吴永彬：口碑为王——客户体验与服务设计工作坊

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户服务

课程编号 : 34891

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适用对象

客户服务部门管理层、产品部门骨干及管理层、销售部门或骨干及管理层、流程设计人员、内部客户体验官等与客户发生服务触点的相关

课程介绍

【课程背景】

企业面对未知的经济环境和形势，面对竞争，随时要以创新来创造更好的客户体验，获得长久的市场优势。“体验经济时代”的到来，人们生活水平的提高，用户更加关注的是一种感觉，一种情绪上、智力上甚至精神上的个性体验。

客户至上，客户是一切商业的根本，卓越的服务是自愿、自发的和随机性的。好的客户体验能带来忠实的客户，并自发形成口碑传播，能带来商机。企业无论是提供服务还是产品，都是为了解决客户问题。

如何“由表及里”地使客户感受到我们所提供的服务优势？服务要好、态度要好是“表”，而底层的服务体验设计是“里”——一切的服务都是可设计的。

本课程提供足够多的知识原理和可落地应用工具，能有效、快速地帮助服务人员掌握、设计并运用，使学员以系统层面重新审视服务与运营流程，提升及塑造客户体验，精心设计和管理服务与客户体验，将每一个细节落实到位，打造出有口皆碑的客户体验。

【课程收益】

全局：使学员从单纯服务视角转向关注用户体验，打造有用、易用的满意服务

检测：领会客户思维（以客户为中心），真正理解客户待解决的问题和痛点

创新：理解产品服务化的理念，通过实际服务场景来分析、洞察和挖掘服务优化

探索：服务触点相对应的策略，打造客户峰值体验

联结：掌握相应工具，帮助设计整个服务过程的成果，全面考虑客户旅程路径中的前台、后台、支持部门的作用和职责，以此来验证和考虑客户体验的一致性与连贯性

【教学目标】

1. 能够陈述卓越服务的特点和要素

2. 能够识别服务全流程中的关键路标

3. 能够实操服务需求定位与需求评估

4. 能够洞察客户深层次的内在需求

5. 能够设计与优化服务全流程的客户旅程地图

【课程时间】1-2天/6-12小时

【授课对象】客户服务部门管理层、产品部门骨干及管理层、销售部门或骨干及管理层、流程设计人员、内部客户体验官等与客户发生服务触点的相关部门及人员。

【授课方式】

理论讲授、案例分析、分组讨论，过程思辨，工具实操
游戏化，案例化，视屏化，头脑风暴共创化
边学边做，流程化完整学习，产出粗颗粒方案

【课程大纲】

第一讲：如何提升对卓越服务的认知

1. 竞争从何而来？

1）人性的需求

2）期望与需求

3）外界的压力

2. 卓越服务的四个误解

1）岗位职责=工作本质？

2）员工很难自发自觉？

3）卓越=花费大？

3. 卓越服务与员工的关系

1）服务沟通，意识与心态为先

2）造就员工成为服务英雄

3）让员工从常态到卓越，提高客服质量

4. 正确认知服务体验的概念

1）概念一：体验之五感（视、听、嗅、味、触）

2）概念二：服务提供者的自我强化

3）概念三：服务的超关联

5. 卓越服务的定义

1）基础四要素（有形、可靠、响应、保证、移情）

2）把控服务与干扰的界限

6. 服务能力的五个层次

1）角色痕迹层

2）感受认知层

3）三类资源层

4）个人能力圈

5）存在的价值感

学员实操：

1）岗位职责与工作本质梳理

2）小组研讨与成果展示，对视频案例进行客户体验的改善。

第二讲：如何以‘以客户为中心’做全局化的需求洞察

1. 客户为中心 VS 业务为中心

1）客户需求的冰山模型

2）客户体验中的人性层面

3）客户洞察的三个层级

4）客户洞察的两种方式

5）客户洞察的分析步骤与流程

2. 生态系统中的客户体验

1）生态系统与人员的构成

2）利益相关者地图

3）客户体验过程的利益相关者分析

3. 描述客户需求

1）以文档为载体的描述方式

2）以画像为载体的描述方式

4、客户需求探索分析

运用调研法（KANO模型）探索

1）期望省力：有预见性的进行需求探寻，提供定制化服务

2）期望省时：有预见性的直达客户需求，缩短客户时间成本

3）期望用心：具有温度的服务，顾问式与一站式解决方案

5、基于KANO模型的客户需求梳理

1）基本需求：客户体验的起点，必须要满足

2）期望需求：随着投入成本的增加，客户愈发满意，但需要持续性的投入

3）AHA时刻：超越客户的期待，达到前所未有的体验，需要洞察与创新意识

6、三种客户满意度调查的方式

1）CSAT客户满意度

2）CES客户费力度

3）NPS客户净推荐值

小组研讨与产出：

1）根据业务场景，使用KANO模型与服务层次做优化策略的分析

2）客户需求分析与服务升级

交付工具：客户洞察访谈、用户画像

学员实操：需求洞察调研

第三讲：如何在全服务周期中使客户获得卓越客户体验

1. 客户体验管理给企业带来的价值

1）提高顾客满意度——增加回购

2）提升内部经营质量——降低损耗

3）建立品牌与形象——口碑赋能

2. 创造客户体验通道

1）客户体验的五个场景

2）服务4.0：数字经济下的服务体验

3）服务体验的管理

3. 客户旅程给服务带来的价值

1）让客户惊喜的体验设计

2）重塑客户体验的方法

3）客户旅程模块定义

4）梳理客户与服务之间的交互

5）客户旅程图的制作方法与步骤

交付工具：客户旅程图

学员实操：结合案例绘制客户旅程地图

第四讲：如何以设计、优化、共创来创造客户体验

1、服务创新的功能

1）基本保障：核心功能

2）服务基因：推动因素

3）服务目标：愉悦时刻

2、MOT关键时刻

1）关键时刻探索

2）6种关键时刻的创新策略

3、服务升级创新

1）判断解决方案的有效性

2）创新服务的三个评估标准

3）创新概念筛选模型

交付工具：N次头脑风暴、跨界思考、概念筛选

学员实操：以客户体验为目标，优化客户旅程图

第五讲：团队共创：可被设计的服务

此模块为全程引导式互动，产出与企业实际业务相关的客户体验优化成果

交付工具：概念固化表、用户测试表

成果路演：小组成果汇报、小组间交流、后续改良计划

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• 吴永彬：客服岗管理技能提升的六大修炼: 【课程背景】作为客服管理者，时刻坚守着一线具体业务与现场人员的管理，在客户与公司，公司与客服之间起着不可或缺、上传下达的枢纽作用。客服中心的管理是比较繁复的工作，几乎所有和客服相关的工作（如：招聘、培训、排班、绩效、行政）等都要面对。同时，客服团队的工作具有高知识度、高强度，高情绪管控等特点，客服中心在每个环节的把控都需要有严谨的制度、流程、现场管理技能去实现，作为管理者，一方面要做到公平公正公开，对员工换位思考，有责任、有义务为下属构建轻松愉悦的工作氛围；另一方面，要以一套可视化的、合理的、绩效结果为导向的指导方式对客服团队的工作进展做把控，有效预测和改进客户服务质量。客服管理者需要树立好自己的威信才是最重要的，要让每位客服都尊重你、依赖你，团结在你身边，任何时候都能全身心投入工作才能保证工作效率。一线经理要管理好团队，就需要较高的管理能力、沟通艺术和处事技巧，这些能力直接影响所管理的团队成员。本课程从【管理自我】、【管理业务】、【管理团队】三个维度展开，将一线经理在工作中面临的挑战和障碍，加以管理理念、管理技巧和方法的训练，通过角色修炼和团队构筑，运用“引导—理念—训练”的方法，为管理者的能力提升提供有效的训练，助于他们提升管理能力，释放团队员最大潜能，促进组织经营绩效提升。【课程收益】1. 了解客服一线经理的核心价值和重心工作2. 提升个人学习能力，与企业发展保持同步3. 训练思维与表达，有效提升工作与决策效率4. 提升管理人员的目标与计划管理能力5. 掌握增强团队凝聚力与效能的工具与方法【课程目标】1. 能够陈述一线经理的核心价值和重要工作2. 能够定义个人学习能力与组织发展的密切联系3. 能够分析个人与团队的优劣势并制定解决方案4. 能够制定有效目标并设计跟踪管理过程5. 能够演示任务结果的问题复盘和成功经验的复制6. 能够示范与下属高绩效场景的沟通案例7. 能够运用教练式反馈与辅导流程与下属进行【课程时间】1-2天/6-12小时【授课对象】客服团队经理、主管、班组长、高潜储备人员、绩优骨干等。【授课方式】理论讲授、案例分析、小组研讨、实战演练、互动式教学【课程大纲】导入篇：1、客服行现状及服务趋势解读1）现状与挑战2）客服管理者的价值定位2、首要关注的考核指标1）企业关注客服部门服务能力、流程功能化、解决方案的完善性2）管理者关注员工解决问题能力的提升，同时提供个性化且有温度的服务3. 管理与领导的区别1）管理的定义与边界2）管理者的四项基本工作 3）管理与领导的区分4. 一线经理的定义1）一线经理的核心价值2）一线经理与普通员工的区别3）一线经理的三项重要工作学员互动：从‘一线经理的一天’提炼能力重心小组研讨：优秀的领导者需要具备哪些因素？第一讲：【管理自我】学习力——管理者必备的能力1. 学习力的本质是什么？1）学习力的概念2）学习力就是竞争力3）个人学习力与学习型组织的关系2. 管理者为什么要拥有学习力1）认知与时代发展的关联性2）能力的三个层级3）管理者的学习力要与企业发展同步3. 走出“低勤奋陷阱”的两个思维模式1）黄金圈思维2）红绿反差思维小组研讨：黄金思维圈在工作任务或团队管理中的应用第二讲：【管理自我】自我扫描——客服管理者迅速提升的通道1、认识SWOT分析法1）SWOT分析法产生的背景2）SWOT分析法的含义2、SWOT分析法的作用1）在竞争环境下分析并找到突破口2）清晰定位、扬长补短3）聚焦资源、整合资源3、SWOT分析法在个人或团队现状中的运用及实践1）S、W、O、T细化分析2）WO分析：扭转型转变3）SO分析：增长型进化4）WT分析：防御型提升5）ST分析：多元型发展学员实操：在日常客服管理中，识别个人优劣势，找到提升团队的增长点第三讲：【管理业务】目标与过程管理——客服管理者的核心任务1. 什么是目标管理？1）目标的定义2）目标五个基本要素2. 设定目标的五个步骤1）理解目标：结构目标关键词2）设定目标：七个原则3）假设问题和阻碍的解决方法4）列出支撑因子5）确定期限及弹性说明3. 保障目标实现的三个注意点1）定义可行性2）事先预防3）获得认同4、过程监督1）过程管理的三个关卡2）执行监督的三个步骤5、有效提升团队成员执行力1）正确认知执行力2）目标实现前期的执行计划3）设定计划后的快速行动4）过程管理中的调整计划5）执行进度中的充分沟通小组研讨：如何来设定目标并做力求达成的计划？学员实操：设定目标与分解落实练习与呈现第四讲：【管理业务】业务复盘——成为优秀管理者的阶梯1. 复盘的定义1）什么是复盘？2）为什么要复盘？3）复盘的常见误解2. 复盘的六个步骤1）回顾目标2）叙述过程3）评估结果4）分析原因5）推演规律6）形成文档3. 复盘工具1）复盘Q10法2）复盘思维梳理表3）团队共创法小组研讨：特定案例下的小组复盘实践与呈现第五讲：【管理团队】管理沟通——客服管理者提升领导力的基石1、团队管理中常踩的沟通雷区1）沟通不畅2）沟通偏见3）沟通方式2. 沟通始于倾听1）倾听的五个过程 2）无效倾听的五个类型3）造成无效倾听的原因4）如何才能有效的倾听3. 团队沟通第一原则：信任与尊重1）开意识之窗：沟通视窗3）放大沟通象限的两个方法4）面具访谈4. 沟通中的角色陷阱1）沟通的心理地位2）四大沟通模式5. 倾听和反馈的技巧1）“聽”的定义与意义2）倾听能力自测3）倾听的层次5）3F倾听法6）二级反馈法6. 教练式沟通与反馈（当下属达成绩效时的正向反馈）1）基础正向反馈：BIA2）进阶正向反馈的四个步骤（当下属工作偏差或未达成绩效时的负向反馈）1）基础建设反馈：BID2）进阶建设反馈的五个步骤现场测试：倾听能力自测、沟通冲突应对能力自测研讨与练习：教练式反馈对话演练第六讲：【管理团队】绩效面谈与辅导——客服管理者工作必备的“法宝”1. 辅导的定义与时机2. 什么是教练式辅导？1）传统辅导和教练辅导的区别2）辅导的三个层次3）正确辅导的观念3. 教练辅导GROW流程1）目标设定（愿景重现）2）现状分析（澄清真相）3）发展路径（探讨方案）4）行动计划（改善方式）学员实操：根据自己的团里案例，进行绩效辅导面谈的对话演练

• 吴永彬：积极心态下的投诉处理与问题解决: 【课程背景】投诉可怕吗？——是的，当客户的投诉得不到解决、出现低估客户体验的重要性时，客户将离你而去，并会与身边的人传播负面感受！投诉可恨吗？——并不是，投诉是建立客户忠诚的大好契机，当出现客户关系下坡信号时，处理者与处理结果就能扭转形势牌，让客户转怒为喜！随着各行各业的企业所提供的服务升级，企业之间竞争加剧，客户对产品与服务的要求也随之上升。服务人员在处理投诉过程中，面对事件的难易程度、客户的激进反馈、处理的理解应变，常常会接受到投诉处理技巧、情绪压力和问题解决的挑战。基于上述现状，本课程从‘事件’、‘心理’、‘人性’三维切入，围绕服务人员的情绪压力、投诉处理理念、问题分析与解决三个模块展开，关注员工职业化水平提升，关注员工情绪压力管理与问题分析和解决能力的提升。为学员提供有效的投诉处理能力训练，提供可行、灵活的方法和技巧。【课程目标】1. 能够描述客户服务与投诉处理的观念与认识2. 能够阐述情绪压力背后的基本需求和差异点3. 能够转变积极情绪所需要的调整时机与方法4. 能够应用不同投诉客户动机的识别以及应对5. 能够概括投诉事件，结构化的表达轻重缓急6. 能够运用问题分析与解决技巧提升处理水平【课程对象】客服经理、客服主管、客服班组长、现场管理值班长、投诉处理人员、工单处理人员等客服团队从业人员。【课程时间】1-2天/6-12小时【课程形式】案例、视频、讲授、研讨、演练等【课程大纲】导入篇：正确认识客户服务工作1. 我们的工作与挑战有哪些？1）客户服务的真正定义2）客户服务中的‘竞争形态’3）客户服务中的‘危机意识’4）客户服务中的‘价值锚点’2. 客户需要怎样的服务提供者1）服务提供者服务客户是要被“受欢迎”还是“被需要”2）服务要具备U盘化服务理念第一讲：如何提升投诉处理时的内在能量互动：你的情绪是怎样的？压力性格测试：你最近的压力有多大？1. 情绪是如何发生的？1）深挖情绪：是心态，还是品格？2）战斗还是逃跑？3）提升情绪的目标是什么？2. 认知工作中的情绪1）在服务中，你的注意力在哪里？2）看客户优点，还是看缺点？3）情绪产生后的三种状态（忍/暴/逃）4）情绪产生的三大因素（自控/自尊/卓越）5）情绪产生后的两种角色（贡献者/乞讨者）6）情绪的特征：即来即逝A）情绪是一种应激反馈B）引导员工从积极角度看待问题C）重建情绪系统3、转化积极情绪1）找出情绪语言2）识别情绪进行正向翻译3）接受情绪：自我接受推进与演化4）分析情绪A）情绪的‘被动式’与‘主动式’B）情绪的五个不良思维5）情绪转化工具：红转绿现场演练：情绪转化练习4. 转变思维方式，积极调整情绪1）思维转变A）从‘应该’思维到‘换位思考’B）从‘杞人忧天’思维到‘积极解决’C）从‘以偏概全’思维到‘了解情况’D）从‘非黑即白’思维到‘跳出局限’E）从‘责备他人’思维到‘反思自我’2.）调整情绪A）换位思考B）积极解决C）了解情况D）跳出局限E）自我反思第二讲：如何破解客户服务工作中的顶层困难1. 投诉工作的理念1）投诉的定义2）妥善处理客户投诉的意义3）从不同角度看待投诉及其意义4）投诉处理七宗罪2. 投诉处理能力测试1）你善于处理客户异议吗？2）处理风格与处理技巧四象限3. 客户异议（抱怨）处理的底层逻辑1）客户异议（抱怨）冰山模型不要害怕客户抱怨，鼓励客户说出不满主动与客户沟通，让客户说出不满和抱怨了解客户的行为方式，对抱怨提前做出化解2）市场损害模型3）更积极主动的听取客户抱怨，使客户抱怨得以解决4. 投诉处理的基本原则1）冷静2）隔离3）中立4）先心情后事情5. 投诉处理与沟通的“四个法宝”1）建立亲和力2）表达同理心3）把话说到客户心坎里4）消除抱怨，话术是金6. 成为被客户所信任的‘专业顾问’1）信任等式2）建立关系的浪漫法则3）倾听的艺术4）界定问题5）要敢于提出建议6）赢取信任的速效清单第三讲：如何在投诉发生后找到妥帖的应对策略1、客户投诉行为分析1）关于产品/服务/自身的原因与关联度2）影响或增多客户投诉的外部和内部原因是什么？3）客户对投诉处理后的评价有哪些影响因素？4）为什么要坚持积极鼓励客户投诉2. 客户投诉动机分析1）四种投诉动机类型A）建议B）发泄C）求偿D）心机2）六种投诉动机种类A）帮助企业提升B）希望受到重视C）讽刺责骂到底D）物资或精神赔偿E）逼迫满足曝光威胁F）匿名不当竞争3. 客户投诉背后的两类需求1）理性需求2）感性需求3）感性为‘王’，理性为‘后’4. 五个处理策略1）应对无理客户粗言脏语2）强烈要求找领导怎么办3）怎样承诺客户最安全4）如何化被动为主动5）如何有艺术的赠送小礼品5. 五个灵活技巧1）掌握信息，打好信息战2）营造和谐的处理氛围3）静默时刻4）降低客户的费力度5）突出关联性与类比思考第四讲：如何找到并助力投诉处理的高效问题解决方法1. 问题解决的影响因素1）缺乏大胆创造与想象2）缺乏正面思考与乐观表达3）持续的否定与质疑2. 澄清问题：问题是什么?1）目标（目标设定七原则）2）现状（事实依据）3）制约（环境因素）3. 分析问题：原因是什么1）结构分析法2）5Why垂直法4 选定合适的方案1）T字对比法2）最佳方案法3）共创拓展方案4）多维度分析法

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