赖于自己的存量知识和经验,随着时间的推移,管理者往往会感到知识储备不足,管理开始有些力不从心。此时,创新领导力的课程可以帮助管理者的开拓视野,明确思路,有利于在短时间内提升管理者的管理能力与技能。通过
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过去十年环境的巨大变化 不适应就会被淘汰 案例:NETFLIX 优秀企业发展与价值创新的关系 什么是创新 创新的分类 创新的机会在那里 案例:大企业是如何被颠覆的 企业创新的规律——S型成长曲线
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企业为什么需要进行不断的创新? 过去十年发生巨大变化 不适应就会被淘汰 案例:NETFLIX 优秀企业发展与价值创新的关系 实现企业增长的主要路径 什么是创新 创新的分类 创新的机会在那里 案例:大企业
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很多时候,最开始的认知与思考,已经决定了企业能走多远,做多大。只有具有高瞻远瞩的谋略,方能做出卓越的管理决策,才能减少企业发展过程中走弯路、犯错误的几率。本课程将学习战略思维的架构,并结合博弈论工具,帮助企业掌握企业管理的博弈思
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通过TRIZ理论的讲解,提升学员创新思维,激发学员创新欲望,能够从问题入手,利用所学知识,提出解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动,解决企业遇到的具体问题。
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通过大量案例与互动,展示企业发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的分享,帮助企业管理者判断未来战略发展的走向;通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示,为企业管理者架构创新型组织提供
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通过大量案例与互动,展示企业发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的分享,帮助企业管理者判断未来战略发展的走向;通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示,为企业管理者架构创新型组织提供
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在今天环境复杂多变的外部条件下,一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动自我。本课程主要帮助企业新员工建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平,掌握思维的底层规律,激发员工的创新欲望。课程主要以案例的方式进行授课,中间
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通过大量案例与互动,展示企业发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的分享,帮助企业管理者判断未来战略发展的走向;通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示,为企业管理者架构创新型组织提供
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新时代,商业的底层逻辑发生了根本性的变化,原来的传统产业在新商业模式的冲击下,急需进行转型升级。本课程首先结合介绍新时代的特点和趋势,然后以设计思维的工具,对企业创新发展给出具体可行的操作策略。通过本课程,学员可以了解新时代的商
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做任何事情,都要有自己的判断,不可人云亦云。很多时候,成功的商业案例都是与人们的常识相反的。因此,具有批判性思维,对于商业活动的参与者就显得尤为重要。本课程通过对批判性思维的概念,要素,方法等内容的介绍,可以让学员掌握批判性思维
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做任何事情,都要有自己的判断,不可人云亦云。很多时候,成功的商业案例都是与人们的常识相反的。因此,具有批判性思维,对于商业活动的参与者就显得尤为重要。本课程通过对批判性思维的概念,要素,方法等内容的介绍,可以让学员掌握批判性思维
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平,掌握思维的底层规律,激发员工的创新欲望。课程主要以
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1、创新思维引领。通过大量案例与互动,提升学员认知水平,激发学员创新欲望;2、创新规律掌握。进行创新理论的分享,通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑;3、创新管理构建。让学员能够从问题入手,利用所学创新思维,打造创新型组织。本课
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“十四五”创新为核心关键词,只有创新才是出路,而创新是一个系统工程,并不容易。 不创新是等死,创新可能是找死! 如何提升创新的速度与创新的能力?如何实现颠覆性的创新,让企业拥有核心竞争力?如何进行商业模式和品牌的创
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那些成功的大企业,只专注于他们认为该做的事情,而恰是这一经营路线,为颠覆性新技术埋葬他们敞开了大门。 这一悲剧之所以发生,是因为现有公司资源配置流程的设计总是以可持续创新、实现利润最大化为导向的,这一设计思想最为关注的是现有顾
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通过创新思维规律的讲解,全面提升学员对创新的认知。进行TRIZ理论的介绍,帮助学员掌握科学创新工具,激发学员创新欲望,能够从问题入手,利用科学创新方法,提出解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用TRIZ方法进行实
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,要学会从不同的行业借鉴先进的理念,用创新跨界思维驱动产业升级转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性跨界思维,提升员工的认知水平,掌握
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平,掌握思维的底层规律,激发员工的创新欲望。课程主要以
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该课程的主要目的是激发学员的创新热情,刺激学员离开他们的舒适区,愿意进行创新的尝试。同时,课程将传授实用的创新规律,让学员能在以后的工作中,实际的应用这些规律进行创新实践。
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平,掌握思维的底层规律,激发员工的创新欲望。课程主要以
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同样是创新创业,有的人成功了,有的人半死不活,有的人失败了。很多时候,创新创业最开始的认知与思考,已经决定了你能走多远,做多大。本课程通过创新创业者需要面对的几个核心问题的讲述,让创新创业者能从一开始的时候,就找准自己的定位,明
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新时代,商业的底层逻辑发生了根本性的变化,原来的传统产业在新商业模式的冲击下,急需进行转型升级。本课程首先结合介绍新时代的特点和趋势,然后以设计思维的工具,对企业创新发展给出具体可行的操作策略。通过本课程,学员可以了解新时代的商
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在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的企业文化认知模型,用企业文化驱动企业持续发展。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新型企业文化思维,提升员工的认知水平,掌握企业文化演化的底层规律,激发员工的经
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1、创新思维引领。通过大量案例与互动,提升学员认知水平,激发学员创新欲望;2、创新性问题分析。进行创新理论的分享,通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑;3、创新管理解决方案。让学员能够从问题入手,利用所学创新思维,打造创新型
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1、创新思维引领。通过大量案例与互动,提升学员认知水平,激发学员创新欲望;2、创新性问题分析。进行创新理论的分享,通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑;3、创新管理解决方案。让学员能够从问题入手,利用所学创新思维,打造创新型
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