赵超：沙漠掘金课程大纲 简单游戏模型下的团队沟通与组织凝聚力提升训练

写在课程内容最前面的话：

在沙盘模拟界有一个讨论：沙漠掘金是不是沙盘？

首先需要界定沙盘的标准是什么？

直观

互动

趣味

催化旧知

反思、顿悟

推演

知识梯度学习

以上所有满足为沙盘，满足一二不能算是沙盘。

沙漠掘金游戏流程：

课程时间：1天

课程教练：赵超

适用人群：基层员工

课程大纲：

第一环节 游戏规则：

沙漠中的宝山有金矿，该区域地形复杂，团队的目标是到达宝山挖到金子，并活着回来。以返回名次和金块数量为权重统计成绩。

沙漠中地形有村庄（可购买食物、水，价格高于大本营一倍）、绿洲（可免费获取到水资源）、王陵（风云之地，既有风险又有机会）、沙漠（占总面积的85%）。

沙漠中不同天气消耗不同，晴天（消耗最少）、沙尘暴（拥有帐篷可抵御风险）、高温（无风险壁垒）、高温+沙尘暴（使用指南针和帐篷可抵御风险）。

掘金队伍的资源：骆驼(载重1000KG)、1000块、沙漠老怪、团队成员、教练。

采购规则：食物25元/份/10KG，水/10元/份/25KG，帐篷400元/顶/60KG，

指南针100元/个/10KG。

第二环节 团队组建：

选出领导者（队长）、资金管理者（财务官）、路线设计者（交通官）、信息采集者（情报官）、天气分析者（气象官）、物资联盟者（交易官）。

确定团队目标，分析天气信息、设计行进路线、确定物资储备，掘金前的团队激励。

1. 队长职责：带领组员分析游戏规则、数据信息、指定最终策略。
2. 财务官职责：做好财务预算表、现金流量表、收入支出表，确保掘金队伍现金流不断、资金链健康。
3. 交通官职责：设计掘金路线、预算所需物资。
4. 情报官职责：收集其他队伍的路线、资金使用情况、人员性格、团队气氛、战略目标。
5. 气象官职责：预测沙漠中不同天气出现的频次。
6. 交易官职责：在游戏行进中与其他队伍对接物资交换。

课程解析:

行动学习实践的原理不在于改变学员的精神,而在于改变学员的行为,我们知道通过一次培训改变学员的价值观是非常艰巨的任务,但是通过一次培训改变学员的行为模式是百分百可以实现的.行动学习模型在于帮助学员分解企业经营的标准化动作,把动作编制为任务清单,按最佳业绩模型指导经营企业,给学员带来事半功倍的效果.

通过沙盘模拟训练,学员学会分解成功的工作流程, 我们把提升执行力的主要职责演化为帮助下属建立标准化工作流程.

企业间的沟通模式也将由语言沟通转变为数据沟通,从而降低沟通的无效性和歧义.全面提升内部沟通的效率.

课程大纲：

组织分工与协作：

1. 制定战略目标与生存发展定位 ；
2. 理解各角色的职能分工及岗位要求；
3. 寻求专注对于职能效率的推动与影响 ；
4. 设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程；
5. 学习组织核心能力的确立与优势缔造策略；
6. 根据模拟企业发展需要建立内部协作机制；
7. 感受分工与协作的矛盾，寻求分工与协作的平衡；

团队沟通与组织融合

1. 围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队；
2. 组内成员经过团队的建设理解构建团队的关键因素
3. 学习团队角色的认知，发挥团队角色的作用，体验团队角色互补的重要性；
4. 在团队建设过程中亲身感受否定式反馈、抚慰式反馈、交流式反馈对于组织智慧的不同影响；
5. 通过模拟团队协作，认识团队的实质；
6. 在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源；
7. 利用管理团队的自我调整，破解团队建设中的困惑；
8. 体验沟通对团队建设的意义；

团队管理与建设

1. 理解团队对内与对外的定位；
2. 理解战略目标及团队目标的实施关键因素-团队协作 ；
3. 项目发展过程中企业内部成员沟通工具的作用-理解各种工具在企业中的意义；
4. 理解团队组建与沟通是企业发展的需要而不是感情决定的；
5. 建立开放型组织与发展战略；