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王建华:研发管理者的识人用人技巧

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人才培养

课程编号 : 31451

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适用对象

管理者 新晋骨干

课程介绍

课程背景:

人力资源的发展经历了人力成本,人力资源到人力资本的阶段,企业的竞争最终就是人才的竞争,人才决定了企业的生死。

什么是研发人才?如何识别研发人才,提升研发管理者的人才甄选技能至关重要,杰克韦尔奇说到,选人是企业生死攸关的事情。

如何用人,因研发员工的特质不同采用不同的用人方式,如何培育下属及激励留用下属,本课程采用案例及体验式的培训方法,让研发管理者成为人力资源的管理高手,让人才在企业生根发芽,打造企业的竞争优势。

课程特点:

本课程老师根据过往自身近 24 年在世界 500 强外企实战经验,采用理论讲授、案例分析、模拟演练、现场实操等将理论与实操相结合的体验式培训方法,使受训人员在轻松、互动的环境中,快速掌握人才选用育留理念与实操,提升企业竞争力。

课程收益:

  1. 掌握优秀人才的标准,高潜人才模型
  2. 掌握精准评估识别人才的方法、工具以及实践等
  3. 掌握如何识别员工的个性与能力,及根据员工的个性/能力进行有效管理
  4. 针对不同类型的员工的激励之道

授课对象:管理者 新晋骨干

授课方式:课程讲授、案例分析、管理活动、小组讨论等

课程时间:1天(6小时)

第一讲:管理者的识人用人之道

1. 人力从成本到合作伙伴的观念转变

2. 管理者需要管理好这个资产(员工)

福特/迪斯尼公司带给我们的启示

第二讲:识人篇:高潜人才的标准

一、识别高潜人才-潜力因子模型

1. 领导特质

2. 人际敏捷性

3. 好奇心与学习敏捷性

4. 高成就动机

5. 韧性

6. 研发专业能力

分享:具备高潜素质能力员工的典型表现(行为标准)

研讨与分享:研发岗位的胜任力要求(人才画像)

二、管理型高潜与专业技术型高潜

1.管理型高潜与专业技术型高潜的特质的不同(行为标准)

2.讨论与分享:他是研发管理型人才还是研发技术型人才

第三讲:评估篇:谁是你团队中的高潜

一、人才测评与评估

1. 认知能力测评(逻辑思维能力等)

2. 职业性格(管理潜能)测评-OPQ/大五人格

3. 述职/人才盘点会-九宫格

解析:管理潜能的测评报告

二、人才盘点会-九宫格

1. 人才九宫格,前20%与后10%

2. 模拟演练:某公司的员工刘恒,王启,林蒙,萧军…(附每个人的业绩追踪,个性特征,主要行为表现的描述),人才九宫格,确定关键高潜能人才

3.高潜人才的优劣势分析

第四讲:建立高绩效团队:激励下属,建立信任

一、员工需要什么-激励

  1. 员工的在不同阶段的需求
  2. 激励模型:激励的三变量要素

二、针对新员工的激励

  1. 关怀与融入
  2. 安排入职导师
  3. 16个字的高频辅导

三、针对老员工的激励

  1. 日常对话与关注
  2. 职业发展
  3. 荣誉与赏识

四、差异化-高绩效导向

1. 绩效考评公正与差异化

2. 激励的差异化

示范:绩效与涨薪矩阵

五、针对新生代的激励方式

  1. 安排重要工作
  2. 参加管理层会议
  3. 个性化的表扬与认可方式

解读:你不了解的95后/00后

最佳实践:针对95后/00后员工的个性化激励方案

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课程背景:企业需要高绩效高潜能人才来推进企业绩效,提升企业竞争力员工需要个人职业发展,提升个人竞争力。如何把组织发展与个人发展有效地结合,达到双赢?你知道如何了解员工职业发展兴趣,个人优势,如何了解企业所需的关键的组织能力及关键岗位胜任力模型?如何绘制个人能力差距雷达图,确定优先发展项目?个人能力发展IDP的方法是什么?有效实践有哪些?等等,本课程会一一解答。本课程给一线领导者以理论及实践,辅导下属在企业里发展个人能力,提升企业绩效。课程收益:掌握如何了解员工的优势及职业兴趣,有效的员工职业访谈方法掌握根据组织能力出发,对关键岗位的胜任力的要求掌握对员工能力的测评方法,绘制员工能力差距雷达图掌握如何确定员工优先发展项目,量身定制IDP掌握个人能力发展(IDP)的3E模型及实践方法授课对象:一线领导者及各级管理者授课方式:课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论课程时间:课程2天(6小时/天)课程大纲第一讲 认知篇:职业规划-认知员工一.  测试员工的职业优势1. 为员工盘点2. 职业周期3. 职业性向 (测试)二、职业定位:对员工进行可塑性挖掘1. 塑造兴趣2. 塑造能力3. 塑造与企业一致的价值观三、职业通路:为员工设计辅导工具:员工职业发展访谈表现场互动:自我认知的乔哈里视窗,我眼中的我与他人眼中的我有多少是重合的?第二讲:规划篇:个人职业目标与企业的职业发展路径企业的职业发展路径管理发展通道与胜任模型技术发展路径与胜任模型项目管理发展路径与胜任模型个人职业目标近期职业目标中期职业目标长期职业目标个人职业发展路径工具:员工职业发展曲线第三讲 测评篇:职业发展IDP-胜任力模型与能力差距图目标岗位的胜任力模型专业技能要求领导力能力要求企业核心能力要求通用能力要求根据岗位的素质要求(知识、技能、行为),个人能力测评1.胜任力测评方法:BEI结构化面谈、360度测评、标准化在线测评、评价中心2.四类素质能力测评3.候选人与现职岗位人才测评的差异4.不同目标岗位的测评方法及工具匹配根据能力差距确定优先发展项目现场模拟:绘制能力差距雷达图案例分享:某500强高潜能人才的优势劣势分析,及发展项目第四讲  工具篇:IDP-个人能力发展模型与方法个人能力发展的3E模型1E-领导力的学习地图新任一线经理的培训课程从一线经理到中层领导的培训课程从中层到高层的培训课程案例:联想领导力学习地图1E-培训方式指导性培训一对一培训行动学习2E-短期经历适于短期经历发展的领导力能力公司内部的短期体验公司外部的短期体验与行业接触的短期体验2E-辅导与教练教练的选择辅导的任务角色转换关键任务提供反馈2E-辅导的技巧赋能观察检查案例:拜尔公司的人才梯队辅导案例3E-工作任务任务的设计任务的种类海外派遣全职或兼职项目工作轮换增加工作职能借调设立新岗位案例分享:施耐德电气公司的关键人才的发展计划沙盘模拟:对某汽车零部件公司的高潜能者的认定确定优先发展项目根据3E 模型,制定详细的发展计划IDP的定期追踪与回顾松下幸之助带给我们的职业发展启示
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