许延颖：心理学在管理中的应用——“心”领导力系列培训课程

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 心理学

课程编号 : 25867

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适用对象

企业老总、HR、企业中高层管理干部及优秀管理干部、后备干部

课程介绍

课程背景Coursebackground：

清代学者魏源曰：不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短之长，则不可以用人；著名的管理学大师德鲁克说：什么是管理？管理就是用人成事！

随着我国企业变革的不断深入，心理学在现代人力资源管理工作也日益突出。面对企业在人才招聘方面出现了激烈的竞争，同时还面临着严峻的人才流失问题。在这种经济浪潮下，企业管理者的识人用人能力提出了更高的要求，如何不断拓宽人才进入途径，如何进行不同性质团队的搭建，如何提升管理者的领导能力，如何有针对不同特质的人进行组织培养，如何实现企业对人才的选、育、用、留的最优化，心理学在管理中的应用也不断的深入。

本课程将使用管理心理学的原理，通过科学的测评及解读，借你一双慧眼，掌握快速识人用人的方法，实现企业人才梯队建设和人才发展目标, 用先进理念和技术留住人才、吸引人才，真正做到适人适岗，最大限度的发挥每个员工的潜能，从而达到强化企业人才的目的，为企业在激烈的市场竞争中谋取生存和发展环境。

课程目标programobjective：

掌握管理心理学的基本原理及在企业管理中的应用
找到快速识人用人的方法，引领组织变革与管理者素能提升
轻松认识自我、突破自我，,开启沟通、激励、授权等天赋领导力
获取快速了解他人、影响他人的法宝，提升管理的技巧和方法
运用领导力带领团队完成目标，科学分析组织成员，并达成共识

授课时间coursetime：

1天，6小时/天

课程对象curriculumObject：

企业老总、HR、企业中高层管理干部及优秀管理干部、后备干部

授课方式coursecharacteristics：

演讲+体验+案例+视频+互动=生动形象+寓教于乐

课程结构Curriculumstructure：

课程大纲Asyllabus

第一讲：管理心理学基本原理---理论篇

四大心理学原理
隐藏动力原理
全息原理
正负能量原理
关注点原理

二、心理学与性格

1.性格测评工具描述

2.心理学在管理中的应用

3.心理学与识人用人之道

三、心理学在管理中的核心理念

1.选对人、用对人、育好人、留住人

2.没有没有用的人，只有用不好的人

3. 岗位胜任力取决于性格匹配度

4.发挥个人优势打造完美团队

第二讲：心理学与识人之道---（识人篇）

PDP特质模型（两个维度）

1.人——事

2.开创——配合

二、PDP特质类型性格呈现

1.支配型特质的性格呈现

2.表达型特质的性格呈现

3.耐心型特质的性格呈现

4.精确型特质的性格呈现

5.整合型特质的性格呈现

三、个性特质综合分析

1.支配型思维模式及行为习惯

2.表达型思维模式及行为习惯

3.耐心型思维模式及行为习惯

4.精确型思维模式及行为习惯

5.整合型思维模式及行为习惯

三、把握他人天赋特质优势及盲点

1.支配型特质的管理优势及盲点

2.表达型特质的管理优势及盲点

3.耐心型特质的管理优势及盲点

4.精确型特质的管理优势及盲点

5.整合型特质的管理优势及盲点

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物类型

小组讨论：不同小组的天赋特质优势及盲点

第四讲：心理学与因人而异的管理——（用人篇）

一、管理中的沟通

1.管理中的沟通问题

1）为什么沟通？

2）沟通的原则：理解与尊重

3）沟通表达方式与效果

2.不同特质人员的沟通模式分析

1）与支配型上、下级的沟通方式

2）与表达型上、下级的沟通方式

3）与耐心型上、下级的沟通方式

4）与精确型上、下级的沟通方式

二、管理中的激励

1.管理中的激励问题

1）马斯洛的需求理论

2）赫兹伯格的激励理论

3）可选择的激励菜单

2.不同特质下属的有效激励模式分析

1）对支配型下级的激励方式

2）对表达型下级的激励方式

3）对耐心型下级的激励方式

4）对精确型下级的激励方式

三、管理中的授权

1.关于管理中的授权问题

2.不同特质下属的有效授权模式分析

1）对支配型下级的授权方式

2）对表达型下级的授权方式

3）对耐心型下级的授权方式

4）对精确型下级的授权方式

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物沟通

小组讨论：不同小组的沟通、激励、授权方式及注意点

第四讲：心理学与管理改善---（改善篇）

一、团队组建与搭配黄金法则

1.木桶原理与团队搭建

2.团队搭建的法则：发挥优势，优势互补

二、工作环境的压力管理（当下的职场状态）

三、改善工作状态（如何改善）

1.关注满意度的提升、关注能量消耗

2.关注特质优势发挥

课程答疑Courseanswering

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