让一部分企业先学到真知识!

杜祥林:绩效管理实务

杜祥林老师杜祥林 注册讲师 3查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 薪酬绩效

课程编号 : 33388

面议联系老师

适用对象

适用于中高层管理者,对于新上任的中基层管理者也适用。

课程介绍

课程简介

背景:

绩效管理几乎是目前所有企业管理业绩和团队的工具,但是员工的满意度却极低,管理者也觉得压力很大,在实际实践中觉得没什么作用。而实际上是管理者并未完全掌握这一工具,只是为做而做,有时甚至认为绩效管理增加了工作负担,对业绩增长,管理管理并无实际用处。

什么原因导致这一普遍现象的发展生,而至今却又很少有企业抛弃这一管理工具?主要原因在于我们并没有理解绩效管理的实质,甚至违背了绩效管理的初衷。仅仅把绩效管理当做一个分配任务,然后考核评定的依据,有的企业干脆就叫绩效考核,误解了绩效管理的初衷,必然导致这一工具使用的低效和低满意度。

解决的问题:

通过本课程的交流,让企业所有管理者从理论上详细了解《绩效管理》的全流程操作,以及每一个环节的注意事项和要点。真正把绩效管理当做一个管理团队的工具。

目标学员

适用于中高层管理者,对于新上任的中基层管理者也适用。

往期学员体验及评价

  • 通过研讨,使得我们真正了解了绩效管理是怎么回事,能解决什么问题。更加清楚自己要干什么,如何干。
  • 对绩效管理的全流程管理和要点更加清晰。
  • 原来绩效管理不是为了考核打分和分钱,更重要的是带队伍,让自己的团队在每一个绩效管理周期中都要比上一个周期更出色,才是绩效管理的初衷。

学习目标

  • 了解绩效管理的重要性?以及绩效管理管什么?
  • 学习绩效管理的四个阶段及四个环节中要关注的要点

主要学习程序、内容及形式

一、引入

  1. 案例研讨
  2. 什么是绩效管理?绩效管理管什么?

二、绩效管理实务

  1. 绩效目标如何制定?
  2. 绩效执行过程中管理者的责任?如何辅导员工?
  3. 绩效评价评什么?
  4. 为什么要做绩效反馈?如何做好绩效反馈,提高员工满意度

三、课程回顾与总结

  1. 课程回顾
  2. 我该如何行动改进

杜祥林老师的其他课程

• 杜祥林:华为管理创新的成功之道
课程简介背景:从某种意义上来讲,华为发展到现在,算是一家比较成功的企业。坊间有很多流传,比如华为的狼性销售,比如华为强大的技术研发实力,华为海外市场的拓展,华为人力资源方面的特殊性管理,员工“掐尖”式的招聘,华为对干部选拔的独特做法等等。本课程系统的让大家简单了解一下华为30年以来从弱小到逐渐长大到强壮的过程。华为经理了1.0版本到4.0版本的蜕变过程。这期间,华为边做边学,边做边改,从跟随者、模仿者到技术引导者的进步历程。同时摸索出了一套适合中国企业的管理方法,不断创新的成功之道。课程收益:通过两天的交流,让企业能够了解华为在企业管理上的基本做法及管理创新的全貌。华为的做法是经过实践证明的切实可行的经验,也是中国公司可以做到的。华为的很多做法是基于对人性的认知。目标学员适用于中高层管理者。学习目标了解华为是如何在管理上不断创新,持续改善的。对照本公司在那些问题上推行不下去或执行不到位的原因华为的哪些做法是可以借鉴的主要学习程序、内容及形式一、了解任正非二、战略增长之道力出一孔,有所不为才能有所为华为竞争战略的财务视角华为公司的经营目的价值创造的两个轮子华为增长之道产品发展的路标是客户导向的创新是华为发展的不竭动力管理变革的方针三、以奋斗者为本的高绩效企业文化华为的文化观格局比能力重要以奋斗者为本的四、以客户为中心的组织、流程与集成管理平台未来的竞争是管理的竞争共同价值守护与共同平台支撑下的分布式经营模式华为的管理原则华为的经营模式五、训战结合的干部管理之道 1  干部是打出来的2   干部管理业务架构3   干部管理七步曲六、独特而有效的知识型员工价值管理模式   1  员工是华为的最大财富   2  员工绩效管理   3   员工价值评价
• 杜祥林:管理者的人才管理
课程简介背景:从2006年开始,随着业务的快速发展,华为公司加快了向海外扩张的步伐,海外地区部、代表处纷纷建立,火速提拔的国家总经理们面临在海外与国内有着明显差别的全新业务,苦苦摸索、屡败屡战,为帮助国家代表们在尽可能短的时间内转变意识、认清自己的岗位职责要求,建立清晰的关键业务活动的路标,熟悉上手新业务,设计开展了国家代表角色认知培训项目,其中,《国家代表的人才管理》课程作为此项目中最核心的课程,纲领性地帮助国家代表们认清了自己的职责,理顺了关键业务活动,真正完成从意识到行为的转变。国家代表角色认知项目在华为仍在例行开展,这个项目的成功实践使得《国家代表角色认知》这门核心课程作为标杆在华为公司其他核心管理岗位人员的培训中迅速复制和使用。如今,《管理者角色认知》已经是华为管理者培训的公认最为重要和有效的纲领性课程解决的问题:首先是《管理者的角色认知》,管理者作为公司员工中最核心的人群,他们对自身岗位职责的认知决定了他们有多大的主动意识去做好本职工作。另一方面,岗位职责的澄清不应只是在组织层面,更重要的是在管理者的意识和认知层面,管理者对组织对其期望的一致性认知是确保其履行职责、实现行为、确保结果打成的最为重要的基础。对于人才的认知和干部的培养,是每个企业能够持性发展的关键。作为各级领导,必须把这一点作为重点工作来抓。各级主管首先必须是第一人力资源官,重在识人,用人,培养人,有私心、格局小的人是不适合做领导的。如何做一个激励性的领导,激发下属的内在潜力和自我驱动力,是我们现在企业领导必须深思的问题。从古到今,我们发现,任何有成就感的领导,都是善于激发下属激励下属的人。只靠自己干,基本上是走不通的。一个不会激发下属,不会激励下属的内在驱动力,一切靠自己,即时把自己累死,也总是效果达不到的。如何做一个激励性的领导,也是我们课程中要解决的一个问题。课程收益:通过对管理者角色要求和职责期望的传递,确保管理者主动、正确、快速达到与公司要求和期望的意识匹配使管理明确改如何通过关键业务活动来履行职责,确保对公司战略执行上发挥好承接战略、带领团队、达成业绩、传承文化的作用目标学员适用于中高层管理者,对于新上任的中基层管理者也非常适用。往期学员体验及评价通过研讨,使得我们更加清楚自己要干什么,如何干。对自身岗位职责角色的认识更加清晰完整,这是做出正确行为的第一步。角色职责的澄清太重要了,原先我们中很多人在理解上是不完全一样的,以前只是感觉可能需要怎么做,现在通过研讨,明确了公司对自己这个管理岗位的要求,做出决策和带领团队更加有信心了。学习目标认识到作为管理者的责任和角色要求认识到公司管理者转身过程的常见问题及转身行动要点获知角色履行及转身上的优秀实践主要学习程序、内容及形式一、引入案例研讨成长的启示:从管理他人到管理管理者的不同之处二、角色认知什么是角色各角色及关键业务活动的讨论讲解:角色1:企业文化的传承者视频:亮剑•军魂讲解:角色2:战略执行和业务目标达成的责任者讲解:角色3:组织与人才的管理者案例讨论讲解:角色4:高绩效团队的建设者案例讨论7 管理者职责履行自检三、从管理他人到管理管理者的转身工作价值观“转身”技能要求“转身”时间应用“转身”四、课程回顾与总结课程回顾我该如何行动改进
• 杜祥林:《关键提升—管理者能力发展三部曲》
课程简介:中基层管理者保障企业战略落地执行的重点人群,也是通过组织运作和团队领导达成企业业务目标的管理支柱,又是率先垂范企业文化和核心价值观的传承关键带头人。面对承上启下的定位和使命,在具体管理工作中又往往面临许多挑战,部分管理者常会身不由已地陷入许多难以形成高效管理的误区。如何理解中基层管理者的核心职责和关键任务?如何有效地提升管理者的职业化水平,从而提升组织执行力?本课程基于业界领先模型,融入华为实践和理解,引导学员在《管理者角色认知和转身》,《高绩效团队建设》和《绩效管理实务》这三个方面做重点讲解。从而达到提升管理者关键能力的学习目标。课程时长:2 天班级人数:15-30人目标学员:中高层管理者授课方式:面授、视频教学、案例研讨课程收益/目标:对管理者的角色有正确认知,提升责任感和使命感;掌握高绩效团队建设与管理的方法与技能,提升团队的战斗力;掌握激励理论和激励方法,促进团队绩效提升。课程内容:管理者角色认知——基于职业化模型职业化的管理者什么是职业化管理者职业化模型管理者发展通道管理者角色认知绩效达成者组织建设者员工培养者管理者必备技能目标管理团队建设与员工培养资源与平台业务建设管理者的素质基线素质发展客户的能力发展组织的能力发展个人的能力走向职业化不断自我学习建设高绩效团队建设如何衡量高绩效团队如何发展高绩效团队团队目标团队角色和职责团队程序和流程团队人际关系三、管理者在员工绩效管理中的方法与技能绩效管理基本概念及核心模块什么是绩效绩效管理的目的如何进行绩效管理目标制定绩效执行         绩效评价         绩效反馈华为绩效管理实践分享

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务