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顾樱英:高效沟通与执行力提升

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 34066

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适用对象

一线员工、高潜人才

课程介绍

【课程背景】

据职场情报调研了解反馈,沟通问题已经成为职场中最重要的问题之一,主要体现在:

1、因人际关系问题而想转换工作的人高达 44.9%;

2、和外部客户沟通的时候,一线员工都有与人相处的困扰问题;

3、人际关系冲突发生后,近一半的人不打算处理或抱持公事公办的态度不予理会,他们中的大多数却对自己 EQ 的评价甚高。

沟通能力是当代社会对现代人的基本要求,也是每一位职场人员应该具备的最基本的素养。尤其是政府部门的一线人员所做的每件事都涉及沟通,对内交流,需要沟通;对外洽谈,需要沟通;形成决策,需要沟通;有好的想法、建议、或计划,也需要沟通,可以说,沟通,无处不在。

同时,2020年以来,不确定性越来越强,如何在工作中更好的自我激励,自我赋能,不断提升自己的工作效率,提升执行力,也是对职场人提出的最新的要求

本课程将结合情绪认知行为模型、激励模型,运用积极心理学的底层人性逻辑,通过山日记、丰盛日记等工具,在不同关键沟通场景中的运用沟通四要素和沟通三角型等方法,帮助学员提升沟通效率,降低情绪内耗,自我激励,找到工作中的心流状态,在职场中发挥影响力和提升执行力,推动组织目标有序达成。

【课程收益】

  • 掌握沟通的大局观:核心四要素;
  • 掌握3种方法应对工作常见关键沟通场景;
  • 了解激励的模型和自我激励的方法
  • 抓住人性的底层逻辑,降低情绪内耗,提升执行力和工作效率

【课程对象】

一线员工、高潜人才

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

一、沟通时不得不懂的三大人性

1、“我”是万物的尺度--如何打破以自我为中心?

2、“我”知道所有的一切--眼见就一定为实吗?

3、“我”必须分清是非黑白—跳出非黑即白的限制性思维

二、沟通中的情绪遮蔽

1、情绪是如何影响行为的:

   ABC理论,分清事实、观点和感受

2、负面情绪的积极意义:

   运用负面情绪的力量找到行动力

3、觉察沟通中的情绪:

   练习:冰山日记

三、沟通的全局观

1、沟通核心四要素:

  • 结构:权力到底属于哪一方?
  • 性质:是认同差异还是利益争取?
  • 目标:沟通的多方目标是什么?如何探寻?
  • 风格:托马斯.吉尔曼冲突风格测试,掌握不同风格的应对方式

2、非职权影响力:

  • 互惠
  • 承诺与一致
  • 权威与认同
  • 喜好与镜像

小练习:关键沟通场景:沟通前全局分析与准备工作,沟通中更好的推动执行力

四、工作场景中的沟通三角型

1、3F 倾听法:聚焦事实、反馈情绪、了解真实意图

  • 自测:你分得清事实、观点和感受吗?
  • 同理心训练:觉察日记撰写

2、强有力提问:提问即说服

  • 小练习:你知道我在写什么吗?
  • 封闭式提问的优势和劣势
  • 强有力提问:开放型、如何型、未来型
  • 小练习:如何把问句改为强有力提问的方式
  • 提问而非审问:让每一次对话为彼此赋能

3、必不可缺的反馈:在同一频道上的沟通

  • 基于事实的反馈:重复和澄清
  • 基于感受的反馈:赞美和鼓励
  • 小练习:用反馈做最好的向上管理

五、有效的自我激励

  1. 涨工资就一定有激励作用吗?
  2. 习得性无助vs重获掌控感
  3. 激励模型:如何找到自己的激励点?
  4. 内在丰盛:拥有一双发现美的眼睛

练习:丰盛日记

六、找到工作中的心流状态,提升执行力

  1. 心流的创造价值:能力提升,挑战越大
  2. 如何找到工作中的心流状态
  • 氛围感
  • 挑战性
  • 沉浸式
  1. 练习:找到自己的心流状态
  2. 思考:如何为工作中不喜欢的部分创造价值

七、实际情境模拟演练

1、深度会谈法:

  • 了解客观事实、
  • 觉察对方情绪、
  • 聚焦真实意图、
  • 找出解决方案、
  • 确定下一步行动计划

2、九宫图激励赋能法:

  • 聚焦目标
  • 提升意愿
  • 达成目标

终极案例练习:工作中常见挑战场景应对方案

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【课程背景】据职场情报调研了解反馈,沟通问题已经成为职场中最重要的问题之一,主要体现在:1、因人际关系问题而想转换工作的人高达 44.9%;2、50%的经理人和 30%的高阶主管都有与人相处的困扰问题;3、人际关系冲突发生后,近一半的人不打算处理或抱持公事公办的态度不予理会,他们中的大多数却对自己 EQ 的评价甚高。沟通能力是当代社会对现代人的基本要求,也是每一位职场人员应该具备的最基本的素质。职场人所做的每件事都涉及沟通,对内交流,需要沟通;对外洽谈,需要沟通;形成决策,需要沟通;有好的想法、建议、或计划,也需要沟通,可以说,沟通,无处不在。同时,2020年以来,不确定性越来越强,如何在工作中找到确定性,更好的自我激励,自我赋能,不断提升自己的工作效率,也是对职场人提出的最新的要求本课程将结合情绪认知行为模型、激励模型,运用积极心理学的底层人性逻辑,通过人生平衡轮、丰盛日记等工具,在不同关键沟通场景中的运用TA沟通分析模式和ABC理论等方法,帮助学员提升沟通效率,降低情绪内耗,自我激励,找到工作中的心流状态,在职场中发挥影响力和执行力,推动组织目标有序达成。【课程收益】掌握沟通中情绪产生的原因,在沟通中保持情绪淡定掌握3种方法应对工作常见关键沟通场景;了解激励的模型和自我激励的方法抓住人性的底层逻辑,降低沟通内耗,提升执行力和工作效率【课程对象】中层管理人员【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、沟通时不得不懂的三大人性1、“我”是万物的尺度--如何打破以自我为中心?2、“我”知道所有的一切--眼见就一定为实吗?3、“我”必须分清是非黑白—跳出非黑即白的限制性思维二、了解沟通中情绪产生的原因1、思考:你可以说出多少种情绪2、识别情绪1:认知行为ABC理论3、识别情绪2:霍金斯能量层级表4、负面情绪的积极作用:没有负面的情绪,只有混乱的情绪悲伤、愤怒、恐惧、焦虑等的积极作用5、逻辑层次:评价行为和评价身份背后引发的不同感受小练习:听见这样的话,你的感受是什么?你该如何应对?三、TA沟通分析模式1、结构化模式:成人我、儿童我、父母我2、结构分析理论:   互补沟通:父母我—儿童我   案例分析:上级对下属的指正:温柔的坚定   交错沟通:儿童我—成人我   案例分析:情绪化的下属对上级进行对抗,上级讲道理应对   错乱沟通:儿童我—儿童我   案例分析:沟通时大家都上情绪了,互相争执且互不相让   练习:遇见情绪化的下属,应该如何更好的引导和交流3、应对分析理论:   我不好—你好:陷入自我否定情绪状态   我不好—你不好:破坏攻击的情绪化状态   我好—你不好:指责性愤怒状态   我好—你好:需要努力的状态,最终实现共赢   练习:团队内部有纷争,领导应该如何用“我好—你好”的方式来进行处理有效的自我激励涨工资就一定有激励作用吗?一点击破:如何找到自己的激励点?拥有一双发现美的眼睛找到工作中的心流状态心流的创造价值如何找到工作中的心流状态氛围感挑战性沉浸式助力大家找到自己的心流状态自我赋能以及赋能他人1、六维职涯全景图:新的时代新的挑战2、先通情,再达理:让沟通有效,降低内耗的实际做战方针3、看见自己的丰盛,才能看见更多人的优势终极案例练习:如何激励“00后”员工
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