角色扮演体验：在历史中寻找自信与力量
在当今这个瞬息万变的时代，历史不仅是过去的回忆，更是未来的指南。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，强调了“坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的重要性。这一号召不仅为全党同志指明了方向，也为我们每个人提供了深刻的启示。通过角色扮演体验，我们能够更好地理解历史的深远意义和个人在历史中的位置。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
课程背景与意义
本课程以“剧本杀”这一广受欢迎的形式为载体，吸引学员们代入角色，体验改革开放四十年来中国社会的变迁。剧本设定在1985年，桃花镇的投资会议成为了故事的起点。通过不同角色的视角，学员们可以直观感受到改革开放带来的巨大变化，以及在这一过程中每个家庭的奋斗与挑战。
通过这样的角色扮演，学员们不仅能够回顾历史事件，更能从中汲取力量，坚定信念。每个角色的经历，都代表着改革开放中一个家庭的命运，学员们在其中的代入，能够更好地理解自信的重要性，以及在历史洪流中个人的责任与担当。
课程收益：深刻体验与反思
- 了解重大历史事件：回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件，帮助学员建立对历史的全面认识。
- 深刻体验生活的变化：代入角色，学员可以亲身感受到改革开放带来物质生活和精神生活的巨大飞跃。
- 理解自信的意义：在不同家庭的经历中，学员将深入理解坚持四个自信的重要性。
课程结构与内容安排
课程的设计分为多个环节，从准备到角色认领，再到剧本体验，通过一系列互动与讨论，确保学员在轻松愉悦的氛围中深入学习历史知识。
准备环节
在准备环节，学员们通过签到与角色认领，选择自己喜欢的角色并进行小组讨论。这一过程不仅增强了团队合作精神，也帮助学员们在角色中找到自己的定位。
剧本体验环节
剧本体验分为多个幕次，从村里的投资会议开始，学员们经历了改革开放初期的犹豫与困惑，到南方谈话后的思想解放，再到香港回归、加入WTO等重要历史节点。每一幕都通过视频、互动游戏等方式，生动展现了历史的变迁与发展。
- 第一幕：村里的投资会议，学员们通过角色演绎进行自我介绍，选择创业领域。
- 第二幕：风云巨变四十年，学员们通过互动与知识抢答深入了解改革开放的各个阶段。
- 第三幕：结局与复盘，学员们回顾四十年的经历，讨论其对未来生活和工作的启示。
角色扮演：多样化的家庭背景
在课程中，学员们将代入六个不同背景的家庭：农民家庭、渔民家庭、工人家庭、小个体户、干部家庭和知识分子家庭。每个角色都有其独特的剧本和目标，通过家庭的共同努力，学员们将体验到改革开放带来的机遇与挑战。
这种多样化的角色设置，使得每位学员都能从不同的角度理解改革开放的历史背景，增强了学习的趣味性和互动性。
课程特色与教学方法
本课程以“剧本杀”为基础，结合案例式讲授和引导式教学，在轻松愉悦的氛围中，促进学员的思考与总结。教练式研讨的方式，更是让学员在实践中学习，将历史知识与实际工作相结合。
- 剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜，能够吸引各年龄层的学员。
- 案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移，帮助学员更好地应用所学知识。
- 引导式教学：启发学员思考，培养其独立分析和解决问题的能力。
结语：在历史中坚定自信
通过本次角色扮演体验，学员们不仅感受到了改革开放带来的巨大变化，更深入理解了为何要坚持“四个自信”。在经历了四十年的变迁后，中国人民在物质生活和精神生活上都取得了飞跃式的发展，而这一切的背后，正是每一个个体的努力与奋斗。
历史教会我们的，不仅是过去的回忆，更是未来的希望。在全球化与信息化迅猛发展的今天，我们更应该坚定自信，迎接未来的挑战。通过这样的角色扮演体验，学员们将不仅学到知识，更能在心中植入自信的种子，为未来的生活和工作提供强大的动力。
在这个充满机遇与挑战的时代，让我们携手并进，坚持不忘初心，共同谱写属于我们这一代人的辉煌篇章。
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