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陶娟老师

陶娟

领导力提升与人才培养实战专家

陶老师拥有20年的领导力培训与人才培养的实战经验,年授课量平均达到150天以上,培训人数超过6W人以上,曾多次课评9.9分的成绩,复购率非常高。陶老师是一位激情与逻辑性并重的资深培训师,强调课程的落地与实用性,课程互动性很强,深受学员喜爱。授课不仅能小班教学,对于百人以上的培训(200场次以上)也能做到驾轻熟就。...

【课程背景】想象一下,你走进一个教室,或者打开一个在线课程,你希望得到什么?是那些干巴巴、让人昏昏欲睡的理论吗?还是那些能让你眼前一亮、心里一动的真知灼见?我们都需要后者,不是吗?但是,创造出这样的课程并不容易。它需要的不仅仅是知识,还需要技巧——如何吸引听众的注意力,如何让复杂的理论变得简单易懂,如何让学习变得有趣。这就是课程设计与开发的魅力所在。这个课程,就是教你如何成为一名大厨,如何把你的知识烹饪成一道道色香味俱全的大餐。它不是教你怎么把食材堆砌在一起,而是教你怎么让这些食材变成一道让人难忘的佳肴。所以,如果你也想让你的课程变得生动、有趣、有料,让学习者不仅仅是听众,更是参与者,那就让我们一起来探索课程设计与开发的奥秘吧。在这里,你会发现,一个好的课程,就像是一道好菜,能够滋养人的身心,让人回味无穷。【课程收益】掌握如何设计吸引人的课程内容,提高学员的参与度和学习效果。学习如何根据目标受众的需求定制课程,确保内容的专业性和实用性。了解并应用多样化的教学方法,以适应不同学习风格,提高教学的灵活性。学会使用多媒体和互动技术,使课程更加生动有趣,增强学员的学习体验。【课程对象】内训师【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】第一部分:概念篇一、引入1、于千人之中,做一名好匠人2、为什么要做一名好匠人的理由3、如何进行课程开发二、概念介绍1、理解你所从事的岗位2、课程开发是一个过程3、课程开发的ADDIE模型第二部分:技巧篇第一篇: 了解真实的培训需求一、四类人员的需求分析(讲解提问)1、案例:Playpump项目的失败理由是什么?2、为什么要做需求分析3、需求分析的目的二、挖掘需求需求的方法(案例分析、现场演练、提问)1、需求分析的四类人群:高管、培训组织者、学员、学员领导2、四类人群的关注重点与分析案例:《阳光心态》针对不同学员的感受3、培训需求的三层次分析案例:总是出错的小王4、挖掘需求的方法先处理态度问题再处理技术问题5、挖掘需求分析四种方法及特点第二篇:撰写培训课程大纲(现场演练、讲解、案例、作业练习、示范教学)一、将课程需求转化为教学目标1、正确书写教学目标的意义2、布鲁姆的五种学习结果的分类3、书写教学目标的ACBD法则练习二、根据课程目标制定教学单元1、恰当准确的课程命名2、课程命名的五种方法3、6种常用的课程逻辑结构三、根据教学单元设计教学活动1、常见的10种教学方法及特点2、针对布鲁姆的学习结果分类的教学方法应用3、九步教学设计流程四、根据要求撰写四级目录大纲 1、课程大纲包含的要素2、四级大纲目录3、课程大纲的五线谱4、课程大纲的常见形式样例示范、每环节练习第三篇:课程教材开发设计(现场演练、观摩经典的课程开发作品、讲解、优秀的PPT展示)一、开发形象化的教学课件1、课程教材PPT的开发2、PPT设计的基本要求3、图片的使用4、视频的有效剪辑与应用(视听素材分类、视听素材选取要求以及剪辑要点)二、编写指导性的讲师手册1、讲师手册的构成要素2、讲师手册的具体内容构成三、制作实用性的学员手册1、学员手册的特点2、学员手册的内容及样例展示第四篇:课程实施与评价(工具介绍及推荐、学员自我回顾与反思)一、课程实施注意事项 1、案例:杰克做错了什么?2、课程开发设计流程与周期3、课程开发过程中的注意事项二、评价的类型与流程1、课程的形成性与总结性评价2、课程内部评审的主要流程与关键要点3、试讲前讲师的准备4、试讲效果评估分析5、课程评价的形式
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【课程背景】课程呈现技巧不仅仅是关于怎么站在台上说话那么简单,它是关于怎么把你的知识和想法,像讲故事一样,生动、有趣地传递给每一个人。这就像是把你的大脑连接到别人的心,让他们感受到你的激情,理解你的见解。不管你是老师,还是公司里的培训师,甚至是偶尔需要在会议上发言的普通员工,能够把自己的想法清晰、有力地表达出来,这是多么重要的一件事。但很多时候,我们缺的不是内容,而是那把打开沟通之门的钥匙。这个课程,就是来帮你找到那把钥匙的。它不是教你怎么背稿子,而是教你怎么用你的语言、你的表情、你的肢体语言,把那些枯燥的数据、复杂的理论,变得活灵活现。它不是教你怎么装腔作势,而是教你怎么真诚、自然地展现你自己。【课程收益】通过学习课堂呈现技巧,可以更清晰、有效地传达信息,提升个人的表达和沟通能力。掌握如何与听众互动,提高课堂参与度,使学习过程更加活跃和有趣。通过实践和训练,增强在公众面前讲话的自信,提升个人魅力和影响力。学会如何组织和呈现课程内容,使信息传递更加条理清晰,易于理解和记忆。掌握处理课堂突发状况的策略,如技术问题或学员提问,确保教学过程的流畅和有效。【课程对象】内训师【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:内部培训师的职责1. 呈现的涵义2. 内训师必须具备的知识3. 内训师授课要跨越的障碍4. 内训师授课的特点模块二:成为培训师的必备条件1.  如何克服恐惧更加自信2. 达到情绪巅峰的方法3. 仪容仪表仪态的要求模块三:如何完美的开场开场白需要完成的任务完美开场的5步结构3. 开场白的3个目的4. 常用开场的7种方式5. 要避免的7种开场方式6. 开场白要解决的3个心理问题模块四:如何设计一个精彩的结尾好的结尾3步曲糟糕的6种结尾方式完美结尾的5个特征常用的7种结尾方式角色扮演:小组每个人领用不同任务模块五:如何在培训中加强互动技巧鼓励与同理心的使用目光的交流应用掌声的应用如何应用提问技巧并获得学员的反馈信息讲师10项互动行为能力讲解模块六:总结、实战演练与辅导按照要求设计教案按照要求制作PPT根据自我特性定位培训风格15分钟实战演讲学员自我总结动作与面部表情分析讲师点评针对学员特性分组进行个性辅导
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【课程背景】促动技术就是教你怎么把每个人的小智慧,汇聚成解决大问题的大智慧。它不是让你单打独斗,而是让你学会怎么和团队一起,把问题拆解,把智慧汇聚。在这个信息爆炸的时代,我们不缺信息,缺的是把信息变成行动的能力。促动技术就是教你怎么打破信息孤岛,让信息流动起来,让团队的每个成员都能共享、共识、共行。我们都知道知识就是力量,但知道不等于做到。促动技术就是那座桥,帮你把知识从书本上、脑子里,搬到实际行动中去。它让你的团队不仅仅是学习,更是在学习中解决问题。促动技术,就是这个时代,我们每个人都值得拥有的工具【课程收益】有效地促进团队成员之间的沟通与协作,提高团队的整体执行力和创新能力。系统地识别和解决工作中的复杂问题,提升个人和团队的问题解决效率。激发团队成员的创新思维,鼓励从不同角度思考问题,从而找到更多创新的解决方案。帮助团队在决策过程中充分考虑各种因素,通过集体智慧做出更明智的决策。【课程对象】内训师、管理者【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】第一单元:初识引导技术1、人类的学习过程2、促动的理论基础-库伯经验圈3、促动技术可以激发集体智慧,它在创造业绩提升、组织领导力、加强团队建设方面有重要应用。4、促动技术的三个使用范围改变领导者风格问题的思考方向行动学习工作坊5、正确地理解行动学习的概念6、自我质疑与反思四步曲7、行动学习的本质8、行动学习与传统培训的区别9、促动师的概念和所需的技能工具:引导评估工具的使用与设计第二单元:核心技能1. 四大核心技能是什么?保持中立有效倾听有效提问解释澄清第三单元:过程研讨1. 解决问题的五步法2. 分析问题3. 归纳排序4. 解决方案5. 行动计划第四单元:三种促动方法头脑风暴法研讨规划技术要点练习:行动学习不是什么2、团体列名法团体列名的概念团体列名的步骤即时贴的使用练习:好与不好的促动行为有什么3、团队共创法第五单元:行动学习项目策划1. 一次研讨会的组织2. 行动学习问题评估工具3. 小组成员资质评估工具4. 小组构成多样性的评估工具5. 行动学习研讨会日常范例6. 行动学习计划模板7. 物料清单8. 会场布置第六单元:集体反思如何成为一名出色促动师
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【课程背景】一个老员工离职了,他所有的经验、教训就都带走了,后来的新员工要从头再来;一个部门十几个人,部门经验没有汇总,每个人都要从头成长,好经验没有得到推广;一个工作的问题重复多次培训,但就没有梳理出来,不能过去的积累上成长; 企业最大的浪费就是经验浪费,让后来的员工从来再来,融合、适应、成长的速度都会慢。    组织经验萃取就是总结部门或岗位中的最佳实践,把隐性经验显现化,显现经验系统化。【课程收益】从日常工作和项目中提取关键经验和知识,形成可复制、可传播的宝贵资产。掌握将零散经验系统化的方法,构建起企业或个人的知识体系,为持续学习和改进提供框架。能够设计更贴近实际工作需求的培训课程,提高培训的针对性和效果。帮助个人和团队在面对复杂问题时做出更准确的判断。掌握经验分享和传播的技巧,促进组织内部知识共享,提升团队协作效率和创新能力。【课程对象】内训师、各级管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一部分:缘起:萃取基础篇一、概念引导1、为什么要做经验萃取:组织最佳实践在流失2、经验萃取的理论:库伯经验学习圈3、经验萃取的应用价值4、经验萃取的模型5、经验萃取的四种经验类型:场景:流程或步骤;工具:公式或模板方法论:系统经验模型:模型或理论6、四种类型使用时的关键点第二部分:过程:萃取内容篇一、萃取模型之标杆:人与经验的关联1、标杆的选择:四大名萃与筛选三高人员2、学员准备度:擅长、自愿、全程二、萃取模型之主题:人与经验的聚焦1、主题的选择三要素2、主题的选择类型3、主题类型的矩阵4、主题的类型选取三、萃取模型之萃取:人与经验的分享1、经验萃取的四种方法个人萃取:步骤访谈萃取:流程、前期准备、必要的提问、访谈后的整理共创萃取:方向、原则、流程、注意事项混合萃取;三种混合方法四、萃取模型之呈现:人与经验的链接1、呈现的四种形式案例:标题的设计、场景的描述、经验概要化、经验的七种口诀化文章:短文章的写法、H5、微文的处理技巧微课:概念、方向、拆分成微课的5种方法多媒体类和手册类介绍五、萃取模型之审核:人与经验的确定1、审核的标准2、审核的流程六、萃取模型之应用:人与经验的结合1、萃取项目成功的10个方面2、萃取项目成功的技巧3、萃取项目在组织中的推广实践
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【课程背景】世界咖啡汇谈的主要精神就是“跨界(Crossover),不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人,针对数个主题,发表各自的见解,互相意见碰撞,激发出意想不到的创新点子。世界咖啡让参与者从对个人风格、学习方式和情感智商所有这些我们惯用的评判人的方式中解放出来,使人们能够用新的视角来看世界。让人们进行深度的汇谈,并产生更富于远见的洞察力。“世界咖啡”是行动学习的经典技术。【课程收益】学会如何引导和参与深度的集体对话,促进团队成员之间的情感交流和共同学习。通过集体智慧来识别和解决问题,从而提升解决问题的能力。通过团队集体智慧不断优化和改进想法,从而获得工作创新甚至是颠覆式的创造。掌握如何通过深度汇谈来体验集体创造力,这种技巧能够给组织带来持续的创新和发展。【课程对象】内训师、管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、解决问题的五步法1、 澄清问题2、分析问题3、归纳排序4、解决方案5、行动计划二、七项原则1、明确会谈内容,营造氛围2、探索真正重要的问题3、鼓励每个人积极参与贡献4、吸收多元文化与不同观点5、共同倾听,见解深刻的问题6、吸收与分享集体的智慧第一项、明确会谈内容明确汇谈目的明确汇谈题目明确汇谈参与人员第二项、营造良好氛围第三项、世界咖啡导入介绍汇谈目的、规则确认各组汇谈题目(本次针对培训过程中的收获设置相应研讨内容并分享成果)第四项、汇谈过程汇谈轮数=小组数量-1第一轮汇谈:初入江湖第二轮汇谈:渐入佳境第三轮汇谈:顺理成章第五项、桌长职责鼓励每个人积极分享收集并记录小组智慧总结并反馈给“新组员”第六项、小组汇谈流程集体静默桌长采用团队列名法组织组员分享记录并整理小组智慧总结与确定喊口号(1-7,我们一起喝咖啡)换桌第七项、各小组汇总整理,并进行集体分享
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【课程背景】针对那些从业务骨干或技术专家晋升为管理者的个体,他们在角色、思维和行为上需要进行重大转变。以下是常见的问题:1. 新晋管理者往往面临着从执行者到领导者的角色转变,这要求他们从个人贡献者转变为团队领导者,通过他人完成任务。2. 许多新晋管理者缺乏必要的管理技能,如团队管理、目标与绩效管理、教练与辅导等。3. 新晋管理者需要学会如何与上级领导、下属员工进行有效的沟通,以及如何协调企业管理团队与员工之间的矛盾和冲突。4. 新晋管理者常常面临如何激发团队活力、提高员工积极性和团队凝聚力的问题。5. 随着跨部门协作的增加,新晋管理者需要学会如何与其他部门的同事合作,即使他们没有直接的指挥权。7. 新晋管理者常常因为缺乏对人的关注和综合管理能力,导致管理效率低下和团队产出不足。【课程收益】掌握团队建设、目标设定、绩效评估、冲突解决等技巧,从而更有效地领导团队。帮助新晋管理者在与上级、同事及下属的交流中更加得心应手,提升团队协作效率。能够更好地激发团队潜力和创造力。学会在多变的工作环境中做出明智的决策,提高解决问题的能力。【课程对象】新晋管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、角色认知与再转型1、从“知”到“达”并非易事游戏:“筑 桥”2、从“知”到“达”的四个层面导入:CNCC公司的故事研讨:“昔日明星惨遭新困惑”3、“平衡期望”管理者知多少测评:你的“知”与“达”4、从“心”开始5、明确职责and明晰角色6、如何“管心”二、管理他人——管理绩效1、何谓“绩效”?2、管理绩效新模式研讨:“谁更有理?”3、SMART的选择之困研讨:“Jack怎么了?”4、指挥官意图(CI)5、挑战性的(challenging)目标反思:如何为下属设定挑战性目标,焕发出无比能量?6、“保障性”及“发展性”工作:权衡之道研讨:“到底应该谁拿A?”7、绩效评估,你的选择?8、打破绩效反馈的“沉默”怪圈9、庆祝成功三、管理他人——因才适用1、新人才公式2、人才“九宫格”研讨:从骨干变成捣蛋,如何管理?研讨:如何管理有背景的员工?研讨:管理90后员工的困惑?研讨:顶尖大客户销售代表Jack3、用人原则4、“用人”是一个动态化过程四、管理他人——激励员工1、您遇到过“激励之痛”吗?2、给优秀下属加薪了,但为何他还不满意?研讨:如何安抚升职无望的员工3、面对不可或缺的“B角”员工,该如何激励?分享:无声的批评更有力4、当现有资源有限时,我还能“有效”激励吗?5、激励总原则6、不变的恒理7、不变的策略五、管理协作1、协作的新定义:协作的三个层面2、心智篇:协作意愿与达成协作的差异活动体验:“A” VS “+”观点:促进协作的三个“不要”3、利益篇:探究合作协同失效之谜导入:人事主管的苦恼观点:要事“ABC”+“互惠”效应4、实践篇:影响力的秘密研讨:影响的秘密在CNCC公司里上演CNCC的秘密—促动协作总策略观点:影响的秘密五原理5、ORID: 培训结束、学习开始
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【课程背景】随着全球化的深入和科技的快速发展,组织面临着前所未有的挑战和机遇。领导者需要理解这些变化,并能够引导团队适应和利用这些变化。创新往往伴随着组织文化的变革。领导者需要理解如何培养一种支持创新的组织文化,并有效地管理变革过程。创新领导力可以帮助领导者引导组织或团队进行创新,以实现持续发展和竞争优势的能力【课程收益】了解商业创新的本质和四种类型了解颠覆式创新的几种类型了解商业模式中蕴含的创新机会了解创新领导力提升所需要的能力了解搭建及优化创新机制的方法了解互联网思维和创新的关系【课程对象】重视商业模式创新和组织创新全局观的创新管理者(通常是中高层管理者、业务线条负责人【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:什么是创新?1、有关创新的经典论述2、创新的三要素3、商业创新的四种类型模块二:创新者的窘境1、赌局与猜想2、身边的颠覆式创新3、被颠覆的大公司们思考:你会被颠覆吗?自测:你的组织是否有扼杀创新的可能?路径1:新市场颠覆标志:因“两高”导致的“零消费”路径2:低端颠覆标志:消费者被“过度服务”出路:抓住下一个颠覆式创新模块三:如何寻找创新机会1、用户驱动:发掘潜在需求2、角色翻转:从消费者到设计师3、群体翻转;:从极端用户到忠实客户4、认知翻转:重新认识你的客户工具:用户移情图5、价值驱动:寻找价值缺口6、功能创新:寻找巴斯德区间7、情感价值:和客户产生共鸣8、以人为本:体验价值的链接作用工具:创新矩阵9、组织能力驱动:重塑组织能力选择一:盘点核心资源选择二:成为平台企业选择三:利用跨界效应模块四:如何提升创新领导力1、创新DNA自测2、创新领导者5项能力3、构建关键能力:从执行到创新4、培养创新能力“2+1”DNA组合5、领导者如何营造创新文化模块五:如何搭建创新机制1、创新机制1:寻找创新人才寻找骇客构建关键能力:从执行到创新培养创新能力:“2+1”DNA组合3、创新机制2:打通创新价值链创新价值链自测创新流程四步法4、创新机制3:营造创新氛围创新文化,三招致胜高管视角:创新精神的实质研讨:如何优化创新机制模块六:案例研究
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【课程收益】接深刻理解什么是教练式管理理解激励的意义,并善用表扬去激励如何快速准确的甄别人才:掌握选人STAR提问法,掌握善用事业和发展保留员工。员工管理的推动器:掌握目标绩效面谈ORID法全面理解、解答实际工作过程中的绩效管理问题【课程对象】各部门管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一单元:角色定位——当管理者意味着1. 当管理者好还是不好?2. 如何定位你自己3. 当了管理者啥都不一样了4. 领导者的工作5. 领导力的定义6. 讨论:最喜欢什么样的员工7. 小结第二单元:选对人才——知人知彼,因人适用1. 我们可能从未算过的帐2. 也许要认真思考一下选人的目的3. 我们都要当画家 4.招聘的流程  (一)准备阶段    标准的明确  环境和时间的布置安排  审阅候选人的简历与相关资料  面试官应具备的职业素养  问题的思考(二)实施阶段开场怎样正确的开场  开场的正确结构与话述  澄清简历信息以及了解工作背景2. 提问     正确提问的STAR技巧3. 咨询  提供什么样的资讯  如何正确的提供三、结束阶段1. 给应聘者结束与澄清的机会2. 设定期望值3. 感谢并结束面试四、评估决定2. 评估并打分3. 评估的三个要点第三单元:辅导人                      ——当好教练,培养下属1. 为什么要辅导员工2. 看看我们的付经理领导力如何3. 也许,教练型领导更适合4. “教练”和“教学”不同5. 教练、培训、指导的区别6. 教练的常见行为7. 教练式管理核心要素 教练式管理的目标         提高意识(激发潜能、消除障碍)         承担责任 教练式管理的技能          开放式提问          积极倾听 教练式管理的流程         GROW流程8、掌握教练沟通的核心技能并演练第四单元:评价人——绩效反馈,面向发展1. 回顾一下考核评价流程2. 绩效面谈是绩效中中最主要的工作之一3. 绩效面谈的渠道4. 什么是绩效面谈的流程 探索事实 处理反应 理性诠释 决定行动5. 绩效面谈演练6. 小结第五单元:激励人——及时赞赏,激活能量1. 何为激励2. 激励的方法3. 简单归纳一下:有效激励五要素4. 员工发展5. 表扬是更方便的激励6. 表扬句型7. 练习8. 小结第六单元:保留人——界定结果,预防授权1. 从牛小花辞职说起2. 六大辞职原因统计3. 人才盘点4. 员工发展,合理授权5. 人才保留预防为主6. 讨论7. 激励因素-从外部激励到内部激励8. 人才保留行动9. 小结、员工发展
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【课程背景】由于成长经历不同,领导者的个性差异可能导致领导风格的偏颇,例如刚硬和铁腕型的领导可能不够体恤下情、关注团队士气。领导者可能因价值观和思维模式导致领导力特征的形成,如自私、本位主义、难以合作等,且往往难以自知,常常出现以下现象:面对突发事件和未及时,在决策时缺乏有效性,影响团队和组织运作。缺乏激励团队的能力,导致团队士气低落和生产力下降。未能为员工设定清晰的目标,导致团队成员感到迷茫。不会及时和有效的反馈,影响团队成员的绩效和成长。无法在关键时刻为团队提供支持,影响团队效率和员工发展。在快速变化的世界中,持续学习和适应性是领导者必须具备的素质。领导力课程鼓励终身学习,帮助领导者不断更新知识和技能。【课程收益】更好地了解自己的领导风格、优势和需要改进的地方。学习如何更有效地与团队成员沟通,包括倾听和表达。掌握决策制定的框架和工具,提高决策的速度和质量。学习如何构建和维护高效的团队,包括团队建设和冲突解决。学习如何在组织中引导和管理变革,以适应不断变化的环境。掌握解决复杂问题的方法和工具,提高应对挑战的能力。通过建立信任和尊重,增强个人在团队和组织中的影响力。【课程对象】部门负责人、中高层管理者【课程时间】1-2天(6小时/天)一、领导角色认知1、团队or群体?你眼中的“团队”!2、团队绩效方程式团队氛围测评解读:阴雨天or艳阳天?导入:CNCC公司的故事仍在继续研讨:Paul的团队是否正处于正轨工具表:高效团队体检表 ——您的团队是否开始脱离正轨?二、培养团队认同感1、团队认同感?2、认同感存在么?游戏:A+拼图游戏3、如何设定团队共同认可的绩效契约?4、如何激发共同精神契约?三、管理团队冲突1、冲突是“病毒”or“疫苗”案例:“好好先生”的烦恼2、“好好先生”对团队可能带来的典型影响3、转移心态+实施有效的行动小组研讨:“Flora怎么了?”4、不要一味假设,去了解真实情况5、CASE研讨:他们是“天生”的不合者吗?6、如何让他们合作?案例研讨:“我原来……”先生7、如何改变这种“冲突”局面?四、团队规范建设1、关于“团队规范” 的思考案例研讨:“拿Carl怎么办呢?2、不处理可能有哪些影响3、更糟糕的是什么?4、团队规范被挑战的应对策略思考:另一类挑战团队规范的情境情境1:担重责+生活所迫  VS  赚外块and炒单情境2:高贡献满意  VS  重要但非重大说谎5、与之前的规范挑战,有何不同?您会如何处理?五、高效团队决策1、何谓决策?案例研讨:Paul该关闭会议or继续?2、你的选择?3、决策过程中的两大障碍研讨:为何会发生障碍?研讨:如何破解?4、决策方式选择5、如果做到不脱离“决策目标”六、团队领导力修炼1、Galaxy模型2、从“三位一体”到“五者合一”思考:评估自己分布在不同角色的时间精力?工具:团队领导力角色改进计划表3、团队发展阶段与领导力风格CASE研讨:Paul的困扰思考:团队发展的不同阶段对于领导风格的偏重不同4、识别团队发展阶段的两把尺子5、领导风格的适配偏向思考:Paul领导风格的适配偏向6、告诉他“你眼中的他”7、从“优秀”到“卓越”的修炼
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【课程背景】当人们提升到中层管理者时,如果不知道如何有效授权,他们或许会一直停留在这个层次上甚至可能被降级。所以本课程旨在帮助管理者们找到合理授权的最佳方法,通过以行为训练为主导的培训方式,帮助学员掌握并熟练运用授权技巧来提升工作绩效。同时,该课程融入了《哈佛商业评论》的前瞻理念和经典方法,兼具权威性和实用性。【课程收益】帮助企业与员工实现双赢,提升团队整体效能帮助学员了解授权的概念、目的及收益通过课程使学员掌握采用不同方法确定授权任务、甄别合适人选帮助学员掌握如何将任务分派下去的技巧与方法提供支持、监控并追踪任务达成的方法【课程对象】各部门管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:授权的定义案例讨论:有效授权的心理困境一、授权的定义二、授权的收益1、对自己2、对员工3、对公司应用工具:《授权技能检查表》三、授权四步流程1、授权准备2、授权分配3、跟进支持4、事后衡量模块二:授权流程-授权准备一、模型:“一个中心,三个基本点”1、一个中心:确定人选,因才适用2、三个基本点授权目的授权方式任务性质案例:谁是最合适的人选?模块三:授权流程-传达授权一、传达授权三要素1、价值塑造2、沟通传达3、明确权限二、沟通三大技巧1、明确授予权限的方式2、明确授予权限的定义3、明确授予权限的时机授权练习:分配任务选择模块四:授权流程-跟进支持四、跟进支持两大要素1、逆向授权2、提供支持如何处理逆向授权跟进支持的方式应用工具:任务授权追踪表五、提供支持三大原则1、知情原则2、回应原则3、不回应原则模块五:授权流程-事后衡量一、询问收获二、强化优势三、对比预期四、改进不足五、持续辅导
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【课程收益】 1.提升职业经理人的招聘选才技巧,为企业挑    选更优秀的人才。2. 统一面试的流程与语言,改变面试观念与行    为,利用实用的工具来有效选拔员工。3. 掌握成功面试的流程与关键技巧,整合面试   知识、技巧、工具和案例,提升关键面试技能4. 高效运用STAR提问法挖掘候选人的有效行为信息,从而得到你想要了解的信息5. 建立对一些招聘疑难问题的应对策略【课程对象】此课程主要面向企业的职业经理人,或面试经验不足的想要掌握面试技巧的人力资源以外的经理【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】第一讲:招聘为什么会失败1、 回顾你的招聘与被招聘的过程2、企业在招聘中遇到的问题分析3、 诸葛亮的识人七观4、企业在招聘中遇到的问题5、案例:我们失败的原因6、招聘所要考虑的核心要素7、 案例:某企业招聘架构8、招聘渠道与人才招聘的管理范畴第二讲:不同面试方法介绍1、各种面试的形式种类2、有特点的面试法介绍  (1)情景模拟  (2)公文筐法  (3)无领导小组讨论  (4)压力面试  (5)结构化与非结构化面试  (6)行为事件(BEI)法第三讲:行为化面试流程一、准备阶段确定依据和标准——岗位描述与素质模型 A、关于岗位描述正确地进行岗位描述任职要求的审批练习:明确一个你经常面试岗位的资格要求 B、关于胜任力模型什么是胜任力胜任力的冰山模型胜任力要素构成如何将胜任力表述具体化2、做好面试的准备  标准的明确  环境和时间的布置安排  审阅候选人的简历与相关资料  面试官应具备的职业素养  设计问题的思考二、实施阶段开场开场有那么重要吗?正确开场四步曲审查简历中的三类问题澄清简历信息以及了解工作背景2. 提问录像:你会录用李新吗?常见的提问误区进行行为面试的优缺点录像:正确提问的STAR模型的使用有效地引出行为问题的漏斗技巧真假和不完整STAR的处理行为面试STAR技巧练习关于测试型问题的使用使用测试问题关键要点学会提问过程中的追问技巧除了提问,还要学会观察3. 咨询  给面试者提供什么样的资讯  如何正确的提供三、结束阶段1. 给应聘者结束与澄清的机会2. 设定期望值3. 感谢并结束面试四、评估决定1. 挑花眼了,选谁好呢?2. 评估并打分3. 评估的三个要点4. 评估常见问题及控制方法5、做好必要的背景调查的方法6、正确地填写面试评估表7、面试时间估算第四讲:行为化面试系统设计1、行为面试系统设计方法2、行为面试的架构3、行为面试中记、听、问的关键
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【课程背景】包含了营造良好环境、明确决策目标、制定备选方案、评估备选方案、传达贯彻实施五大模块内容,协助公司提升管理者的决策能力。课程综合运用案例、讨论、演练、课堂练习等教学方式,深入浅出。【课程收益】掌握决策的五个步骤,学会运用五步法来准备和进行有效的商业决策为做出符合道德规范的成功商业决策营造环境找出不利于做出有效决策的常见阻碍评价与决策相关的潜在问题提出多个备选方案并进行评估做出最终决策,并传达实施决策【课程对象】各部门管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:科学决策的流程一、什么是决定?二、什么是决策?1、决定、决策与解决问题有什么关系?2、我们是如何做决定(策)的?三、决策的三大基因案例研讨: 商业决策是一个团队协作的过程四、决策的五大流程1、营造良好环境2、明确决策目标3、制定备选方案4、评估备选方案5、传达实施决策模块二:营造良好环境讨论:一个成功的决策需要掌握哪些关键成功条件?一、成功决策的四个因素1、参与者2、环境地点3、良好氛围4、决策方法工具方法:倡导与探询小测试:下面的例子易诱发哪种模式二、决策过程中的两大障碍讨论分享:决策中会有哪些个人偏见1、四种个人偏见2、团队中的障碍模块三:明确决策目标情景演练:你的第一个决策目标?一、明确决策目标1、明确你真正想要的是什么2、你要对什么进行决策3、目标实现的标准是什么模块四:制定备选方案案例分享:一个消费品公司的营销会议一、七步成诗:制定备选方案工具方法:头脑风暴,想出新创意互动练习:正确的头脑风暴会议做法工具方法:金字塔,找到关键逻辑二、关键方法:概括分组与MECE三、制定备选方案的技巧四、备选方案的三种类型情景演练:制定备选方案模块五:评估备选方案讨论分享:备选方案的评估因素一、工具方法:三种评估工具1、优先级矩阵2、权衡选择3、决策树情景演练3:评估你的方案,并决策案例分享:如何做出困难决定讨论分享:如何面对两难选择二、关键方法:结束商议,向终点出发1、观点对比法2、观点纠错法3、用于解决分歧和得出结论的其他方法模块六:传达实施决策一、传达决策时,应首先遵循三个原则1、鼓励建言2、细心解释3、声明期望互动练习:达到最佳的传达效果讨论分享:传达决策时应传达哪些的内容案例分享:避免不确定性讨论分享:决策实施中的若干问题
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【课程背景】您的各级主管是否也有话说:  我自己的事情多得要命,哪有时间与员工面谈? 我不认为花时间和员工面谈有什么用,绩效分低了他怎么也不会高兴,还影响关系?  怎么和员工去谈他的绩效嘛,你说他一点的不好他给你回一万个理由,最后还不是不欢而散?   您是否认为有必要帮助各级主管减轻他们对于绩效面谈的困扰和焦虑,尽量减少绩效中主管与员工的对立与分歧,提升员工对绩效结果以及对主管本人的认同和心悦诚服?看看有效的绩效面谈都有哪些奇妙之处掌握让员工改进的落地工具与相应的技巧掌握“我信息法”和“改进建议法”的正确使用【课程收益】【课程特色】       其中课程最大的特点除了形式新颖等之外,在绩效的流程中加入了大量的走访案例并拍成录像的形式,做为课程的可视化案例进行观摩、讨论与分析,这是一个创新,和任何一个企业讲绩效辅导的课程都不太一样的地方,如何考量员工的工作行为,这是一个难点也是一个焦点,并且课程中引进了做教练式的管理者,如何进行有效得而非说教式的改进方法,工具落地,实操性强,并且有相应的情境与角色扮演,强调管理者作为教练的重要性,这是这个课程的价值点和与众不同点之一。【课程对象】部门管理者、HR【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】课程导入 1、绩效管理是管理者的核心 2、绩效管理的定义 3、绩效重在过程管理 4、绩效管理的目的 5、考核评价的全流程解读第二模块:敷衍的绩效反馈1、付勇在绩效反馈中的问题2、敷衍的后果3、为什么要进行绩效辅导?4、反馈出绩效5、员工感受曲线6、经理影响员工绩效和保留的驱动因素7、本节回顾第三单元:不太一样的绩效面谈1、绩效面谈2、这次面谈为什么有好的效果3、人事记录的过程4、行政上级在绩效管理中的作用5、本节回顾第四单元:不可避免的异议(一)1、不可避免的异议2、有效处理异议3、绩效反馈的“我信息”法4、本节回顾第五单元:不可避免的异议(二)1、绩效反馈的改进建议法2、绩效面谈演练3、本节回顾第六单元:如何正确辅导1、为什么要辅导员工2、看看我们的付经理领导力如何(录像)3、也许,教练型辅导更适合4、“教练”和“教学”不同5、教练、培训、指导的区别6、辅导的常见行为(正反录像对比)7、辅导核心要素  ①辅导的目标        A、 提高意识(激发潜能、消除障碍)          B、承担责任  ②辅导的技能          开放式提问          积极引导   ③辅导并改进的流程         PDDF流程8、角色扮演:掌握辅导改进的核心技能并演练第七单元:绩效面谈流程(全流程录像)1、面谈是绩效管理中最主要的工作     之一2、绩效面谈的渠道3、绩效面谈的流程  ①探索事实  ②处理反应  ③理性诠释  ④决定行动4、绩效面谈演练5、小结课程总结1、绩效面谈辅导的含义2、绩效面谈辅导的推进模式3、绩效面谈辅导课程参考资料
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【课程背景】随着新生代员工步入职场,传统的管理方式已不再能有效推动员工和企业绩效提升,未来的管理者最重要的素质将是激发员工积极性和创造力,身处VUCA世界,领导者面临的不仅是领导力的挑战,更要关注领导力发展的挑战。教练式领导力能够解开新思维和调适行为的潜能,促进团队建设和增加企业的凝聚力。【课程收益】深刻理解什么是教练式领导力,以及如何正确地管理下属来激发意愿和潜能。理解管理者如何正确地支持上级工作,并能协助上级,从而影响上级做出有利于双方的决策。进行自测,了解自己,知己知彼,与跨部门进行有效地合作,达成共赢的结果。【课程对象】中层管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一单元:角色定位——当管理者意味着什么?1. 当管理者好还是不好?2. 如何定位你自己3. 当了管理者啥都不一样了4. 领导者的工作5. 领导力的定义讨论:最喜欢什么样的员工第二单元:选对人才  ——知己知彼 ,因才适用1. 问卷测试及行为风格解读2. 录像观摩:知己知彼 识别行为风格3. 讲解四种行为风格及特点4. 才干、特质与行为风格的关系5. 行为风格及才干在人才选拔中的应用6. 行为风格在团队建设、优势互补中的应用7. 行为风格在职业生涯规划中的价值第三单元:下属——当好教练,培养下属1. 为什么要辅导员工2. 看看我们的付经理领导力如何3. 也许,教练型领导更适合4. “教练”和“教学”不同5. 教练、培训、指导的区别6. 教练的常见行为7. 教练式管理核心要素教练式管理的目标教练式管理的技能教练式管理的流程     8. 掌握教练沟通的核心技能并演练第四单元:上级——支持上级,影响决策案例1:大卫的困惑讨论问题:什么是向上管理思考:如果不向上管理会怎样?1.培养与上级的关系案例2:大卫的问题讨论与分享2.培养与上级之间关系的步骤3.了解双方风格及观点4. 全面了解上级特征5. 表扬是更方便的激励6. 表扬句型案例3:合作方式的选择7.确定彼此的协作方式案例4:达成目标与期望的共识8.达成目标与期望共识9.定期回顾,及时调整情景练习:与上级协商项目方案10.与上级协商的步骤 阐明问题或机会提出解决方案说明方案影响讨论方案收益对结果承担责任工具应用:与上级协商项目方案第五单元:同级——跨级沟通,建立共赢讨论:为什么要协作?群策群力的跨部门过程中需要哪些要素?1.合作之心智篇——共赢思维什么叫共赢思维?  录像:为什么是他?  游戏:尽可能多赢!了解人际交往的6种思维模式2.合作之方法篇——事半功倍合作四个步骤CRIB角色扮演:练习CRIB三种话术三个小贴士
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【课程背景】实现卓越绩效是所有企业和组织的共同追求。面对激烈的竞争环境,如何提升组织的竞争力和生存能力是共同的挑战。目前管理思想和方法层出不穷,但无论什么管理,都只是手段,是药方,企业的核心价值链——业务流程体系架构以及核心流程的清晰化和不断完善才是根本,流程管理是所有其他管理的基石!企业需要实现以客户为导向的流程管控,那流程管理及流程的优化才是核心与根本。【课程收益】帮助企业将战略通过流程落地帮助解决指标与流程的挂接问题理清流程、战略、指标和IT系统关系系统化流程体系建设及改进方法通过清晰的流程体系理清管理问题认清组织发展和设计的问题提升管理举措采纳率,学习和掌握标准流程语言区别职能管理与流程管理,理清工作流与流程及制度与流程的关系【课程对象】各级管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一部分:概念:认识流程管理案例:公司是如何开会的?一、回顾一下企业体系建立的4个阶段及每个阶段的特点二、流程阶段要体现公司竞争战略导向三、当下大多数公司的管理现状四、流程管理的PDCA第二部分:过程:P(流程规划)一、概念理解1、什么是流程规划?2、流程规划的本质3、企业流程规划的当下痛点4、流程规划的方法论:六步法二、操作过程1、启动流程规划2、规划流程清单3、做好流程的分类与分级4、什么是端到端的流程管理5、公司级流程的分级6、规划的两种方法:POS法和OES法7、做好一级流程规划的分类8、一级流程规划的三种方法9、做好流程规划的流程架构图、流程视图、流程清单10、做好流程规划的动态管理第三部分:过程:梳理执行到检查一、流程梳理1、什么是流程梳理?2、流程梳理的过程步骤3、流程梳理过程中的关键要点二、流程执行1、执行力是企业成功的关键2、执行是设计出来的3、流程执行的利器:将流程固化到制度中案例:你遇到过制度的伤吗?讨论:你认为制度是“大而全”还是“小而专”?三、流程检查1、把控流程检查的度2、检查的目的3、建立战略导向的流程绩效体系4、战略导向的流程指标体系建立的步骤5、流程检查结果的应用第四部分:过程:流程优化一、流程梳理1、流程优化是流程管理生存之本2、流程优化需求漏斗分析3、公司级流程优化六步骤4、建立优化流程的3种方法迈克尔哈默法ASME法ESEIA法5、日常优化的方法6、多流程优化的管理方法7、流程优化的意义8、案例:我怎么对流程管理没感觉?9、流程优化的三个层次二、课程总结1、任正非对流程管理的总结2、做好流程管理的组织保障 
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【课程背景】作为企业的高层管理者,时刻要清晰企业战略规划的重点在于“看准方向、抓住机会、理清业务、设计组织、落实执行”,建立一个企业的核心竞争力和差异化优势,为企业的长期发展奠定基础是企业战略规划的目标。BLM模型在总结各家企业多年经营管理经验的基础上,形成的一整套的战略制定及执行的模式和方法论。【课程收益】1、理解企业经营管理三要素(战略、执行、领导力)之间的内在关系。2、掌握同一种指定企业经营战略的语言。3、掌握企业经营战略制定的基本步骤和方法。4、理清战略制定步骤之间的内在逻辑关系。5、达成企业之间的企业经营目标。6、以战略为依据进行执行跟踪。7、理解战略自上而下实施方法。【课程对象】部门负责人、高层管理者【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】导入:战略、执行、领导力之间的内在关系?一、战略意图:这个业务设计是否提升了公司的战略重点?1、市场洞察力了解客户需求竞争者的动向技术的发展市场经济状况机遇和风险2、目标:市场上正在发生的对公司来说意味着什么这个业务设计所依赖的客户角度和经济上的假设是什么?这些假设还成立吗?什么可能使他们改发?客户最优先考虑的是什么?它们又是怎样在改发?正在发生的技术转变是什么?它们对公司的影响是什么?是什么将你和竞争对手的业务设计区分开来?二、创新焦点:进行与市场同步的探索与试验1、新的业务设计能否抓住新的价值来源?2、这种价值来源是可持续的吗?3、客户优先权的变化对你的业务设计会有怎样的影响?4、有什么可替代的设计可以满足下一轮的客户优先权三、业务设计:利用内部能力和战略控制点探索可替代的业务设计1、业务设计五要素选择客户价值主张价值获取活动范围战略控制2、我们是否获得所要的新能力?四、关键任务:满足业务设计和它的价值主张的要求所必须的行动1、支持业务设计2、价值主张的实现3、运营流程的设计4、战略与执行的轴心点5、年度性、季度性跟踪衡量五、正式组建:建立相应的组织机构、管理和考核标准1、管理和考核标准人员单位的大小和角色管理与考评奖励与激励系统职业规划人员和活动2、人才获得培养激励氛围与文化
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【课程背景】在客户体验改善方面,在服务过程中,可能会由于种种原因导致关键时刻失控,引起顾客对服务的不满甚至投诉,在服务接触中,员工的授权不足可能导致关键时刻失控。实行走动管理,让部门经理或主管经常出现在服务第一现场,可以及时处理投诉或安抚客人,避免服务过程中的关键时刻失控。学习MOT关键时刻这门课程对于提升客户体验、增强组织竞争力、提高员工服务能力以及推动个人职业发展都具有重要的意义。【课程收益】1. 了解现代客户服务理念,有效提升企业员工的客户服务意识2. 掌握企业为客户创造价值的关键时刻3. 有效掌握的客户服务的核心技巧【课程对象】中层管理者、储备干部【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一讲:为客户着想1. 谁扼杀了这个合约?2. 无辜的留言者只有客户的认知才算数理解关键时候行为模式3. 关键时候行为模式第一步:探讨为客户着想客户的期望值积极倾听4. 好心的同事什么是顾客的真正期望?内部如何协作?如何才是真正为客户着想5. 繁忙的业务经理识别潜在的商业机会对竞争对手的敏感6. 专业的竞争对手积极抓住商业机会替客户着想,作出双赢的提议第二讲:创造双赢1. 关键时候行为模式第二步:提议什么是恰当的提议什么时候不能做提议测试双赢:如何识别你的提议是双赢的如何说“不”2. 关键时刻行为模式第三步:行动5C原则:帮助你实现承诺的准则3. 不会倾听的业务副总把握客户的感受和期望与客户站在同一立场挖掘客户的真正期望为客户着想,作出双赢的提议4. 关键时刻行为模式第四步:确认确认你的提议和行动客户是否满意确认的技巧5. 于事无补求助热线替客户着想如何防止客户的不满迅速传播如何不采取行为,什么都不会发生
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【课程背景】在快节奏和复杂多变的现代职场环境中,沟通能力尤其是高情商沟通成为了每位职场精英必备的技能。为什么好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂?问题往往不是出在水平上,而是出在沟通上。职场中70%的错误都是由无效的沟通造成的。对管理者来说,管理的本质就是沟通。在企业管理过程中,频频出现的沟而不通、同事间的误会和协作不畅,很多时候是因为管理者自身的沟通能力有待提升。高效沟通对企业或个人都非常重要,已成为各类机构管理者和员工最为关心的问题。企业里长期沟通不畅,人际关系紧张,团队凝聚力差,会导致运作效率低,管理成本增高,直接影响企业目标的实现。【课程收益】帮助学员了解基本的沟通原理,理解四大沟通障碍帮助学员了解情绪的基本概念,理解情绪与沟通的关系端正沟通目的,树立积极的沟通心态学会如何有效分析要沟通的问题,挖掘共同目标,提升应对分歧的能力学习在沟通中有效陈述、澄清误解和引导困难任务的技巧【课程对象】中基层管理者、骨干【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、发现沟通障碍视频案例:进行不下去的会谈1. 沟通的障碍:缺乏正确的沟通心态聚焦在无效的问题点没有建立共同的目标欠缺有效的沟通技巧二、发展情绪,突破沟通瓶颈1. 沟通的目的—你真正的动机是什么?什么是健康的动机什么是不健康的动机反思自己的沟通动机2. 管理你在压力下的情绪情绪下的两类本能行为识别情绪变化的信号调整自己的情绪活动:行为风格与情绪识别3. 以客观事实的角度面对问题分清“事实”与“评判”及时调整看问题的角度三、聚焦有效问题点案例研讨:让人头疼的问题1. 沟通中面临的三类问题2. 选择可以突破的问题点四、建立共同目标1.从背后的正向意图寻找交集2.创建共同目标四步法案例学习:需同时处理的紧急工作分组情景练习五、提升沟通技巧1.陈述问题的技巧2.澄清误解的技巧3.引导困难任务的技巧六、总结与分享
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【课程背景】本课程以爱德华·德博诺(Edward De Bono)的水平思考创新思维方式作为基础,旨在解决会议中思维不同步、难以聚焦,会议效率低下的问题。课程首先阐述了结构化会议的特点、本质和目  的;讲解结构化会议的底层架构——问题分析解决办法;着重介绍、演练能够使结构化会议可视的工具——活动挂图法;重点练习结构化会议的流程化。【课程收益】陈述结构化会议的本质、特点及目的在结构化会议中,有效应用活动挂图法支持群体参与设计典型团队参与会议的四要素应用常见工具包组织团队研讨应用结构化会议流程和工具准备、控制、跟进会议执行【课程对象】中基层管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】课程导入 —— 一场悬而未决的会议模块1:结构化会议的本质——群体思维1. 会议问题面面观:偏离主题效率不高参与度低2. 问题原因细分析:缺少理论和原则缺少群体参与的文化缺少规范化流程、工具缺少流程演练3. 结构化会议本质:结构化会议的本质: 水平思考、垂直思考结构化会议的特点: 结构化、规范性结构化会议的目的: 高效会议、提升绩效、发展团队案例:中粮结构化会议模块2 :结构化会议的底层架构——问题分析解决1. 查找、界定问题(方法:三点法、六化法)2. 分析问题的根源(工具:鱼骨图、结构树)3. 筛选并确定解决问题的方案(工具:头脑风暴、六顶思考帽)4. 根据解决方案制订行动计划(工具:决策矩阵、甘特图)5. 实施行动计划(工具:实施成效检查表)6. 评估结果(工具:SDCA与PDCA结合)7. 小结:人类思维的基本形式——解决问题模块3: 结构化会议的可视化——活动挂图法1. 活动挂图法的特点2. 活动挂图法的书写规则和应用3. 团体研讨方法实践(使用活动挂图法)活动挂图法应用练习:典型团队研讨会议议程设计结构化会议设计四要素       4. 工具包形式简介模块4:结构化会议的流程与会议的必备技能1. 会议准备会议设计四要素会议的时间和地点准备工作清单(清单准备及注意要点)2. 会中控制(六顶思考帽使用)六顶思考帽概念结构化会议的五步骤及六帽使用结构化会议三角色及六帽使用主持人:与会者:记录员:会议质量评估工具3. 会后管理注重会后执行、持续提升绩效提升成就感、促进团队能力发展
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【课程背景】在职场中,沟通和汇报是日常工作的重要组成部分。然而,许多员工和管理者在进行工作汇报时面临诸多挑战:员工在汇报工作时往往没有清晰的思路,导致汇报内容杂乱无章,缺乏逻辑性和说服力。在与客户沟通或电梯里遇到公司高管时,员工往往不知道如何在短时间内清晰地表达项目进展,导致沟通效率低下。在时间紧迫的情况下,如何用最短的时间讲清观点,让听众或读者有兴趣、能理解、记得住,是职场表达中的一个挑战。通过学习结构化思维与工作汇报的课程,员工可以掌握如何用结构化思维思考、沟通、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,并掌握表达的标准结构、规范动作,实现沟通准确高效。【课程收益】全面提升学员在客户(外部客户、领导、同事)面前的呈现能力,使表达更具说服力,并体现出良好的职业风范。了解高效呈现的目标、方法和内容设计。掌握精彩呈现的开场、讲题、内容演示、回答提问和交流、收场的技巧。能够快速完成方案,而且条理清晰,重点突出,获得老板的赏识,客户的青睐。【课程对象】中层管理者、新晋经历【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】1. 问卷调查: ——你认为的好汇报是什么? ——你的老板在电梯中见到你,给你两分钟的时间,你会说什么? ——本次课程关注的重点什么?进行小组设计讨论与展示,从而讲师点评。2. 说明我们在思维和表达中存在的问题模块一: 理念篇1. 汇报的起源2. 汇报的特点3. 如何树立信心消除紧张的方法4. 如何针对不同听众进行内容的选择模块二:内容篇1、关于结构化思维(1) 什么是结构化思维 案例:汇报开会的过程(2) 结构化思维的结构 工具:结构思维的四个特点 练习:四个特点工具的使用(3) 结构化思维的逻辑方式 工具:MECE原则的使用 练习:MECE工具的应用(4) 结构中两种思维类型 工具:横向与纵向的思维3. 如何构建结构化(1) 案例:买车的过程(2) 结构化思维的过程4. 如何进行结构化思考(1) 思维从哪开始(2) 确定逻辑结构 工具:3种逻辑结构 工具:6种逻辑结构方法 案例:牛黄酸的故事 案例:个人工作报告(3) 概括分组思想思想如何分类思想分组的步骤模块三:如何进行结构化汇报1. 如何进行关键的开头 (1) 开场白需要完成的任务 (2) 怎样在开场时激发听众的兴趣   工具:开场白的10种方法   练习:设计你的开场白 (3)  时的注意事项2. 怎样完美地结束呈现  (1) 结尾的两大功能  (2) 结尾的具体方法   工具:4种常用的工具  (3) 结尾的注意要点3. 有效面对听众的提问(1) 做好提问所要进行的准备工作(2) 面对提问的应对策略(3) 答疑时应对突发情况的处理(与你对质的人、与你长谈的人、寻畔滋事的人)(4) 巧妙回答并表达不同观点的策略  工具:同理回应法4. 结构化汇报的技巧(1) ) 如何确定呈现的目的(2) 做好听众分析(3) 如何支持你的呈现观点(4) 结构化表达的基本原则(5) 结构化表达的正确演示(6) 两种提纲的准备(详细和简单)(7) 作好预讲处理5. 视觉辅助材料的准备模块四:实战演练与辅导(总辅导)1. 实战演讲2. 学员自我总结3. 讲师点评4. 企业案例观摩5. 针对学员特性进行个性辅导
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【课程背景】执行力不仅是一种个人能力,也是组织文化的体现。它直接影响到企业运营绩效以及质量、安全生产与员工士气,关系到企业经营的成败。许多企业在战略规划上做得很好,但在执行时却常常遇到障碍。很好的战略在执行时遇上了人情就会流产,导致看似宏伟的战略因为执行不力而付之东流。提升执行力是一个多维度的过程,需要从理论学习、实践应用以及心理调整等多方面入手。通过综合运用书籍、网络课程、专业工作坊、心理辅导等资源,个人可以有效地提高自己的执行力。【课程收益】明晰精准执行的概念与自身角色定位树立精准执行的理念通过掌握精准执行的方法与工具提高精致执行的效率与效益【课程对象】全员【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:概念篇1. 执行的概念2. 执行对企业的意味3. 执行中的各角色责任与关系4. 一流企业与“执行”5. 精准执行力的解读模块二:个人篇第一单元:共赢的合作态度1. 看录像案例:为什么是她?2. 说明态度行为结果模型3. 人们有选择自己态度的权利4. 专业态度是公司员工的生存发展之道5. 精准执行所应拥有的三种态度6. 人的六种思维模式与双赢的态度7. 学会聆听自己的语言8. 如何将消极态度变为积极的态度9. XY游戏10、沟通达成共赢结果的CRIB法并演练第二单元:明确清晰的目标1.为什么要设定目标?精细目标对团队的价值2. 精细目标的意义3. 摸高实验:说明设定目标的本源录像:这家公司的目标在执行时存在什么问题?4. 精细目标的种类及精细目标的五特征5. 如何面对目标的轻重缓急6. 目标分解的必要性与原则7. 目标分解时的陷阱第三单元:精准关键的行为录像:无辜的留言者寻找到执行有效性的关键行为精准执行行为的EOAC方法行为一定要关注到企业和个人的双重利益
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【课程背景】时间管理,听起来好像是个老生常谈的话题,但你有没有觉得,时间就像手里的沙子,越是想抓紧,它溜得越快?我们每天都在和时间赛跑,却常常觉得时间不够用,事情做不完。想象一下,你的一天是这样的:早上闹钟响了,你迷迷糊糊地关掉它,心里想着“再五分钟”。结果一睁眼,一个小时过去了。你匆忙地准备出门,却发现找不到昨天穿的那只袜子。到了办公室,你打开电脑,准备开始工作,却发现邮箱里堆满了未读邮件,微信里全是未回复的消息。你心想,先回个消息吧,结果一抬头,午饭时间到了。下午,你想着要专注工作,但同事的闲聊、领导的临时任务,让你的计划一次次被打乱。晚上回到家,你累得只想瘫在沙发上,却发现还有一堆家务等着你。这就是典型的“时间去哪儿了”的一天。我们总是抱怨时间不够用,但其实,问题不在于时间,而在于我们怎么用时间。我们总是被紧急的事情牵着走,却忽略了那些真正重要的事情。我们总是想着“等会儿再做”,结果“等会儿”就变成了“永远不”。时间管理,不仅仅是一门课程,它是一种生活的艺术,一种智慧的选择。它能让你在纷繁复杂的生活中,找到自己的节奏,把握自己的方向。【课程收益】了解时间的真谛掌握时间管理的方法熟练运用目标设定与时间规划的方法了解时间浪费的外在因素与内在并掌握相应的解决方法配合时间管理工具的使用,达到自我管理与发展【课程对象】各部门管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一单元:时间与工作管理的理论与原则——应知篇1. 录像:偷天陷阱:有什么启示?2. 算一下个人利用时间的效果,我们个人的日常浪费都在哪里了?录像:说明时间管理的重要性3. 效果、效率、效能4. 时间管理的本质第二单元:时间与工作管理的步骤与方法——应会篇1. 时间管理的7个步骤了解习惯明确目标排序清单制定计划认真执行持之以恒逐步改善2. 如何才能真正地进行时间管理?第三单元:时间与工作管理的工具介绍——应用篇1. 时间管理日志表2. 营销人员的一天(时间管理ABC法则)3. 时间管理软件(包括手机端APP的使用)4. outlook进行时间管理5. 甘特图第四单元:时间与工作管理的最佳小窍门
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【课程背景】这是一个提高你在与他人一起解决问题时的课程,帮助你从容应对复杂问题,同时训练和提高你的系统思维能力,最终帮你形成正确的职业化的工作习惯。帮你的团队看清问题、锁定重点;剥离现象、分析核心;明确要求、寻找方案;预估风险、完善方案;最终漂亮地解决问题并改善绩效。在汹涌的不确定性中,保有一份思维的有序,给你的思维,一整套“谱子”!【课程收益】课程采用案例、以及企业真实存在的问题进行问题分析解决,从而保证学以至用。通过疑难解答、视频、参与式研讨、案例、头脑风暴等多种教学方法,激励学员不断拓展思路、提出问题,并找到解决问题的最佳办法,同时促进课程有效落地。【课程对象】全员【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】第一部分:初识问题一、思考三个问题1、了解问题与提问之间的区别2、什么是我们真正要解决的问题3、我们对待问题应该有的态度二、面对问题时的三种思维认知练习:如何群策思维下的解决问题的流程第二部分:解读问题(1)情景思维——在拨云见日中界定问题发现问题本质,加快解决流程发现问题本质,找到解决新途径如何科学的界定问题的方法界定问题的SMART目标的明确如何全面的收集问题的信息收集问题的客观性界定问题后还先重聚问题重聚问题的工具:聚光灯(2)原因思维——在抽丝剥茧中查找原因从庖丁解牛说起善于进行分与析的关系分析问题的人气工具:逻辑树与鱼骨图分析问题的王者工具:多维格子法分析问题的外挂工具:5WHY分析法(3)轻松思维——在群策群力中创意方案你是不是与经历过这样的解决方案激活创意方案的三种思维创意方案的思维工具:随机词激发器(4)取舍思维——在不畏艰难中评估决策理性与感性的决策风格决策的工具:力场分析法(5)坚持思维——在步步为营中执行复盘执行方案的三个标准坚持执行的WOOP工具第三部分:践行问题1、践行过程中的注意要点2、整体流程案例的思考
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【课程背景】本课程制定策略以便更好地了解上级的目标及其偏好的工作方式,借助有效的沟通和协商技巧与上级建立更友好的工作关系。本课程融合了《哈佛商业评论》的前瞻思想和经典方法。【课程收益】学习培养与上级关系的方法了解与上级沟通的关键要素及策略学会如何与上级协商项目方案【课程对象】骨干员工,储备干部,管理者【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:课程导入小组讨论:什么是向上管理思考:如果不向上管理会怎样?模块二:培养与上级的关系讨论与分享:培养与上级之间关系的步骤1、双方风格及观点2、 全面了解上级特征应用工具:了解上级工作表应用工具:了解自己工具表思考:合作方式的选择3、确定彼此的协作方式4、达成目标与期望共识模块三:如何与上级沟通1、了解上级的沟通方式2、与上级沟通的关键坦诚明确主动3、处理小王和大王问题的五原则思考:与上级沟通的策略倾听策略提出问题建设性表达意见模块四:如何与上级协商1、如何让上级“听我”的2、异议提出三步曲3、与上级协商的步骤阐明问题或机会提出解决方案说明方案影响讨论方案收益应用工具:与上级协商工作表模块五:总结与培养
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【课程背景】在这个快节奏的世界里,我们每个人都像是一台不停运转的机器,面对着工作的压力、生活的琐事、人际关系的复杂,有时候,我们会感到疲惫、焦虑,甚至迷失。我们的心灵,就像是一座被乌云遮蔽的城市,渴望着阳光的照耀。阳光心态的课程,就是那把打开心灵窗户的钥匙,让我们的心灵重新被阳光填满。它不是简单的乐观主义,而是一种深刻的生活智慧,一种在逆境中依然能够保持积极、乐观、向上的心态。【课程收益】面对困境,能建立积极的心态学会享受生命,享受工作和生活远离悲观思维,活在当下,快乐地在这时在这里积极地对待人和事,知足感恩,体贴他人对待困难和挫折,不依赖不抱怨,适当解压对身边的事物,能用心感受到幸福【课程对象】新员工、基层、骨干【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、破冰导入:1. 烦恼的白领们2. 为什么烦?为什么不快乐?心态出现了问题二、思变-发现自我,走近阳光1. 职场人的追求阳光心态带来快乐工作和生活 案例与讨论:职场的故事2. 心态的模式-两极性积极的心态达成正面的结果人们有自由选择自己的心态三、践行-开启心门,塑造阳光1. 开启心门测试:你离阳光心态有多远心锁的故事2. 金钥匙一-改变态度中性理论改变态度的三种方法?3. 金钥匙二-享受过程为什么要享受过程?如何享受过程?-关注过程4. 金钥匙三-活在当下解析活在当下:如何活在当下——以未来为导向5. 金钥匙四-学会感恩案例:黄石的21个资助学生录像:如何去感恩?6. 金钥匙五-情感独立测试:你是个情感独立的人吗?解析: 如何做到情感独立?7. 金钥匙六-换位思考解析换位思考换位思考三步法8. 金钥匙七-感受幸福幸福是一种感觉如何感受幸福——向下比较9. 金钥匙八-学会减压测试:你是压力山大吗?解析:释放压力的方法放下:音乐冥想四、善果-释放自我,拥抱阳光1. 心中有阳光世界就不会黑暗讨论与思考:“同学聚会”还是“攀比会”2. 填写游戏:塑造阳光的8个方法3. 阳光宣言4. 课程总结:带着阳光心态 
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【课程背景】  所有事皆可复盘,所有人皆可学复盘。对于职场人,复盘助你达成绩效目标,快速学习成长,赢得职业发展。对于管理者,复盘助力梳理业务逻辑,提升团队实力,达成挑战目标。对于企业,复盘能够抚今迭代组织智慧,推动战略落地,实现基业长青。你是否遇到以下问题?培训无绩效:老板总是问培训有什么成效,老师要疯了;培训怎么可能直接产生绩效?赋能无杀招:培训业务两张皮,学员感动、激动之后,一动不动? 【课程收益】 找出成功或失败的原因,从而在未来做出更明智的决策有助于识别流程中的瓶颈和低效环节,为改进工作流程和提高效率提供依据能够锻炼和提高个人或团队的问题解决能力能够将个人经验转化为团队知识,促进团队成员之间的知识共享和学习建立持续改进的企业文化,鼓励团队不断追求卓越和创新【课程对象】企业管理者、内训师【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】模块一:复盘的核心理念1、掌握复盘:精进自我,赋能团队2、事在人为,知行合一模块二:复盘的实战方法1、复盘模型:四步五法,复盘卓有成效2、回顾目标:谋定后动,注重逻辑思路3、评估结果:聚焦差距,锁定核心问题4、分析原因:寻根问底,把握关键要素5、总结规律:有的放矢,持续迭代攻略6、文化修炼:以身作则,营造复盘氛围模块三:年度/月度复盘1、年度复盘:做好年度复盘,支持新年规划2、月度复盘:纳入管理机制,持续复盘优化3、及时复盘:凡事皆可复盘,养成复盘习惯模块四:团队复盘1、业务复盘:诊断业务问题,达成业绩目标2、项目复盘:关键节点复盘,支持项目管理3、团队赋能:做好复盘教练,提升团队能力4、团队共创:沉淀团队智慧,迭代团队攻略模块五:个人复盘1、融入团队:融入团队文化,获利团队认可。2、能力提升:助力知行合一,能力日益精进3、绩效改进:有效达成目标,业绩持续增长4、职业发展:做好职业规划,突破发展瓶颈模块六:全课复盘重在落地:完成闭环,产生实效
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