王克进：同舟共济——核心团队领导与协作

【课程背景】

组织中由人组成不同的团队。团队的统一指挥与和谐运作一直是高绩效团队的两难问题；团队管理者容易在抓与放的纠结中不断思考，团队成员也常在知与行的困惑中徘徊。对任何一个组织来说，一支高统一、高和谐的团队员工对组织目标的实现和长远发展起到关键性的作用。

组织的高效运营必须领导者与团队成员之间紧密配合完成，因此想要组织顺利前行，达到理想的彼岸， 必须破除团队协作的五项障碍：缺乏信任，惧怕冲突，欠缺承诺，逃避责任和无视结果。

【课程收益】

• 认识团队合作的重要性，使自己团队的行动与团队共同理念保持一致；
• 建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；
• 使团队形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围；
• 激发领导者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战。

【课程特色】

沙盘推练+讨论分享+讲师点评讲授

• 沙盘推40%、讨论、分享和点评30%、案例分析讨论和知识讲授30%；

《核心团队管理与协作》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。全程沙盘模拟，寓教于乐：

    沙盘背景：FORCE公司面临着巨大的挑战，作为新的CEO临危受命，引领一场巨大组织变革。你将带领来自各部门的管理者，临时组建的团队，穿越迷雾，成功变革。       

    课程中会根据企业变革的不同阶段设计若干棘手的关键事件，每个问题又面临不同的选择，并对你的团队成员造成不同影响。而且每个选择都受到领导者资源和精力的限制。你要决定采取什么选择，才能用最大限度地展现团队的协作，将团队拧成一股绳，从而将敬业度调整到最好状态。

     在你做这些决定的时候，需要通过讨论获得小组的共识，因此小组成员能很好交流各自以往的领导经验，并促进团队合作。

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程对象】

企事业单位管理者20人-40人

【课程大纲】

课程导入：

1. 核心团队两大主体：领导、团队
2. 团队协作五项障碍模型导入
3. 成功团队两大要素

• 聪明：战略，营销，财务，技术
• 健康：更少的办公室政治，最少的混乱

     高涨的士气、优秀员工的低流失率

     更高的效率

• 沙盘推演第一阶段：开局

1. 沙盘规则和流程讲解
2. 研讨案例：
3. 结果点评，知识点讲解
4. 管理者在团队中建立信誉的首要工作是做到以身作则，言行一致，而领导团队梳理共同的价值观是第一项工作
5. 核心价值观认知与梳理

• 认知核心价值观，理想价值观，基本价值观和意外价值观
• 分离核心价值观
• 明确核心价值观
• 选择独特称谓

1. 沙盘推演第二阶段：入局

研讨案例：

结果点评，知识点讲解：

1. 管理者克服团队协作的第一项障碍：缺乏信任
2. 构建团队成员相互信任的步骤：

• 了解充满信任和丧失信任团队的行为表现
• 认知构建信任的核心：成果、能力、动机、诚信
• 个人经历介绍、行为风格测试、集体共同活动

1. 沙盘推演第三阶段：识局

研讨案例：

盘面点评，知识点讲解：

1. 管理者克服团队协作第二项障碍：惧怕冲突
2. 团队六步骤工作会议法：

• 闪电会议
• 对标
• 形成会议议程
• 战略停车场
• 承诺
• 层层向下沟通

1. 团队会议中的冲突管理

• 认知团队会议中冲突和冲突出现的原因
• 惧怕冲突和拥抱冲突的团队行为表现
• 掌控冲突的三种方法：
• 建立冲突模型：

冲突管理的原则和冲突类型分析

构建冲突模型练习

• 挖掘冲突话题：适时批准

解决冲突方法：问题解决导向法

1. 沙盘推演第四阶段：拆局

研讨案例：

盘面点评，知识点讲解：

1. 管理者克服团队协作第三大障碍：欠缺投入
2. 团队缺乏投入的现象：指令和任务模糊、因拖延错过商机、缺乏自信怕失败、讨论却难以决定、质疑决定难执行
3. 兑现承诺的做法：

• 团队首要目标确定及分解
• 逐级逐层次沟通，认同澄清
• 约定的议事规则

1. 沙盘推演第五阶段：解局

研讨案例：

盘面点评，知识点讲解：

1. 管理者克服团队协作第四大障碍：逃避责任
2. 责任的定义，外包思想与结果思想
3. 逃避责任与承担责任的团队行为表现
4. 责任归属的做法：

• 责任一对一练习：闹事追凶案例研讨
• 责任一对一合同法
• 团队有效性练习

1. 沙盘推演第六阶段：破局

研讨案例：

沙盘点评，知识点讲解：

1. 管理者克服团队协作第五大障碍：忽视结果
2. 忽视结果与关注结果的团队行为表现
3. 结果三要素：可量化、有价值、能交换
4. 团队辅导与沟通的三“心”

• 尊重之心：指挥转化为尊重
• 欣赏之心：表扬转化为欣赏

欣赏三段式：

• 描述具体行为
• 说明该行为对组织，团队和个人的价值
• 是什么原因导致这个行为产生，以及该行为对组织和团队的正向积极意义

1. 建立关注结果的团队做法

• 建立团队成果看板：公布工作目标和标准
• 团队最大：确保所有成员把他们所属的团队放在其领导的团队前面。
• 奖励集体成就：克服自我主义，建立客观的态度，奖励那些真正为集体利益做出贡献的成员。

1. 总结

• 课程知识点总结
• 分享学习体会与收获，制定自身行动方案