剧本杀教学：用角色扮演感受改革开放的历史变迁
在当今社会，剧本杀作为一种新兴的娱乐形式，已逐渐成为人们社交和思考的重要载体。我们将这一形式引入到教学中，不仅可以激发学员的学习兴趣，还能让他们在轻松愉快的氛围中深入理解历史的变迁，以及在这些变迁中所体现的价值观。在本课程中，我们将通过剧本杀的方式，帮助学员了解1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件，体验改革开放带来的物质和精神生活的巨大飞跃，进而深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
课程背景与目标
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中，强调了“坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的重要性。这为我们的课程提供了重要的思想指导。通过剧本杀的形式，学员们将代入不同角色，感受改革开放四十年中的历史事件与人们的生活变化，从而在学习中提升自信，增强对中国特色社会主义道路的认同感。
课程收益
- 帮助学员回顾改革开放以来的重大历史事件，增强历史意识。
- 通过角色扮演，深刻体验改革开放后人民生活的巨大飞跃。
- 理解改革开放带来的艰辛与奋斗，体会共同富裕的意义。
- 以古鉴今，深入理解坚持四个自信的重要性。
课程特色
本课程不仅内容丰富且形式新颖，主要体现在以下几个方面：
- 剧本杀培训：采用吸引人的题材和有趣的剧情设计，确保课程的趣味性和参与度。
- 案例式讲授：结合真实的工作场景，帮助学员更好地进行知识迁移。
- 引导式教学：通过启发式的教学方式，鼓励学员主动思考，找到自己的答案。
- 教练式研讨：运用教练技术，促进学员在实践中学习，增强学以致用的能力。
课程对象与时间安排
本课程主要面向中青年党员和入党积极分子，课程人数建议控制在50人以内，以确保良好的互动效果。课程时间为一天，包含六个小时的课程安排，确保学员能够深入体验和理解课程内容。
故事背景介绍
课程设定在中国某地的桃花镇，时间回到1985年。在这个平静的小城镇，镇长带来了一个激动人心的消息——即将举行投资会议。这一消息将改变六个不同背景家庭的命运：农民、知识分子、工人、小个体户、干部等，他们的生活将因改革开放的浪潮而发生翻天覆地的变化。学员们将通过角色扮演，体验每个家庭在这一历史变迁中的奋斗与成长。
课程大纲
准备环节
在课程开始前，学员们需要进行签到并选择自己的角色。每个角色都有对应的剧本，学员们将组成小组，取一个富有创意的团队名称，正式进入桃花源的故事中。
剧本体验环节
剧本体验环节分为多个部分，每个部分都通过互动与讨论，引导学员逐步深入理解历史事件与其背后的意义：
- 第一幕：村里的投资会议——破冰环节，老师宣读规则，学员自我介绍并选择创业领域。
- 第二幕：风云巨变四十年——通过视频与互动环节，回顾1985年至2020年间的历史事件，学员们进行知识抢答和团队投资决策，体验历史的变迁。
课程内容展开
在每一个历史阶段，老师将交代相应的时间背景，并通过互动游戏引导学员进行思考。例如，在1985-1990年间，老师将播放相关视频，展示改革开放以前的中国，学员们在互动中回答问题，进行团队投资决策，体验改革初期的犹豫与困惑。
随后的每个阶段，学员们将通过不同的互动形式，如听歌猜曲、知识抢答、看图猜影视作品等，深入了解改革开放带来的变化。每轮结束后，老师将进行总结，帮助学员巩固所学知识。
结局与深度复盘
在课程的最后一幕，学员们将以家庭的代表身份进行深度复盘，分享他们的感受与体悟。老师将总结本次培训的核心内容，强调“四个自信”的重要性，鼓励学员将所学知识应用到未来的生活和工作中。
总结
通过剧本杀的形式，本课程不仅让学员在轻松的氛围中感受历史的厚重，更通过角色扮演的方式，让他们深刻理解改革开放带来的变化和价值观的塑造。课程的设计既注重知识的传递，又强调思维的培养，使学员在参与中获得知识，在体验中获得感悟。希望每位学员都能在这次课程中，不仅收获历史的知识，更能够在未来的生活中坚定自信，继续前行。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
让一部分企业先学到真知识！
刘力铭
培训咨询
