让一部分企业先学到真知识!

徐正:质量管理实训系列大纲

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 品质管理

课程编号 : 25297

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适用对象

全体员工

课程介绍

一、课程背景:

为什么我们的企业都说“质量第一”但总是出质量问题,而且重复的问题总是经常出现?

全面质量管理是什么大家很容易理解,方法也容易学,为什么用起来就没效果?

1.什么是让质量管理真正起作用的基础和关键;

2.N多类的质量管理工具背后的意义是什么;

3.如何彻底解决问题,保证重复的事故不再重复出现。

没有照本宣科的解释与说明,只有真正用起来的思维与方法,您会听到一堂完全不同的全面质量管理课程,为您开启一扇质量管理的新大门!

质量管理的发展历史已经跨越了大半个世纪,零缺陷质量管理,也经历了几十年的发展变革,在这几十年中,经济形势已经发生天翻地覆的变化,后续诞生的众多质量管理体系和方法如ISO9000/TS16949质量保证体系,6sigma系统,基于供应链关系的质量管理,质量风险管理等为质量管理增加了新的内容和适应性,尤其是电子产品制造领域,伴随着产品/工艺技术不断进步,需要的质量保证机制不是传统的零缺陷理论能满足的,传统的零缺陷理论更多面向中高层管理,是思维和管理高度的,并没有提供具体面向产品和工艺改进的工具方法.

本课程基于零缺陷但是注重各种质量保证机制的融合,尤其是最新的工具和方法,本课程不象传统零缺陷理论那样包含了很多基本质量理念的宣传灌输,而是一门技术性较强的可操作的课程.

因程重点在于先进的方法,时代前沿的质量管理技术,在管理方面,针对如今跨部门合作的氛围,而不是历史上零缺陷的“范部门”要求。课程全部案例采用真实公司的案例,包括技术分析层面的,都是老师多年来在实际企业领导质量管理与零缺陷改进的成功案例,而不是引用丰田、GE等典型公司的历史案例。课程中所涉及的技术工具或方法都是近10年中电子制造业最新的质量风险管理系统,可以说具有前沿性和先进性.

本课程与其他课程有显著的不同,课程能够给企业学员带来的价值是最贴近企业现状和行业实际的知识,实用的工具,快速解决问题的模式,部门间合作氛围,公司内外部关系障碍的突破,切实对质量改进和客户满意提供参考。课程提供的大量工具方法也承诺让学员耳目一新,在轻松愉快的气氛中掌握电子行业的实用质量保证手段。

二、课程收益:

提高企业中高层管理者的质量意识,掌握现场质量控制的基本思路与主要方法。全面理解质量与效益、与品牌与价值之间的关系。以质取胜的企业战略是可以实现的;

从质量风险防范的最新技术来开展有效的质量控制,涵盖产品/过程/系统三个层面

掌握零缺陷在电子行业中的最新应用

提供好用/实用/有效/高效的方法和工具;

突破企业开展质量管理改进中的障碍

多个技术部门都从中受益,找到跨部门合作改进的新途径

提升团队士气—让质量管理从责任和压力中走出来,成为“喜爱的事情”

建立解决质量问题的信心

切实把质量保证融入到新颖实用的技术工具中,而不是仅停留在理念和文件上

三、课程形式

本引入“全程体验培训模式”。课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等。

四、课程特色

1、以解决问题为框架,根据快速学习法的要求和成人学习的特点,在讲师教授的基础上;设计了针对性的训练,让学员可以复制我们的能力;

2、气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑;

3、效果:简单的轻松的互动的;

4、无教材,无笔记,快乐学习,当场领悟和掌握。

五、课程安排

序号课题时长备注
1全面质量管理1天 
2质量管理体系建设1天 
3QC小组与品管圈1天 
4质量检验与管理1天 

六、附件:课程大纲

课题一:全面质量管理

一、全面质量管理的准备知识

1、质量重要吗?——中/日/德三国产品(服务)质量的对比与分析

2、讨论:什么是质量?

3、案例:海尔对质量的认识

4、讨论:提升客户满意度的关键

5、案例:丰田对客户满意度的测量方式

6、质量管理发展的历史

7、什么是全面质量管理

8、全面质量管理的起源与发展过程

9、案例:中集对品质的追求

二、标准化作业

1、体会做好质量管理必须回答的二个问题:

产品质量的好坏受什么因素影响?

如何让这些影响因素受控?

2、标准化的定义与难点

3、形式上标准化的三大危害

4、实现真正标准化的三大路径

5、案例:丰田导入TQC的时机与目的

6、检验标准化实施况状的方式要点

7、案例:顺德某小家电工厂的品质管理标准化清单节选

三、解决问题从分析问题开始——工具(1)

1、中国工厂中对待问题态度的共性分析

2、案例:丰田对待问题的态度

3、日本能效协会对问题的定义与分类

4、体会:描述问题的习惯

5、个案与系统问题描述的三要素

6、数字说话,科学直观——旧QC七大手法的应用介绍

7、PDCA/8D/七步纠错/5WHY/4M1E的对比分析

8、案例:某500强中国工厂的问题分析模板展示

9、开好品质异常分析会的难点与出路

10、有效分析问题的四个习惯

四、事后是必须、事中是重点、事前是关键——工具(2)

1、服务准备与计划的工具

a)服务准备部门责任划分与三种生产准备清单

b)QC工程图与两因素六步法的工作计划

2、过程控制的有效工具:

ISO9000内部稽核机制与到真正的检查

过程控制规划表与目视化

SPC与客户动态分析

3、直正预防的有效工具

横向展开与头脑风暴

FMEA与产品质量档案

DOE/QFD/PPAP与防呆

4、体会:四川桑枣中学给我们的启示

五、改善贵在持续——TQM实施的路径与关键点

1、先明确一点:品质与效率、成本真的矛盾吗?

2、TQM实施的目的与原则

3、TQM实施的组织机构与步骤

4、TQM活动定标定果的方式与方法

5、案例:深圳某外资工厂TQM推行计划

6、案例:丰田持续改善的阶梯

7、通向自主改善目标的三个活动

改善项目管理

提案改善制度

质量管理小组

8、殊途同归——ISO/TQM/0缺陷/6δ的对比分析

六、PDPC法的运用

1、什么是PDPC法(过程决定计划图法)

2、PDPC法的使用时机

a、  事项进展中给予预测,判断各种问题

b、 为回避重大问题之发生

c、  充实计划,避免措手不及

3、PDPC法的类型

a、  逐次展开型

b、 强制连接型

4、PDPC法的制作方法与步骤

逐次展开型

a、明确起点与最终目标

b、做达成目标之乐观步骤

c、考虑预想步骤中可能发生之不好结果,现象

d、提出解决对策

e、逐项展开

f、实施过程中,运用新情报,重复3-5步骤直到达成目标为止

强制连接型

a、明确最初状态、最终预期结果

b、考虑、预想欲达到最终结果可能发生之重大事故

c、作图图标发生重大事故之经过

d、提出解决对策

5、PDPC法图例

课题二:质量管理体系建设

第一部分:标准基础知识

1.ISO简介

2.修订标准的原因

3.关键变化

4.质量管理原则

5.ISO9001:2015标准精讲

-内外部环境分析

-过程管理方法

-风险管理

-知识管理

-产品和服务设计

6.ISO9001:2015主要变化汇总

7.改版要求

-文件修订要求

-实施要求

第二部分:审核技巧

1.审核概念及原则

2.审核的分类

3.管理体系审核的一般步骤

4.内部审核策划

-审核方案管理

-审核实施计划

-检查表

5.内部审核实施

--5.1首次会议

--5.2现场审核

*现场审核原则

*审核小窍门

*现场审核技巧-问、看、抽样、时间管理

--5.3审核记录

--5.4审核组会议

--5.5末次会议

6.内部审核报告

7.跟踪审核

-原因分析要点

-纠正措施要点

-验证证据

8.内审员

第三部分:案例分析

1.审核实施计划

2.检查表编制

3.审核实施

4.审核记录

5.不符合项描述

6.纠正措施和跟踪验证

课题三:QC小组与品管圈

一、QCC基本知识介绍

1、QCC的起源

2、相关质量的概念

(1)质量

(2)质量管理

(3)全面质量管理

3、全面质量管理的发展历程

二、QCC活动的特征与组织架构建立

1、通过实际案例分享,了解QCC的特征与作用

2、如何组建QC小组

3、搭建QCC持续改善组织架构,制定相关部门职责

4、如何在企业内部推进QCC活动持续健康发展

三、PDCA循环

1、熟悉PDCA循环基本知识

2、掌握PDCA循环核心思想及各环节要领

3、学会使用PDCA程序分析和解决问题

4、PDCA程序如何应用在QCC活动中

三、QCC活动的开展步骤

1、QC小组类型及其特点

2、如何选择改善课题

3、现状调查的要领及注意事项

4、设定目标的步骤、原则和方法

5、原因分析的要点,如何确定要因

6、如何制定有效对策并实施对策

7、效果检查的目的和方法

8、如何将改善措施进行标准化并进行推广

9、QCC活动总结

10、统计工具在各个阶段的应用

四、QCC活动改善成果的发布、评审与激励

1、QCC成果的整理和发布

2、评审QCC成果的方法

3、如何建立有效的激励体系

4、优秀QCC成果分享

5、分享国内优秀QCC成果

(1)MD集团QCC品管圈活动月经典案例1

(2)MD集团QCC品管圈活动月经典案例2

(3)MD集团QCC品管圈活动月经典案例3

课题四:质量检验与器材管理

一、质量检验员必备的素质—质量意识

1、检验

2、何谓品质?

3、“品质”的错误观念;

4、品质管制的演进;

5、全面品质管理(TQM)

6、PDCA循环;

7、预防之道;

二、质量检验策划——进料、制程、成品检验

1、质量检验的基本类型与方式

2、产品质量检验的依据

3、质量检验的标准与计量技术

4、产品质量检验技术

5、常用量具使用与维护

三、现场质量检测

1、检验计划

2、现场质量检验

3、不合格品的管理

4、防止检验误差

四、抽样检验技术

1、抽样检验的基本术语

2、抽样检验的种类:MIL-STD-105E、MIL-STD-1916、ANSI ASQ#、C=0、GB/T#

3、抽样检验标准使用方法及注意事项

①如何定等级要求VL

②计数抽样、计量抽样、连续性抽样

③计算和查表方法及结果处理

④减量——正常——加严转换程序

4、抽样标准的案例练习、分析、现场答疑

五、质量检验的统计方法

1、排列图

2、分层法

3、因果分析图

4、直方图

5、控制图

6、散布图

7、检查表图

8、新七种工具说明

六、测量基础知识

测量方法

有效数字

测量误差

测量准确度

七、测量仪器校准

量值传递和溯源

校准与检定概念

强制检定和非强制检定

校准方式

校准周期的确定及调整

国际标准对计量的要求

八、测量仪器的配备和选择

测量仪器的配备要求

测量仪器主要特性

测量仪器的选用原则

九、测量仪器的管理

测量仪器的验收、入库

测量仪器的借领用、保管

测量仪器的使用与维护

测量仪器的ABC分类管理

测量仪器的标识

徐正老师的其他课程

• 徐正:投资项目评估与决策
一、课程背景 由于项目本身独特性的特点,再加上事业环境因素的不断变化,在项目执行的全过程中,各种风险也是层出不穷。虽然这种突发的不确定性有时也能带来一些机遇,但更多情况下,风险往往使得项目工期被迫延长,成本超支,质量下降,冲突增多,甚至导致项目最终以失败告终。风险隐蔽性,突发性和不确定性的特点,使它成为项目经理最大的敌人,是项目潜在的杀手!我们应该如何看待风险?怎样尽可能全面的识别风险?怎样对风险进行深入的分析?当风险发生时可以采取怎样的应对策略?如何做到风险可控?这些问题对确保项目进展顺利,最终实现项目目标具有非常关键的作用和意义。本课程以项目管理知识体系的理论知识为框架,辅以大量的材料、案例、演练和互动讨论,对项目风险管理知识领域涉及的工具、方法、模板进行全面阐述,帮助学员建立项目风险意识,掌握相关工具、流程,使项目风险管理的能力得以提高。二、课程收益 通过课程的学习,帮助学员建立正确的风险意识,掌握识别风险、分析风险和应对风险的工具、技术以及相关模板的使用,以及在风险环境中,如何做到风险可控等实用技能,帮助学员提高项目风险管理能力,并增强从理论到应用的能力。三、课程特色 课程中所有的知识点全部采用案例分析、角色扮演的形式进行分析及讨论,避免乏味的讲解。在整个课程过程中,案例、演练会占到50%以上的时间,以此保证课程的高效性。帮助学员熟悉项目风险管理中从风险的识别、分析、到应对的全过程,以及在项目运行过程中对项目风险进行控制的各种手段。四、课程对象项目决策人、项目PMO、企业高管、总监、总经理五、时间安排2天,可根据企业具体情况和时间要求调整课程大纲内容。六、课程大纲一、导入案例:1、通过对一家中型生产企业是否应该新建一条生产线的项目投资案例分析,得出研究项目投资的目的是为企业的项目投资作出正确的决策的结论。2、项目投资的目的是实现企业价值最大化,或曰是以较低的投资风险与投资总额,获取较多的投资收益。3、项目投资是一个提出方案、评估方案、确定方案、实施方案和投资项目的再评价的过程。二、项目投资的种类1、战略性投资和战术性投资2、独立投资和互斥投资3、维持性投资和扩大生产能力投资4、确定性投资和风险性投资三、项目投资决策的原则和依据:1、管理目标:企业价值最大化2、基本原则:a.净现值最大化原则b.投资与筹资协调原则c.投资弹性原则3、依据:现金流量四、项目投资决策方法和评价指标1、动态方法NPV、PI、IRR、MIRR、NAV、DPP2、静态方法PP、ARR、ROI3、资金限制条件下的资本预算案例分析:固定资产更新决策案例分析:多期资本限量决策4、确定性项目投资的决策方法5、考虑风险问题的投资项目决策分析:风险调整贴现率法和肯定当量法。五、项目投资决策程序的一般步骤1、估算出投资项目的预期现金流量;2、估计预期现金流量的风险;3、确定资本成本的一般水平;4、确定投资项目的收入现值;5、通过收入现值与所需资本支出的比较,决定拒绝或确认投资项目。6、案例分析:固定资产投资项目净现金流量的计算六、项目投资的风险管理(一)项目投资的风险及其分类(二)项目风险管理的基本原理与方法1、风险管理规划2、风险识别3、风险分析与风险评价4、风险应对5、风险监控与风险预警(三)项目投资风险的分析方法1、盈亏平衡分析2、敏感性分析3、情景分析4、概率分析5、蒙特卡洛模拟6、概率分析(1)各期现金流独立不相关(2)各期现金流完全相关(3)各期现金流部分相关(4)概率分析(5)决策树(6)蒙特卡洛模拟7、案例分析:SE公司的发动机项目的风险分析8、案例分析:某投资项目各期现金流独立不相关或完全相关的风险分析9、案例分析:某投资项目决策树分析(四)市场风险的分析方法市场风险可用b值衡量以及项目b的获取方法(五)项目的风险调整及其案例分析(六)通货膨胀风险分析及其案例(七)投资项目的风险处置七、项目投资决策实务1、独立方案财务可行性评价及投资决策2、多个互斥方案的比较决策 
• 徐正:SOP标准化作业实战训练
一、课程背景SOP是Standard Operating Procedure三个单词中首字母的大写 ,即标准作业程序,就是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来,用来指导和规范日常的工作。SOP是标准操作程序(Standard Operating Procedure) 的英文首字母缩写。从对SOP的上述基本界定来看,SOP具有以下一些内在的特征:SOP是一种标准的作业程序。所谓标准,在这里有最优化的概念,即不是随便写出来的操作程序都可以称作SOP,而一定是经过不断实践总结出来的在当前条件下可以实现的最优化的操作程序设计。说得更通俗一些,所谓的标准,就是尽可能地将相关操作步骤进行细化,量化和优化,细化,量化和优化的度就是在正常条件下大家都能理解又不会产生歧义。SOP不是单个的,是一个体系,虽然我们可以单独地定义每一个SOP,但真正从企业管理来看,SOP不可能只是单个的,必然是一个整体和体系,也是企业不可或缺的。余世维在他的讲座中也特别提到:一个公司要有两本书,一本书是红皮书,是公司的策略,即作战指导纲领;另一本书是蓝皮书,即SOP,标准作业程序,而且这个标准作业程序一定是要做到细化和量化。二、课程收益1、提高生产效率、降低在制品2、掌握单件流布局方法3、掌握节拍控制和标准作业方法4、掌握生产线管控和绩效管理5、学会生产线可视化规划方法三、课程形式本引入“全程体验培训模式”。 课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等。四、课程特色1、以解决问题为框架,根据快速学习法的要求和成人学习的特点,在讲师教授的基础上;设计了针对性的训练,让学员可以复制我们的能力;2、集成项目的过程与工具。除了说明工具的过程运用,还说明各种工具如何组合在一起成为一个整体。3、案例比较接近现实并且具有时效性。4、气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑;5、效果:简单的 轻松的 互动的;五、课程对象企业中层以上管理干部和骨干员工六、时间安排2天,可根据企业具体情况和时间要求调整课程大纲内容。七、课程大纲一,标准作业概念及意义标准作业概念标准作业在精益生产系统中的地位标准作业的作用标准作业三要素:节拍时间标准作业顺序标准在制品标准作业改善步骤二,标准作业沙盘模拟传统流程运作模式传统流程的绩效和问题总结三,生产线平衡分析节拍概念生产线平衡生产效率的体现形式四,标准作业沙盘模拟精益流程运作模式规划精益流程运作模拟流程绩效和问题总结五,实际生产线布局沙盘精益布局规划原理作业方式改进讨论公司生产线布局沙盘规划布局规划分享六,节拍设计生产节拍定义生产线节拍平衡人员配置规划布局调整优化和生产线平衡七,完成标准作业表标准在制品定义标准作业表要素制定标准作业表制定标准作业组合表八,作业指导书要素作业分解的要点作业分解案例九,生产线可视化规划可视化内容和要素可视化层次生产线看板设计公司实际可视化方案规划十,改善行动计划行动计划要点讲解制定标准作业改善行动计划改善计划分享
• 徐正:ISO22000:2018标准讲解+内审员换版培训
课程背景◆该标准由ISO的来自食品行业的专家,通过与食品法典委员会、联合国粮农组织和世界卫生组织紧密合作而产生。随着经济全球化的发展以及全世界人们对食品安全卫生的日益关注,生产、制造、操作和供应食品的组织逐渐认识到,顾客越来越希望这些组织具备和提供足够的证据证明自己有能力控制食品安全危害和那些影响食品安全的因素。◆ISO22000提供了全球食品行业产品接受的统一标准,旨在保证全球的安全食品供应。它是一个适合于所有食品加工企业的国际标准,ISO 22000的使用范围覆盖了食品链全过程,即种植、养殖、初级加工、生产制造、分销,一直到消费者使用,其中也包括餐饮.另外,与食品生产密切相关的行业也可以采用这个标准建立食品安全管理体系,如杀虫剂、兽药、食品添加剂、储运、食品设备、食品清洁服务、食品包装材料等,在欧美等国家,越来越多的法规和消费者要求将ISO22000体系的要求变为市场的准入要求。课程收益◆通过培训使企业管理人员能掌握ISO22000标准内容。◆通过培训企事业单位能按ISO22000标准内容履行社会责任。◆通过推行ISO22000的企事业单位能减少食品安全所面临存在的风险。课程对象食品企业管理人员、有志于从事食品安全管理体系审核的人员。课程形式讲授法,演练法,讨论法,案例分析法等。培训时长三天(18小时)课程大纲一、ISO22000标准的产生背景和特点1、ISO22000体系认证策划过程2、食品工业所面临的挑战3、ISO22000体系的构成4、安全产品的实现流程(PDCA)(1)P:认识危害,控制措施及组合(2)D:改善方案和产品实现管理(3)C:控制效果评估和验证控制效果(4)A:措施改进和变更管理二、建立ISO22000体系的目的1、目的:(1)为食品安全问题提供一个前瞻性的、系统的、逻辑性的解决方法;(2)确保产品交付时,已通过控制将其中确定的危害消除和降低到可接受水平。2、ISO22000要求(1)规定的要求可以策划、实施、运行、保持和改进食品安全管理体系并和商业上风险相联系。(2)协调了食品链中的组织对食品安全管理体系的要求(3)和通常的法律法规要求相比,建立一个更专注的,一致性的、整合的食品安全管理体系。(4)要求组织满足任何适用的食品安全的法律法规的要求。3、HACCP原理(1)HACCP是什么?     危害分析与关键控制点     食品安全卫生保证体系(2)HACCP应用的逻辑12步骤三、管理体系结构与旧版比较和改变点ISO22000:2018新版标准主要变化点1.标准结构的变化采用HSL高级结构,与ISO9001保持一致,便于整合;FSMS系统模型的变化(体系的PDCA和食品安全计划的PDCA)2.FSMS管理原则的变化,强调质量管理7大原则同样适用3.术语的变化,比旧版新增28个术语;对CCP、OPRP和PRP之间的区别作了明确的描述;4.明确了前提方案的引用标准:ISO/TS 22002族标准5.强调基于风险的思维方法,加强组织层面的风险和运行层面的风险管理增加理解组织环境(4.1)增加理解相关方的要求(4.2)增加风险和机遇的应对措施(6.1)6.强调高层领导力和食品安全文化(5.1、5.2)7.强调食品安 ISO22000:2018.新版标准_文档下载https://doc.docsou.com/b43d41d0e4fe70df85308dead31a0d0b89f3eab96.html 全目标可实现性(6.2)8.工作环境强调人为因素和物理因素(7.1.4)9.增加对外部开发的FSMS要素的控制(7.1.5)10.强调对外部提供过程、产品和服务的控制(7.1.6)11.强调对追溯系统的有效性进行验证(8.3)12.强调对应急准备和响应程序的测试(8.4)13.原料、辅料和产品接触材料描述中增加“来源”一项(8.5.1.2)14.增加对加工环境的描述(8.5.1.5.3)15.OPRP和HACCP均属于危害控制计划,对建立OPRP的描述更具体(8.5)16.强调是针对PRPs和危害控制计划的验证(8.8)17.产品撤回改为产品撤回/召回(8.9.5)18.管理评审输入新增内容(9.3)新版标准请在培训之前自行购买或者下载六、工厂审核技术及案例分析七、内审员考试 

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