课程背景:
随着互联网技术的发展,各类企业的发展都逐渐偏向互联网化,特别是国家提出智能智造的发展方针以后,5G互联网发展技术的运用,数字化发展推向了一个新的高度。企业内部培训发展与培训体系构建也逐步从纯下模式,走向了线上线下结合的混合学习模式。2020年以来,随着疫情防控的常态化状态,更是推动了线上学习的发展,如微课的发展、直播的发展,已经快速融合到了企业培训体系当中。
课程收益与规划:
通过本课程学习,采用边学边练的方式,让学习者:
课程时长:线上直播三小时
课程对象:培训管理人员
课程方式:直播+案例
课程大纲
一、新媒体时代的培训体系升级
1、传统的培训体系模型
二、新媒体时代微课开发与直播发展
1、新媒体发展的线上课程的三个变迁时代。
1)1.0时代-真人出镜一代
2)2.0时代-PPT录制时代
3)3.0时代-情境动画时代
4)4.0时代-真人出境二代
2、3.0时代微课开发结构与工具运用
1)情境微课模型SCAS
2)情境微课工具
-PPT动态微课
-万彩动画大师
3、4.0时代-真人出镜二代
1)虚拟演播式的运用
2)口播类真人出镜课程
4、直播课程开发与运用
1、直播课程与线上的不同
2、直播内容的优化调整
3、直播的常备工具
4、直播的开展与组织
三、新媒体时代的讲师培养与培训工作开展
1、新媒体时代的讲师培养
1)微课课程体系梳理
2)微课课程开发与制作技巧
3)直播课程优化与直播技巧
2、新媒体时代的培训管理工作
1)培训师的选择与优化
2)培训形式的选择与沟通
3)培训平台的选择与构建
4)培训内容的开发与审核
5)培训师的包装与推广
6)复杂的培训运营工具