冯龙：《曾国藩的管理智慧》

【课程背景】

在管理中是否经常面临以下问题：

1. 人心涣散，团队凝聚力弱
2. 当了很多年领导，越当越累
3. 不懂识人用人，团队一盘散沙
4. 不懂激励，激励总是适得其反
5. 关心员工，员工却不懂感恩
6. 下属没能力，团队绩效差，效率低
7. 没有包容心，容不下比自己优秀的人共事
8. 制度形同虚设，执行起来经常跑偏
9. 自我管理差，想提升却不知从何入手

被后人尊为“千古第一完人”的曾国藩，是儒家先贤曾子的第七十世孙，他是继王阳明之后中国少有的一位在治学、为政、军事指挥等方面皆有突出成就的一代大儒。

曾国藩被誉为三不朽圣人，毛泽东曾说，愚于近人，独服曾文正公。他的领导智慧也被蒋介石所推崇，借鉴。作为从未上过战场的书生，带领着一群士兵以农民为主，将领以书生为主的部队，竟能团结一致，屡败屡战，攻破南京城，击败兵力为十倍的太平天国，在功成名就之时，却能急流勇退，主动裁减湘军，安抚部署，体现了曾国藩高超无比、炉火纯青的领导智慧。

本课程从曾国藩的三大启示、识人用人之道、治兵带团队的艺术三个方面探讨如何将其管理智慧融会贯通，指导笃行管理方向。旨在提升管理者自身修养、管理者的视野及领导思维模式。

【课程收益】

• 启发曾国藩的个人修身的智慧、完善自我，提升修
• 通过学习，领略国学智慧，达到领导力全面提升
• 掌握识人用人基本要领，能够阐述曾国藩的识人用人之术
• 提升带团队能力，能够灵活运用曾国藩治理团队五大方法
• 通过学习，增强宏观把握大局，前瞻意识的培养和深刻的洞察力

【课程特色】

内容系统权威：十年打磨，浓缩曾国藩管理精髓，内容系统全面；

案例视频经典：课堂素材有理有据，东西方管理巧妙融合；

讲师实战专家：凭借在国内外工作的先进管理理念，课程中有大量一线案例、结合中华优秀传统文化呈现更多实战方法；

教学科学规范：逻辑严谨，深入浅出，能够对问题进行深入解析，并系统性的训练学员给出一套解决方案。

【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部、曾国藩爱好者

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程大纲】

引言：曾国藩的一生

• 笨人成就圣人之事
• 一生功过毁誉参半
• 古今人物对曾国藩的评价

一、为什么要学习曾国藩？-曾国藩的三大启示

1、普通人如何脱胎换骨

• 笨小孩到儒学宗师
• 三十岁立志当圣人-不为圣贤、便为禽兽
• 曾国藩的一生三变
• “立功、立德、立言”三不朽
• 聪明人善下笨功夫
• 曾国藩论交友：八交九不交
• 曾国藩的家风家道

案例：梁上君子被逼得背会了书

2、文人如何平定太平天国

• 做官以耐烦为第一要义
• 为官有志、有识、有恒
• 男儿自立，须有倔强之气
• 功不独居、过不推诿
• 曾国藩自我修身十二条

案例：曾国藩宽厚包容曾左不和

3、帐下凭什么猛将如云？

• 领导者的修为和禁忌
• 领导者要学会挖掘培养人
• 盛时须安排好继任者

案例：李鸿章不能请假的早餐会

4、管理者四大修炼

• 识才的慧眼
• 爱才的诚意
• 用才的胆识
• 容才的雅量

二、如何用好人才？-曾国藩的识人用人之道

案例：曾国藩替李鸿章识别刘铭传

1、曾国藩识人的五种方法

• 以德性识人
• 以见识识人
• 从志趣识人
• 从小事识人
• 从长相识人

2、曾国藩识人看相八句

• 邪正看眼鼻，真假看嘴唇
• 功名看气概，富贵看精神
• 主意看指爪，风波看脚筋
• 若要看条理，全在语言中

3、识拔将才四要

• 要知人善任
• 要熟悉敌情
• 懂日常管理
• 要临阵发挥

4、曾国藩用人：宽以求之，慎以用之

• 将领用书生而不用绿营军官
• 管理人员用绅士而不用官员
• 打仗的勇丁用山间农民而不用市井平民
• 文人用木讷者而不用好大言者
• 提拔巡抚总督用立战功者而不用江湖侠客

5、曾国藩识人用人-勿用之人

• 担不起打人的人不重要
• 人格上有缺陷的人不能用
• 能力和岗位不匹配的人不能用

案例：曾国藩倒履相迎识用江忠源

三、如何带好团队？-曾国藩带团队智慧

1、曾国藩带队伍治兵六大智慧

• 将才四要
• 尚志
• 严明
• 三勤
• 仁爱智慧
• 治心

案例：孙子兵法为将者五要

2、曾国藩治兵七点诀窍

• 把看不顺的人看顺
• 把看不起的人看起
• 把不想做的事做好
• 把想不通的事想通
• 把快骂出的话收回
• 把咽不下气的咽下
• 把想放纵的心收住

3、为官治兵五勤

• 身勤
• 眼勤
• 手勤
• 口勤
• 心勤

案例：朱德带兵故事

4、曾国藩打造团队五大方法

• 确定团队目标
• 建立体制
• 高薪重赏
• 笼络心腹
• 树立人格榜样

案例：曾国藩激励湘军