张一丹：培训管理者如何组织线上课程

【课程背景】
随着互联网的快速发展，知识的获取途径越来越多，越来越方便快捷，线上学习的渠道也越来越多，作为企业培训管理人与也面临着授课形式的转变，如何组织好线上培训课程？是当下企业培训的一个重要的工作。
我们平时习惯了集中课堂式的培训方式，现在需要适应线上的培训方式，那么，怎么做才能使线上的培训能够顺利的进行，并保证学习的效果呢？我们设计了《培训管理者如何组织线上课程》。
【课程目标】
1、培训需求的发掘与确认。
2、线上平台、线上授课形式的选择。
3、线上培训效果的把控方法。
【适合人群】企业人力资源经理、企业培训管理者
【课程时长】1天/6课时天
【课程大纲】
第一单元：课前需求的发现与把控
1、信息爆炸带来的焦虑：员工心态波动源于对信息掌握不完整
2、哪一类心态类彩色员工需要？
3、疫情应对类课程有哪些？
4、员工最担心什么？
5、新的工作形式需要掌握的技能；
6、新的沟通方式需要掌握的技能。
第二单元：线上培训形式的选择
1、在线培训的优势与局限；
2、线上平台的选择要点；
3、利用企业现有资源开展线上培训；
4、线上课程内容要匹配的需求；
5、定制类线上课程的设计；
6、微信群学习的设计；
第三单元：线上培训培训效果的保障
一、课前预热，兴趣吸引；
二、学员锁定，过程考核
三、时间集中，虚拟教室；
四、课程设计，微小模块
五、课中控制，设置版主
六、学习氛围，案例互动
第四单元：课后效果的跟进
一、数据的监控、统计和公布
二、过程的激励，适时的提醒
三、课后作业的设计与跟进
四、设置群管理员，适时互动