葛虹：第五项修炼：打造学习型组织

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 工作技能

课程编号 : 29508

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适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

课程背景：

在21世纪的新经济时代，全球经济格局、经济增长模式、全球化人才标准、领导者角色和工作内容都发生根本性的改变，构建适应动态商业环境的组织发展体系，成为企业基业长青的关键。如果希望在市场竞争的洪流中不断发展、持续前进，固然需要企业管理者的宏观决策和长远部署，更需要打造卓越团队推动组织战略落地、构建学习型组织推动组织持续稳步发展。

本课程结合美国学者彼得.圣吉的《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》，围绕“学习型组织五项修炼管理方法应用”为主题，帮助学员了解学习型组织的理念、内涵和建设方法，进而为企业打造助力发展的高绩效的团队。

课程目标：

使学员认识到第五项修炼对企业可持续发展的重要意义

理解学习型组织的理念和内涵，掌握学习型组织建设的方法和步骤

学习如何在组织中建立开放、信任的学习氛围，促进个人和组织的成长

课程对象：企业中高层管理者

课程时长：1-2天，6小时/天

授课方式：采用理论讲授、案例讨论、深度汇谈、现场演练、视频分享等培训方式

课程大纲

第一讲：组织模式的转变与发展

一、21世界的管理挑战与要求

1. 企业经营的根本目标

2. BANI时代的特征

3. 组织模式的转变与发展

二、学习型组织建设的必要性

1. 学习型组织建设是组织发展的大势所趋

2. 何谓学习型组织

3. 学习型组织理论的由来

4. 组织学习的7大关键障碍

5. 学习型组织建设的目标

1）引导关注学习

2）改善思维习惯

3）提升组织文化

6. 学习型组织建设的关键

1）一把手工程

2）管理者的新角色

A 设计师

B 老师

C 受托人

3）管理者思维的转变

7. 学习型组织的核心特点

1）组织成员拥有一个共同的愿景

2）组织由多个创造性个体组成

3）善于不断学习

4）扁平化的组织结构

5）自主管理

8. 学习型组织建设的利器 – 第五项修炼

1）从DC-3型飞机思考系统的重要性

2）五项修炼是团队学习的核心能力

A 自我超越

B 改善心智模式

C 建立共同愿景

D 团队学习

E 系统思考

第二讲：学习型组织建设的路径与方法

一、学习型组织建设的根本

1. 什么是系统思考

2. 组织的“智障“的表现形式

3. 影响组织科学决策的因素分析

4. 系统思考修炼的方法

1）锁定方向

A 分析与解决问题的步骤

B 不同类型问题的解决关键

2）构建框架

A 系统思考的循环图

B 系统思考的基本法则

3）明确信念

-- 系统思考的六大心法

二、学习型组织建设的支柱

1. 自我超越

1）自己的思考的审视

2）人们如何面对外界刺激

3）人类的天赋

4）如何正确对待自我对话

5）如何调整自我心态

基本工具：AMBR

6）如何有效面对结论

2. 改善心智模式

1）同一个人打交道就是在同他的心智模式打交道

2）心智模式的作用与影响

3）管理者心智模式的进阶过程

4）心智模式代表着EQ的等级

5）心智模式跨越的关键问题自问

3. 建立共同愿景

1）建立共同愿景的基础是“双赢思维”

2）个人愿景与他人愿景的关系

3）破坏共同愿景的诱因分析

4）如何将组织连接成为有机的整体

5）组织文化是组织成员的“共同愿景”

6）织领导对文化的主宰作用

练习：创建学习组织的愿景

4. 团队学习

1）团队学习的目标是“深层次沟通”

A建立深度交流的反思型文化

B事先个体与团队的共同成长

C拥有一致承诺投入的目标

D建立有凝聚力的人际关系

2）团队学习与群体学习的区别

3）团队学习的进阶过程

4）团队学习初期需要机制保障

A组织制度

B 学习内容

C 学习形式

5）促进团队学习的形式 -- 深度汇谈

A 群策群力

B 团队共创

C 欣赏式探寻

D 世界咖啡

E 开放空间

F 工作复盘

三、学习型组织建设的问题研讨（小组研讨）

1. 学习型组织建设的阶段性目标

2. 学习型组织建设的难点

3. 学习型组织建设的策略分析

4. 学习型组织建设的路径

5. 小组呈现

结营：个人总结行动学习（ORID）式提炼与总结

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