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郑秀宝: 经营问题的哲学研究(2022版)

郑秀宝老师郑秀宝 注册讲师 120查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 经营管理

课程编号 : 24343

面议联系老师

适用对象

中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

课程介绍

课程背景:

哲学,是一种“形而上”的学问。但也正因为这样,以哲学的思维方式看待问题更容易让我们直指问题的本质。在如今这个被称为“VUCA”(乌卡)的时代里,如何提升自身的哲学素养,对企业家而言显然是一件既重要又紧急的事情:因为唯有如此,企业家才能在“万变”的社会中不离“其宗”。

教学目标:

1、帮助学员培养起基本的哲学思维方式,以使学员在思考问题时,特别是在思考企业经营问题能透过表象看本质。
2、帮助学员深入掌握佛学这一作为中国哲学重要组成部分的精髓:在消除对佛学的误解和偏见中初步领略佛学理论体系的逻辑之美。
3、帮助学员对企业经营的核心问题进行哲学式的再思考,并为自己的下一步行动提供有力的智力支持。

理论体系:

课程特色:

本课程不是一个传统的培训项目,而是以结果为导向,借助行动学习这一方法论对传统培训进行深度创新的微咨询项目(咨询式培训)。

1、系统性:本课程涵盖基本哲学思维方式的三个步骤,即“问题分析”、“方案确定”以及“行动计划”。
2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的商战实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后是否有用,是否能促进组织绩效的改善和提高。
3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的最新成果,特别是佛学、心理学以及逻辑学等强相关学科,是集体智慧的结晶。

学习对象:

中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

授课方式:

全程以行动学习为主,同时辅以理论讲解、案例研讨、情景模拟等教学手段

学习时数:

2天(每天6小时;共12小时)

内容要点:

前言:只谈佛学,不谈佛教

问题:卓越经营的铺路石
【写在前面的话】

一、问题的定义

同步练习:如何“量化”我国社会的主要矛盾?

二、问题的类型

同步练习:三种类型问题的内在关系是什么?

三、问题的解决

【重点突破】课题设定:问题解决的关键
【写在后面的话】

佛学,是个很好的方法论
【写在前面的话】

一、四圣谛:佛学的理论框架

二、想往美好生活,佛学这个方法论可以帮到你

1、“四圣谛”的逻辑

【相关知识】人生三苦:佛学小常识
同步练习:你认为员工想要的“美好生活”是什么样子?

2、集:“苦”的根因

【相关知识】佛家“十二因缘”
同步练习:你认为员工的职业认知“中毒”几何?

3、道:美好生活之途

【相关知识】佛家“八正道”
同步练习:你认为员工未来该怎么做?

三、四法印:穿越苦海的舟楫

【重点突破】无明少一点,智慧多一点

  • 原理:无处不在的轮回
  • 方法:从照镜子悟到的
    【解疑答惑】人们为何总在舍本逐末?
  • 应用:心想事成很简单
    【写在后面的话】

用理解层次打通“六脉”
【写在前面的话】
预备知识:迪尔茨的逻辑理解层次

一、愿景
二、身份(使命)
三、(核心)价值观
四、能力评估、资源盘点
五、行动计划
六、环境(条件)
【写在后面的话】

【专题】心经:万经之王

一、概述

二、正文解释

第一句:(解读原文)
第二句:(解读原文)
第三句:(解读原文)
第四句:(解读原文)
第五句:(解读原文)
第六句:(解读原文)
第七句:(解读原文)
第八句:(解读原文)
第九句:(解读原文)
第十句:(解读原文)

三、研讨

【补充】《缘起理赞》略解
(第01颂-第58颂精讲)

结语:从“知道”到“做到”

课程附件:
1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

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课程背景:随着互联网的纵深发展,信息的传递已越来越不受时间和空间的限制;同时,党的十八届三中全会已正式确立了市场在资源配置中的主导地位。于是,做企业,再靠以前那种以资源垄断和信息封锁为决胜因素的玩法已越来越不灵了。是的,在互联网和新经济的双重影响下,作为市场经济主体的现代化企业,必须因应时代的变化加强自身的战略管理,并不断创新。唯有如此,企业才能更好地做大、做强并做久。课程收益:1、帮助学员系统掌握战略制定的科学和艺术,多角度解决战略管理问题之本,即“做大”的问题。2、帮助学员系统掌握战略执行的科学和艺术,全方位解决战略管理问题之术,即“做强”的问题。3、帮助学员系统掌握战略创新的科学和艺术,深层次解决战略管理问题之道,即“做久”的问题。课程体系:课程特色:  1、系统性:本课程在整体设计上首先是站在企业经营的高度上思考的,并且在每一个模块以及每一个训练点上均力求相互之间的严密的逻辑性。2、实战性:本课程的全部内容均源于实践,是企业管理中实际需要的,而且是一再被证明并将继续被证明是有效的。3、前沿性:管理在本质上是一种实践,因此必须与时俱进、不断创新,也因此,本课程在具体内容的阐释上,既着眼现在,又放眼未来。课程对象:企业中高层管理人员,以及基层管理骨干课程形式:理论讲解、案例研讨、视频教学、情景模拟,等等授课时数:2天(每天6学时,共12学时;可根据客户需要适当调整)课程纲要:                                                                              第一讲:战略概述一、WHY(为什么):不只是传说1、正面启示:千古一面2、反面教训:百年不再3、综合思考:做或不做二、WHAT(是什么):三个关键词1、战略规划的关键流程2、战略规划的基本工具3、战略规划的核心能力三、HOW(该怎么):战略的逻辑1、“我是谁”:战略的前提2、“到哪去”:战略的根本3、“从哪来”:战略的基础第二讲:战略制定一、价值设计1、服务价值:战略之“心”2、收益来源:战略之“口”3、成本构成:战略之“胃”二、价值传递1、客户细分:战略之“眼”2、渠道通路:战略之“脚”3、客户关系:战略之“手”三、价值创造1、关键业务:战略之“活”2、核心资源:战略之“亲”3、重要合作:战略之“友”第三讲:战略执行一、引发系统1、绩效模型:人的行为是如何发生的2、实战经典:大的“家”和小的“企业”3、应用指南:目标管理的三核心二、支持系统1、绩效等式:如何确保行为的有效性2、实战经典:“情场”美谈+“职场”传奇3、应用指南:过程管理的三大死角三、反馈系统1、绩效函数:有效行为如何才能持续2、实战经典:秦始皇PK麦当劳3、应用指南:结果管理的三大关键第四讲:战略创新一、战略创新前提:个人系统思考1、系统思考“词汇”篇2、系统思考“句型”篇3、系统思考“语法”篇二、战略创新基础:团队行动学习1、行动学习概述2、行动学习流程3、行动学习技术三、战略创新保障:组织互联设计1、为什么要改变2、什么是互联式3、互联设计要领

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