让一部分企业先学到真知识!

陈西君:教练式领导力 ——把员工带成干将

陈西君老师陈西君 注册讲师 144查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 24235

面议联系老师

适用对象

新晋管理者、中高层管理者

课程介绍

课程背景:

随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐地发现,原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练型管理者的时代已经来临,优秀企业都在其内部推行教练管理方法,用以提升企业绩效;未来的管理者,最重要的素质将是激发员工积极性和创造力,即教练型管理者。

教练,这种激励潜能、提升效率的技术,已成为管理者提高管理最有效的管理技术。教练如一面镜子,以教练技巧反映出对方的心态,使对方洞悉自己,并就表现的有效性给予直接的回应,令对方及时调整心态认清目标,以最佳状态去创造成果。

与传统的管理者不同的是,教练型管理者不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案,而是运用教练技术,先了解员工的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工,最后通过改善行为策略,支持员工找到属于自己的答案。

现代管理思想认为,企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所。管理者应给予员工大力支持,鼓励并提供信息和机会的过程,使员工能够更有效地发挥自己的能力;教练型管理者将在员工身上发现他的潜能,然后引爆潜能,让员工在绩效表现上大放光芒,帮助员工实现目标。

本课程目的是帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导工具,意识到要根据员工的状况而不是经理的目标制订发展目标,帮助员工独立思考而非替代员工解决问题,启发员工消化自己的经验和教训而不是灌输经理的经验,掌握教练的流程并发展与教练相关的技能。本课程是一把指导企业管理者唤醒员工能力的工具,以提升效率,取得卓越成果的魔杖,让学员成为员工最贴心的教练,企业最优秀的园丁。

课程目标:

  1. 理解教练的三项原则:形成教练的思维模式,与下属建立亲和、信任、协作的关系;
  2. 掌握教练式倾听的秘籍:能够听到对方语言背后的需求,做到打开心扉,建立信任;
  3. 掌握教练式提问的法宝:提升下属独立解决问题的能力,做到启发思考,承担责任;
  4. 掌握教练式反馈的步骤:让下属清晰的看到的优势和不足,做到激发动力,付诸行动;
  5. 掌握教练的对话流程:通过有策略的对话支持被指导者自主探索实现目标的方法;
  6. 快速落地:现场梳理自己在管理工作中真实的困难或挑战,并形成具体的行动方案。

课程价值:

★有效提升管理者的领导力,实现公司从个人能力到团队能力、组织能力的跃迁;

★掌握教练式倾听、提问、反馈及指导的具体方法,充分激发下属潜能和行动的能力;

★帮助企业在组织内部建立结果导向的教练文化,使管理效能最大化并达成绩效目标;

★通过建立亲和式的教练文化,可以提升员工的敬业度,并有效降低离职率;

★课程中的教练技术和工具,可以帮你更好实践其他管理类课程,实现从知道到做到的转变。

课程特色:

➤简单:教学内容全部实现模块化和工具化,便于理解和记忆;

➤实用:教学案例全都围绕真实的管理情境,便于转化和应用;

➤有效:学员的实际问题都找到了应对的方法和策略,便于跟踪和落实。

课程亮点:

✦围绕成长型企业创始团队的诸多管理问题:将教练思维、教练原则、教练工具、教练方法植入到实际管理场景中去;

✦课程以现场研习、实践模拟为主:每个案例都发生在你身边,每个问题你都可能遇到过,学起来简单,用起来有效;

✦配备演练教材:带着实际问题来,带着行动方案走。

课程时间:2天(12小时)

授课方式:理论讲授(30%)+案例分析、互动交流、小组研讨(40%)+实操练习(30%)

课程对象:新晋管理者、中高层管理者

课程大纲:

导入:成长型企业管理中的挑战与困惑

第一单元:从管理到教练

  1. 互动:90、00后工作中的心理特征
  2. Gallup:新生代员工管理调研结果反馈
  3. 如何面对更有个性的90、00后
  4. 教练式管理与传统管理者的区别
  5. 教练式管理的价值和优势
  6. 教练式管理的三项基本原则
  7. 教练的基本定义和发展历程
  8. 教练式管理对组织的价值

第二单元:教练型领导力的3项能力

1、深度倾听—打开心扉

  • 深度倾听的3个要素
  • 通过“接收”做好倾听的准备
  • 通过“回放”迅速建立亲和
  • 通过“确认”有效达成共鸣
  • 深度倾听的实践演练

2、有力提问—启发思考

  • 有力提问的3多3少
  • 有力提问的范例
  • 如何问出强有力问题
  • 如何支持下属寻找答案
  • 有力提问的实践演练

3、有效反馈—付诸行动

  • 反馈三要素(BIA&BID)
  • 如何做到表扬激励人心
  • 如何做到批评对事不对人
  • 积极性反馈强化下属的正向行为
  • 发展性反馈纠正下属的错误行为
  • 有效反馈的实践演练

第三单元:教练型领导力的4步流程

  1. 如何变理想目标为绩效目标(Goal)
  • 发出邀请
  • 理想目标(教练合约)
  • 绩效目标(SMART目标)
  • 目标再次确认
  1. 如何评估目标和现状的差异(Reality)
  • 分析事实
  • 探索因素
  • 寻找资源
  1. 如何探究实现目标的方法(Options)
  • 启发引导
  • 确认评估
  • 具体行动
  1. 如何强化实现目标的意愿(Will)
  • 总结成果
  • 庆祝成功
  • 积极肯定
  • 教练流程的实践演练

第四单元:教练型管理的实践运用

  1. 教练实践探讨
  2. 教练文化落地
  3. 自我教练流程
  4. 训后作业布置
  5. 制定行动计划
  6. 课程复盘总结

附:课程项目工具表格

  1. 《自我教练工具表》
  2. 《深度倾听工具表》
  3. 《有力提问工具表》
  4. 《积极性反馈工具表》
  5. 《发展性反馈工具表》
  6. 《SMART目标框架工具表》
  7. 《GROW模型练习表》
  8. 《三人小组练习表》
  9. 《教练日志表》
  10. 《教练记录表》
  11. 《观察者记录表》
  12. 《行动计划表》
  13. 《行动总结表》

陈西君老师的其他课程

• 陈西君:管理心理学 ——洞悉人心的管理秘诀
课程背景:本课程亦称为《组织管理心理学》或《组织行为学》,是一门深入探讨组织中人类行为与心理活动规律的综合性科学。管理的核心在于理解人,因此,作为管理者,必须深入研究人性的基本特点以及个体的心理需求。只有洞察“人性”,我们才能准确把握“人心”,从而更有效地引导“人行”。员工加入公司,本质上都是怀揣着积极的动机和愿景。因为消极的态度与人性相悖。然而,为何在不少管理者的眼中,员工却表现出诸多不尽如人意之处:抗拒加班、不服从管理、缺乏团队合作精神?这背后究竟是管理策略的缺失,还是员工素质的不足?面对新生代员工,他们更青睐哪种管理方式?是严格的控制型,还是民主的参与型?或是其他更为创新的管理风格?心理学研究表明,人的行为往往受到环境因素的深刻影响。在组织管理活动中,管理者及其管理技能发挥着决定性的作用。因此,如何妥善地安置员工、管理他们的心理,使组织中的每一位成员都能充分发挥其积极性、创造性和潜能,是每位管理者必须深思的问题。本课程,依托老师丰富的管理工作实践和心理培训咨询行业经验,从管理之道、攻心之术与组织之策三个维度展开深入剖析。我们基于人性分析与需要层次理论的深入研究,精准把握员工的心理需求,并结合企业管理的实际案例,为您揭示如何激发新生代员工自动自发工作的管理秘诀。本课程旨在助力每位管理者突破个人发展瓶颈,成为掌握人性、洞悉心理的管理高手,从而帮助组织提升管理效率,让我们的企业焕发出无限的活力与生机。课程特色:n 实用性强:著名跨国公司成功管理模式结合讲师在多家知名企业的任职经验,课程实战性强,成熟度高,并且在课程设计上针对管理人员实际遇到的问题为出发点,强调通过技能提升来解决管理问题。n 操作性强:在深入研究的基础上,提炼、归纳、总结了大量的管理工具,能落地能执行。n 参与性强:理论分析、案例讨论、沙盘模拟、角色扮演、培训游戏、视频演示等灵活多样的培训形式,让学员在轻松愉快的环境中得到提升,课堂气氛热烈且发人深省。课程目标:强化以人为中心的管理,学习知人善任合理使用人才,做到人尽其材。改善企业内部人际关系,增强团队的凝聚力和向心力。提升领导水平,及管理决策水平,改善领导者与被领导者之间的关系。掌握预判员工行为的方法,人际平衡模型的原理,决策心理分析、企业用人格局、绩效人本的特征,以及管理中的员工性格、员工角色语言、沟通影响力等等有助于管理者提升人本综合技能。授课对象:企业总经理、副总经理、各部门经理、HR授课方式:理论讲授(30%)+案例分析、互动交流、小组研讨(40%)+实操练习(30%)课程时间:2天(6H/天)课程大纲:前言:VUCA时代对企业管理提出的挑战第一讲:管理中的人性分析一、管理心理学研究的对象1、心理及行为现象2、心理过程及其发展规律二、读懂人性的四个维度1、读懂需求什么是需求?动机和需求的关系权力动机与管理设计成就动机与管理设计亲和动机与管理设计2、读懂情绪什么是情绪?管理就是唤醒员工的情绪管理中怎么看懂情绪唤醒情绪的方法:愿景和仪式3、读懂防御什么是防御,管理中怎么表现4、读懂性格什么是性格,管理中怎么表现第二讲:培养管理者读懂需求的能力一、情绪与感受1、什么是感受2、为什么要谈感受二、情商与感受1、什么是情商2、为什么要让别人舒服3、被动攻击的普遍性三、读懂感受的四个方法1、放下评判评判是怎么来的?评判与感受案例分析:一个要调动的员工案例分析:一个要临时涨工资的应届生2、读懂防御不成熟的自我防御中性的自我防御成熟的自我防御案例分析:防御在职场中的体现3、读懂自己的感受自我感受一:无意视盲自我感受二:不知道自己不知道自我感受三:痛苦与改变自我感受四:接受与等待4、不要被别人勾到意识到自己的痛点意识到自己有自卑巧妙化解别人的攻击第三讲:管理者的自我成长什么是自我自我是来自环境对我的反馈人是在关系中来确定自我二、管理者的自我盲区管理者要克服自己的盲区童年经验与盲区如何克服盲区管理者的自我成长管理者的人格成长九型人格每种人格的成长路径案例分析:为什么下属会背叛你?四、管理者的格局成长1、利他还是利己?2、如何从机制来看格局?3、束缚管理者的三种思维僵固化思维应该型思维绝对化思维研讨:如何克服三种思维4、管理者自我成长的工具:民主生活会第四讲:用机制驱动人性管理就是心理与行为的动态平衡机制驱动人性心理学原理:满足需要与制造焦虑案例分析:华为如何激发员工的积极性案例分析:中兴如何留住骨干员工三、情感驱动人性1、心理学原理:福流体验—让员工快乐工作的秘诀2、管理设计:福流的工作设计3、情绪释放的原理:团体心理咨询4、情绪释放的设计案例分析:腾讯三级沟通体系研讨:员工在什么情绪状态下需要领导介入?高管午餐会关心员工家人课程回顾总结&制定行动计划
• 陈西君:高效能人士的七个习惯
课程背景:《高效能人士的七个习惯》不仅是一部商业领域的经典之作,更是一部能够深刻影响个人成长和组织发展的宝典。作为一部备受推崇的职业化培训教材,它在全球范围内受到了广泛的关注和赞誉。在这门课程中,学员们将接触到一系列强大而实用的原则和方法,这些原则和方法将帮助他们在面对挑战时保持坚韧和冷静,适应快速变化的环境,并找到解决问题的最佳途径。通过学习这些习惯,学员们将逐渐建立起坚实的品格,形成独特的领导风格,并赢得他人的信任和尊重。这门课程的核心在于培养学员们的内在驱动力和主动性。它鼓励学员们从内心深处寻找动力,主动承担责任,并积极参与团队和组织的发展。通过不断地自我提升和学习,学员们将逐渐建立起一种由内而外的领导力,这种领导力不仅能够带领团队走向成功,还能够为整个组织注入新的活力和动力。同时,这门课程也强调了个人与组织之间的紧密联系。学员们将学习到如何与团队成员建立信任、协作和共赢的关系,共同推动组织目标的实现。通过这门课程的学习,学员们将不仅实现个人价值的最大化,更能够在组织中发挥关键作用,推动团队和组织的持续进步与繁荣。总之,《高效能人士的七个习惯》是一部极具影响力的课程,它将为学员们提供宝贵的启示和实用的方法,助力他们走向更加成功和充实的人生。课程特色:n 实用性强:著名跨国公司成功管理模式结合讲师在多家知名企业的任职经验,课程实战性强,成熟度高,并且在课程设计上针对管理人员实际遇到的问题为出发点,强调通过技能提升来解决管理问题。n 操作性强:在深入研究的基础上,提炼、归纳、总结了大量的管理工具,能落地能执行。n 参与性强:理论分析、案例讨论、沙盘模拟、角色扮演、培训游戏、视频演示等灵活多样的培训形式,让学员在轻松愉快的环境中得到提升,课堂气氛热烈且发人深省。课程目标:掌握通向高效能的方法,通过培养高效能的员工创造高效能的组织实现建立在原则基础上的领导力和管理能力明确个人的使命和发展方向,激活个体的潜能掌握在确立核心价值的基础上,快速提高工作和生活的效率与质量培养对他人的信任,让每个成员都能找到可以有所贡献、发挥影响力的人生领域掌握运用双赢思维来处理人际关系能够在充分聆听的基础上,尊重、理解和满足他人的需要掌握在统合综效的原则基础上建立高效能的团队课程对象: 企业骨干员工及各级管理者授课方式:理论讲授(30%)+案例分析、互动交流、小组研讨(40%)+实操练习(30%)课程时长:2天(12小时)课程大纲:第一单元:与成功有约:高效能人士的七个习惯概述关于成功的反思产出/产能的平衡原则个人成长的基本改变模式以原则为中心的思维模式习惯的建立:知识+技巧+意愿成长的三个层次和持续成熟模式由内而外的全面造就自己小组分享:你发现你自己的好习惯了吗?第二单元:个人成功的基本原则习惯一:积极主动:掌握你最大的自由积极主动和消极被动的行为特征刺激和反应之间――选择的力量运用人类的四种天赋潜能我是一切的根源—积极主动的人生态度关注圈与影响圈成为转型人—自己生命的主人案例研讨:公司减员消息如何回应?习惯二:以终为始:设定平衡的人生目标心智创造和实际创造选择生活的重心订立平衡的人生目标目标的SMART原则角色与目标的平衡发现自己的核心价值观小组练习:个人使命宣言撰写习惯三:要事第一:忙要忙得有意义第四代时间管理时间管理的80/20法则重要性和紧迫性的区别分析检讨自己的时间运用有效生活在第二象限个人时间管理六步流程要事第一的秘诀—有效授权小组练习:工作中最重要的五件事第三单元:公众成功的基本原则习惯四:双赢思维:你不是一座孤岛人际交往的六种思维模式改写双赢的人生脚本人际冲突与解决对策双赢思维的五个方面双赢的三种品格特征情感帐户的三个特点互动练习:推手游戏—怎么才能赢?习惯五:知彼解己:做个双向传播的“聆听者”沟通的三个原则沟通不良的四大障碍积极聆听的五个层次怎样避免自传式回应同理心沟通的态度和技巧案例研讨:如何回应小张的苦恼习惯六:统合综效:集思广益、威力无比高绩效团队的三个特征统合综效才能创造第三种选择团队合作的前提是尊重差异有歧见才有收获个人情感帐户与信任的关系统合综效的四个步骤创造第三种变通方案的方法案例研讨:事情看起来不太有利怎么办?第四单元:追求从优秀到卓越的成功习惯七:不断更新:最佳的自我投资策略什么是持续更新的习惯最佳的自我投资策略自我更新的四个方面如何克服更新的障碍敞开自我改变之门请切记:七个好习惯相辅相成设计行动方案:你的行动方案是什么?总结回顾:ORID聚焦式会话
• 陈西君:高效率时间管理与工作规划
课程背景:时间,这一无形却又无比宝贵的资源,对每个生命体来说都是公平的。每个人都拥有完全相同的时间资源——那每天周而复始的24小时,每年循环往复的365天。然而,令人惊讶的是,尽管时间给予每个人的份额是相等的,但每个人的工作效率和工作业绩却千差万别。这究竟是何原因造成的呢?深究之下,我们发现其中一个重要的原因,就是不同的人对时间资源的认识和理解大相径庭。有的人视时间为流水,任其悄然逝去,而有的人则视时间为珍宝,每一分每一秒都力求发挥最大的价值。同时,人们在时间管理的能力上也存在着显著的差异。有些人能够合理规划自己的时间,使工作和生活井然有序;而有些人则经常陷入时间的泥沼,无法有效地利用每一刻。事实无数次证明,一个能够有效管理时间的人,其工作效率和工作业绩往往能够大幅度地提升。因此,对于每一个人来说,学好时间管理都是至关重要的。无论是对于个人发展,还是对于职业晋升,时间管理都是一项不可或缺的技能。同时,企业也应该认识到这一点,集中对管理干部和员工进行时间管理的主题培训。通过培训,帮助员工提升对时间的认识和理解,提高他们的时间管理能力,从而进一步提升整个企业的工作效率和业绩。本课程以工作绩效与目标导向的观点,协助学员建立时间管理的正确观念、心态与作法,教授时间管理的技巧,让学员可以熟知与应用最少的时间与精力完成更多事的方法,以增进自己的工作的效率,进而提升企业整体的效率。时间管理培训也是华为员工的必修课。任正非为了让华为人都意识到时间的重要性,并掌握出色的时间管理技能,在员工进入华为之初,便开设了时间管理的培训课程,以使员工养成时间管理的良好习惯,从而促进个人效率提升,减少工作中不必要的时间浪费,为企业创造更多的成果。课程目标:学习正确的时间管理理念,提升对时间管理的认知和意识理清时间管理的核心本质是自我管理,提升自我时间觉察能力掌握正确的管理思维和方法,学会做正确的事情,提升工作效率洞察价值观对要事的影响,学习用正确的价值导向来管理时间学会从目标制定、计划分解、过程控制、工作总结四个阶段快速提高时间效率掌握时间管理的十个习惯和五大核心方法,灵活运用四种工作情景管理时间真正做时间管理的主人,做到事半功倍,成就美好的人生。课程特色:实用性强:本课程不仅仅是理念的传递,更通过系统掌握时间管理的工具和方法,建立自己的工作优先管理系统,将控制感带入工作和生活,增加自己的有效工作时间,最大限度地兼顾组织需要和个人需要。操作性强:所有案例和方法来自于工作,学员更可以在课堂上参与分析自己的工作内容,制定相应计划,把个人目标和工作目标有机结合,把时间用对地方,使工作更有成效。参与性强:课程内容结构严谨,条理分明,授课形式多样,并辅以各种教学手段与方法灵活地在课程当中应用,确保学员在轻松的氛围内快速、深入的掌握相关技能,便于在实际工作中的运用,达到培训目的。课程对象: 希望创造高绩效的经理、主管以及希望科学规划工作与生活的其他人士授课方式:理论讲授(30%)+案例分析、互动交流、小组研讨(40%)+实操练习(30%)课程时长:2天(12小时)课程大纲:第一单元:时间管理是什么时间是什么?时间管理的定义和意义时间管理与工作生活的满意度通过时间管理测试来找到时间管理的短板通过练习思考是谁偷了我的时间时间计划管理的基础训练——找回失落的时间时间管理的三个误区学习唤醒自己的大脑来控制时间游戏:撕碎你的“生死线”——小组练习:视频分析/案例研讨/情景演练第二单元:时间管理的前提和基石通过练习认清时间管理的困惑明确自我的价值观和角色用积极的钥匙打开卓越之门失败是成功之母——不要害怕错误找到自我真实的角色平衡各个角色的要求和建立时间账户正确理解人际交流、休闲娱乐的意义和时间安排——小组练习:视频分析/案例研讨/情景演练第三单元:时间管理的原则明确每个角色的目标有效目标要素和长短期目标平衡给自己设置一个愿景年度目标的制定和回顾轻重缓急的黄金原则80/20帕累托定律ABC控制法使用时间——小组练习:视频分析/案例研讨/情景演练第四单元:时间管理的工具时间计划管理工具—时间清单表工具的盲点和简化系统与流程实效的时间工作表的原则有效授权让管理者更专注管理目标、角色、年月计划工具:4D管理法则每天的清单和预留时间跟进工作细节和进度办公室、工作区域和计算机文件的归类与整理——小组练习:视频分析/案例研讨/情景演练第五单元:时间管理的执行有效控制打扰技巧拖延的原因和解决技巧解决重复性问题和因果关系图个人生物钟与时间管理不同性格特征与时间管理有效工作沟通和会议沟通技巧时间管理其他的小窍门与时间交朋友,行动起来!——小组练习:视频分析/案例研讨/情景演练☆  结训:总结回顾答疑&制定行动计划课程核心工具:工具:干系人思维法工具:个人生命平衡轮工具:目标六层次法工具:CUP原则工具:目标矩阵法工具:目标SMART原则工具:剥洋葱法工具:鱼骨分析法工具:时间管理4D法则工具:六象限法则工具:帕累托80/20法则工具:OEC管理法工具:番茄工作法工具:计划管理PDCA法则工具:甘特图工具:计划实施工作表工具:工作任务分解WBS工具:人际风格分析DISC工具:情绪管理ABC法

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务