让一部分企业先学到真知识！
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一、项目目标
1、明确XX岗位的员工成长路径
2、梳理XX岗位的关键任务及执行过程
3、梳理XX岗位的课程体系
二、成果输出
1、XX岗位关键任务清单及评估标准（任务分解表）
2、课程体系及待研发课程需求清单（包含面授课程、微课体系等）
3、学习路径图（学习地图总图）
三、整体设计
1、设计思路：系统设计，自上而下。选择XX岗位的直属领导和该岗位连续考核周期绩优的从业者作为工作坊的核心参与者，萃取他们宝贵的工作实战经验来梳理XX岗位的员工成长路径，进而分析各个成长阶段的任务细节以及能力和学习诉求，实现XX岗位的员工培养系统化、专业化和直效化
2、参与对象：XX岗位优秀从业者、XX岗位直属领导、相关的部门专家，合计10-15人
3、工作坊时间：3天（若人员时间协调困难，可压缩为2天）
四、实施过程与日程安排
详细日程安排——3天版
日程 | 时段 | 流程 | 工具及输出 |
第一天 | 上午 | 工作坊开场定向 讲解培训体系方法论 | 理解并掌握方法论 |
下午 | 梳理关键任务1 规划岗位层级（基于全业务流程） 明确关键任务 分解关键任务 | 关键任务分解表1.0 | |
晚上 | 【专家顾问，非学员集中】 关键任务评估表打磨 | 关键任务分解表2.0 | |
第二天 | 上午 | 梳理关键任务2 梳理子任务实施过程的难点/易错点 萃取子任务对应的知识和技能 | 关键任务分解表3.0 |
下午 | 梳理关键任务评估标准 梳理任务的过程及结果评估标准 验证并优化关键任务过程及结果评估标准 | 关键任务评估表1.0 | |
晚上 | 【专家顾问，非学员集中】关键任务评估表打磨 | 关键任务评估表2.0 | |
第三天 | 上午 | 梳理课程体系 全面梳理并萃取核心知识点 研讨归类形成课程体系（面授课程、微课等） 明确课程收益（教学目标）与研发诉求分析（课程来源、内部研发师资条件等） | 课程体系梳理表 |
下午 | 推演学习路径 课程体系、任务体系及达成标准的梳理，形成学习路径图 评审汇报：相关领导（XX岗位相关）、项目专家团 | 学习路径图 （学习地图总图） |
说明：
1、以上安排会根据现场实际进度进行适当调整；
2、现场分小组进行，建议10-15人分为3-4组。
详细日程安排——2天版
日程 | 时段 | 流程 | 工具及输出 |
第一天 | 上午 | 工作坊开场定向 讲解培训体系方法论 | 理解并掌握方法论 |
下午 | 梳理关键任务 规划岗位层级（基于全业务流程） 明确关键任务 分解关键任务 梳理子任务实施过程的难点/易错点 萃取子任务对应的知识和技能 | 关键任务分解表1.0 | |
晚上 | 【专家顾问，非学员集中】 关键任务评估表打磨 | 关键任务分解表2.0 | |
第二天 | 上午 | 梳理关键任务评估标准 梳理任务的过程及结果评估标准 验证并优化关键任务过程及结果评估标准 | 关键任务评估表1.0 |
下午 | 梳理课程体系 全面梳理并萃取核心知识点 共创归类形成课程体系 明确课程收益（教学目标）与研发诉求分析（课程来源、内部研发师资条件等） | 课程体系梳理表 | |
推演学习路径 课程体系、任务体系及达成标准的梳理，形成学习路径图 | 学习路径图（学习地图总图） |
说明：
1、以上安排会根据现场实际进度进行适当调整；
2、现场分小组进行，建议10-15人分为4组。
胡江滨