课程背景:
内部讲师授课常遇到讲不明白,教学方法单一,课堂气氛乏闷,学员没有学习的积极性,培训达不到预期效果。
课程收益:
课程模型:
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业内训师、关键岗位人员、培训管理者
授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动、
课程大纲
第一篇 修业:认知培训和培训师
第二篇 修形:培训师的职业形象
培训师的仪容要求
1)男培训师的仪容要求
2)女培训师的仪容要求
第三篇 修势 培训师的声音和准备训练
一、培训师的声音训练
综合训练:即兴演讲一分钟
二、如何有效备课?
三、课前需要做哪些准备?
四、课中突发情况的危机处理
第四篇 修术:讲台艺术的修炼
1、课程的三段论
2、如何缓解紧张心理
紧张心理的表现
2)造成紧张的因素
3)缓解紧张的六大方法训练
3、有效开场的六大技巧
1)开门见山
2)提问开场
3)事实数据
4)图片相片
5)调查开场
6)新闻开场
7)失败开场的三大禁忌
4、培训互动常用八大技巧
1)视频观摩
2)试题测试
3)有奖问答
4)情景模拟
5)角色扮演
6)分组研讨
7)案例分析
8)游戏体验
5、课堂控场技巧
1)课前的破冰设计
2)课中的游戏设计
3)提问点评答疑技巧
4)控制授课时间的四大方法
如何调动学员的学习积极性
5)应对各种类型的学员
6、培训收尾设计技巧
1)收尾三步曲
2)有效收尾的六大方式
3)失败收尾的三大禁忌
第五篇 修道:功夫在诗外
课程收尾:
课堂练习:每人5分钟的试讲、老师逐一点评总结
注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!