一、课程背景
内训师掌握快速课程开发和设计能力至关重要,“经验”只有变成“标准”,才有可能复制、沉淀、传承。
如何做一名优秀内训师?如何把技能经验快速萃取成为课程?
如何开发契合具备问题解决力和技术传承的精品课程?
如何在开展培训时避免枯燥文字和冗杂排版,避免枯燥念念PPT?
如何让自己的课堂充分互动、生动有趣、引爆全场?
如何借助多元教学手段增加感染力和吸引力,提升控场能力?
本课程将针对性解决以上常见问题,提供实用易学的课程设计流程,引入通过大量鲜活案例和现场体验,帮助业务精英萃取行之有效的技术、经验、攻略、话术等,形成更易传承和标准化的课程,同时打造内训师的专业感,全方位提升内训师的基本功,帮助内训师和业务专家们解决课程演绎和呈现的痛点,快速提升课堂呈现能力和当众演说能力。
二、课程收益:
三、课程培养模式
本训练营采用1235N培养模式;
1天完成每人1门精选课题设计和2级大纲;
2个即学即会暖场舞蹈和小游戏;
3级大纲的精品课产出成果,每个小组能设计完成1门以上;
5分钟一学即会的说课结构和上台展示能力;
N个生动授课的手段和工具应用;
四、培训对象:公司新晋内训师、部门业务精英、期望提升TTT技能的职场精英
五、课程时间:2天1晚,6小时/天
六、内训师密训营实施计划
阶段 | 日期 | 关键知识点与核心技能 | 教学方式 |
训前准备 | 训前一周 |
| ★ 课前评估 ★ 学员摸底 ★ 记录问题 |
训前三天 |
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训中实施 课程设计 | 第一天 |
| ★ 技能讲授 ★ 观摩学习 ★ 现场演练 ★ 复盘总结 |
训中实施 课程设计 | 第一天晚上 |
| ★技能讲授 ★ 观摩学习 ★ 现场演练 ★ 复盘总结 |
训中实施 课程设计 | 第二天上午 |
| ★ 示范讲授 ★ 现场辅导 ★ 优化升级 ★ 以赛代训 |
讲师说课PK赛 | 第二天下午 |
| ★ 以赛代训 |
课程大纲
案例导入:从行业标杆企业看培训体系建设与影响力
第一讲:培训师的五大角色
第二讲: TTT讲师速成与进阶模型图
第三讲:发现优势—PDP行为风格测试与讲师风格
第四讲:内训师打造好课程的影响力模型
学习板块二:深挖痛点,确定萃取目标
导入案例:《某企业关于标准化流程管理的经验萃取》
第一讲 把握经验萃取的“新关痛“原则
第二讲:经验萃取三大基本步骤
学习板块三:内训师快速课程开发
小组研讨:课程设计中我遇到的问题和难点
第一讲:课程开发的需求分析与课题设计
第一步:收集需求(6大方法)
观察法、问卷法、访谈法、考核法、资料法、抽样法
第二步:确定需求并判断性质(五个维度)
第三步:进行学员分析(四个层面)
第四步:课程命名的“吸睛术“
1. “吸睛”主题3要素:朗朗上口,抢眼吸睛,大气响亮
2. “吸睛”主题命名法:热词点缀、人物特性、引发联想、结果目标
第二讲:课程快速开发——搭结构
1. 金字塔结构化设计:结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进
2. 大纲四步成型
3.提纲速成的8个要素
课程主题、目标受众、时间安排、目标、做什么、说什么、资源、时间
学习板块四 内训师PPT设计与美化
第一讲 明确设计的思维与逻辑
1、PPT的设计思维与6大痛点
导入:80%的人都会犯的PPT设计错误
2、PPT设计的四大美感标准
——耳目一新、一目了然、赏心悦目、过目不忘
第二讲 PPT排版配色的艺术
第三讲 PPT图片、文字美化
1、基本处理技巧(裁剪、压缩、抠图、去水印、透明、颜色更正(去除背景))
2、字体美化(字体、字号、对齐方式、文字方向、旋转)
3、间距(文字间距、行距、段落间距)
晚上课程设计作业:每人完成课题设计和包装并完成2级大纲设计,每组优选一个课题进行PPT设计。
学习板块五 内训师授课技巧提升
第一讲 强大气场、找准风格、收放自如
1、教学风格的四个阶段(模仿、独立、创造、最高境界)
2、四种内训师教学风格
3、克服紧张情绪的七大方法
第二讲:绘声绘色,提升细节
一、内训师的语言技巧
1. 语音:普通话标准
2. 语气:轻重缓急
3. 语调:高低起伏
4. 语速:句读停顿
5. 语境:营造氛围
二、内训师的非语言技巧
1. 手法:大气(大动作)、自然(用内容带动)、数字(根据内容出数字动作)
2. 眼法:两边带中间、后面压前面,枪挑一条线,棍扫一大片
3. 身法:重心前移,提升自信,拔出精气神
4. 心法:站在台上,你是主宰,用心吐字,用爱归音
5. 步法:规行矩步,移动有向,因场制宜,沉着稳重
第三讲 课程呈现的“凤头”
1. 8大开场白效应工具——把握开场,成功一半
2. 霸气登台,四招成就讲台的强大气场
3. 视觉效应55387定律
4、感染力效应——触景生情、贴近听众、引起共鸣
案例分享:理性转感性自然切入的演讲技巧
第四讲:课程呈现的“猪肚”
方法一:活用五星教学法(以学员为中心)
——聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用新知、举一反三
方法二:案例教学法
——强实践、激发学习兴趣、激发思考解决问题、双向交流,了解情况
方法三:提问互动法(五种提问方式,形成闭环)
——引导式提问、请教式提问、建议式提问、探求式提问、肯定式提问
方法四:情境模拟法
第五讲:课程呈现的“豹尾”——意犹未尽、温故新知
1. 课程回放(提炼要点的四种方式)
2. 号召和制定行动计划
3. 结语与谢幕
内训师实操演练PK赛
要求:重点突出,逻辑清晰,层次分明
1. 每人设计5分钟说课演讲内容,精心准备, 小组内部1对1演练
2. 每个小组选出1位代表学员上台演练,每人5分钟
3. 选出优秀内训师学员代表前三名进行颁奖,优秀学员分享感受
4. 讲师点评与反馈、认证证书颁发、合影