刘力铭：《坚持四个自信，坚定不移跟党走》

【课程背景】

***总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。

近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”

本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。

【课程收益】

• 帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；
• 代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；
• 代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；
• 以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；

【课程方式】

• 剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；
• 推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；
• 复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；
• 系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；
• 引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；

【课程特色】

• 剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；
• 案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；
• 引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；
• 教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；

【课程对象】

中青年党员、入党积极分子；

【课程人数】

50人以内效果最佳，建议不超过120人

【课程时间】

1天（6小时/天）

【故事背景介绍】

桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......

【角色扮演】

• 林家-农民家庭
• 李家-渔民家庭
• 张家-工人家庭
• 王家-小个体户
• 吴家-干部家庭
• 许家-知识分子家庭

（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）

【课程大纲】

准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）

1. 团队分组
2. 选择自己喜欢的角色
3. 每个角色有对应剧本
4. 为自己的团队取名

《桃花源》剧本体验环节（0.5天）

第一幕 村里的投资会议（破冰）

1．老师宣读规则，交代背景

2．学员阅读剧本

3．小剧场演绎

4．团队内自我介绍

5. 家庭选择创业领域

第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）

第一轮 改革开始 1985-1990

1. 视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；
2. 老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）
3. 互动：知识抢答；
4. 团队投资决策
5. 本轮收益回报；

第二轮 焕发新生 1991-1995

视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；

1. 老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）

互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；

1. 团队投资决策
2. 本轮收益回报；

第三轮 世纪末的总结 1996-2000年

1. 老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）

互动：知识抢答；

1. 团队投资决策
2. 本轮收益回报；

第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年

1. 老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）

互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）

1. 团队投资决策
2. 本轮收益回报；

第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年

1. 老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）
2. 互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）
3. 讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？
4. 团队投资决策
5. 本轮收益回报；

第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年

1. 老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）

拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）

1. 评选优胜团队；

第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）

小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）

老师总结：为什么要“四个自信”

学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？