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提升团队绩效的领导力培训策略分析

2025-01-14 03:00:24
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领导力提升

提升领导力培训:引领团队走向成功的关键

在现代企业管理中,领导力已成为团队成功的核心要素。传统的管理方式,如自上而下的目标设定、单纯的绩效考核,以及依赖行政命令和制度的方式,逐渐显露出其局限性。如今,尤其是面对90后和00后的年轻员工,许多领导者感到无所适从。因此,提升领导力成为了当务之急。本课程将帮助高管们掌握有效的领导力技能,以更好地动员和激励团队。

【课程背景】在现代企业管理中,通过自上而下的制定目标、层层管控,通过绩效考核的简单指标,通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化,员工变得个性十足,越来越多的领导人总是抱怨:90后、00后的年轻人真难管。但是,如果你还是用过去的那种手段,也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业,已经逐步认识到通过提升自身的领导力,来影响自己的团队。领导力乍一听是虚幻的,不可触摸的,但实际上,领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲,也不是某个高职岗位的特权,领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。【课程收益】什么不是领导力?什么是领导力?明确领导力的概念掌握并练习领导力第一能力:以身作则-如何以身作则,在哪些方面以身作则?掌握并练习领导力第二能力:动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队?掌握并练习领导力第三能力:解决难题-学会区分企业难题,如何解决难题?掌握并练习领导力第四能力:激励团队-如何激励团队?【课程特色】干货,实操;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、为什么训练领导力?1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍:缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果;2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%;3、领导力不是什么?-领导力不是你当什么,领导力也不是你有什么;4、领导力是什么?区分管理者和领导者的职责:领导力是动员团队解决难题。二、领导力行动一:以身作则1、以身作则1:成为成长性思维2、以身作则2:领导力首先要承担责任3、以身作则3:明确团队使命和愿景4、以身作则4:探寻个人价值观:5、以身作则5:共识组织价值观:6、以身作则6:关键要务和时间管理7、以身作则7:授权计划和接班计划现场互动、引发讨论、练习…三、领导力行动二:动员团队1、动员团队1:动员哪些“追随者”?2、动员团队2:了解“追随者”的DISC3、动员团队3:通过讲故事动员团队4、动员团队4:通过沟通视窗增进团队信任与协作5、动员团队5:当教练型管理者现场互动、引发讨论、练习…四、领导力行动三:解决难题1、解决难题1:如何界定难题?2、解决难题2:进行领导力思考的2个方法3、解决难题3:领导者如何进行反思。现场互动、引发讨论、练习…五、领导力行动四:激励团队1、激励团队1:区分内在动机和外在动机2、激励团队2:如何建立激励3大内在动机的目标管理体系3、激励团队3:建立集体主义精神:创建企业集体仪式现场互动、引发讨论、练习…
xutingting 许婷婷 培训咨询

课程背景:领导力的重要性

在一个快速变化的商业环境中,企业面临的挑战比以往任何时候都要复杂。缺乏领导力的团队往往会遭遇以下障碍:

  • 缺乏信任
  • 惧怕冲突
  • 欠缺投入
  • 逃避责任
  • 无视结果

根据研究,缺乏领导力的团队敬业程度仅为4.2%。这意味着,领导力不仅关乎个人的能力,更直接影响团队的整体表现和企业的长期发展。

什么是领导力?

领导力并不是某种职位的特权,它是一种可以通过后天训练和实践获得的能力。领导力的本质在于动员团队解决难题,而非单纯地管理任务。领导者与管理者的区别在于,领导者能够激发团队的潜力,促进团队成员之间的协作与信任。

课程收益:掌握四大领导力能力

通过本课程的学习,参与者将能够:

  • 明确领导力的概念
  • 掌握以身作则的领导力能力
  • 提高动员团队的沟通能力
  • 有效解决企业面临的难题
  • 激励团队成员,提升团队士气

课程大纲:四个领导力行动

一、以身作则

以身作则是领导力的第一原则,领导者必须在行为和决策上为团队树立榜样。具体包括:

  • 成为成长性思维的实践者
  • 承担责任,树立榜样
  • 明确团队的使命和愿景
  • 探寻和共享个人及团队的价值观
  • 进行关键要务和时间管理
  • 制定授权计划与接班计划

通过现场互动和讨论,参与者将在实际案例中体验以身作则的重要性。

二、动员团队

动员团队是领导者的重要职责。有效的动员能够提升团队的凝聚力和执行力。具体策略包括:

  • 识别并动员不同类型的“追随者”
  • 了解团队成员的个性特征(如DISC模型)
  • 通过讲故事的方式增强团队的归属感
  • 利用沟通视窗增进团队信任与协作
  • 作为教练型管理者,提供支持和指导

这一部分将通过互动练习帮助学员更好地理解如何动员团队。

三、解决难题

领导者必须具备解决问题的能力。通过有效的思考和反思,领导者能够更好地应对挑战。具体方法包括:

  • 准确界定团队面临的难题
  • 运用领导力思考的两种方法进行分析
  • 进行深度反思,寻找改进方案

学员将通过案例分析和互动讨论,提升解决问题的技能。

四、激励团队

激励团队成员是提升团队士气的重要因素。有效的激励策略包括:

  • 区分内在动机与外在动机的不同
  • 建立激励内在动机的目标管理体系
  • 创建企业集体仪式,增强集体主义精神

通过分享成功案例和互动练习,学员将学习如何在实际工作中激励团队,提高工作积极性。

课程特色:实用性与科学性并重

本课程以干货和实操为核心,采用科学的理论和逻辑清晰的结构,确保学员能够学以致用。课程设计结合了丰富的案例分析,使学员在真实场景中练习和应用所学知识。

课程对象:高管人员的必修课

本课程适合以下高管人员:

  • 董事长
  • 总裁
  • 总经理
  • 常务副总经理
  • 总裁助理
  • 人力资源副总等

通过为期1-2天的高强度培训,学员将能够全面提升自身的领导力,为团队的发展注入新的活力。

结语:培养卓越的领导力

在当今瞬息万变的商业环境中,领导力的作用愈发重要。通过本课程的学习,参与者将不仅明白领导力的真正内涵,更能够将其应用到实际管理中,从而提升团队的整体表现。让我们一起提升领导力,引领团队走向成功的未来。

标签: 领导力培训
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