【课程背景】
优秀的管理者不是与生俱来的，而是通过不断学习、实践、反思、总结的过程不断发展不断长成的，大多 数人都可以通过这个过程成为一名优秀的、成功的管理者。对于组织的业务发展来讲，需要体系化和持续性的 培养称职和合格的管理已匹配支撑业务、客户和市场的需求；对于年轻化的组织内部发展，我们同样也更加需 要能够高效、协同、卓越的管理者，带领团队达成绩效，奠定组织内部人才梯队的深度与广度。
• 校园到职场，适应困难：尚未建立正确的职业观、职业素养，缺失角色转变意识、职业心态、职业工 作方法。
• 理想与现实，能力不足：对管培生自身理解不清，缺乏认知、素养、能力基本功。
• 个体与团队，缺乏链接融入：初入职场，缺乏安全和归属感，对各类信息容易产生猜测、偏差、抱 怨、情绪。
【课程收益】
1. 帮助管培生有效的角色转换，建立正确转换认知
2. 帮助管培生对职业化意识和态度的认知与理解
3. 帮助管培生更好、更有效的融入团队和公司
4. 帮助管培生掌握基础的职场技能，助力完成从“校园人”到“职场人”的职业转型
【目标学员】管培生
【课程时间】1 天（6 小时）
【课程大纲】
第一部分：角色转换——从“校园人”到“职场人”
1. 提问互动讨论：进入职场后我们有何不同？
2. “校园人”到“职场人”的区别到底有哪些？以不同的维度来理解
3. 职业化对于我们的重要价值是什么
第二部分：职业态度——什么是职业化的工作态度
1. 如何理解职业化
2. 如何实现职业化
a) 性情到职业
b) 个体到团队
c) 思想到行动
d) 成长到责任
第三部分：转变之旅——如何更好的有效融入
【视频案例分析与研讨】：《穿 PRADA 的女王》对思路，找答案
1. 初入职场（重点） ，发生了什么？
2. 受尽挫折（略，不做重点），发生了什么？
3. 成功融入（重点） ，发生了什么？
第四部分：转变之宝——职场技能提升
2、 职业经理人价值公式
3、 职业化技能提升：想清楚+说明白
开放式互动答疑：解答学员在课程中的问题
魏亮