提问思维:提升组织效能的关键
在当今快速变化的商业环境中,组织面临着许多复杂而紧迫的问题。许多管理者在解决问题时,往往陷入紧急“救火”的模式,无法识别真正的挑战。为了解决这些难题,越来越多的组织开始采用行动学习的方式,而提问思维则成为这一过程中不可或缺的工具。
【课程背景】当下组织面临的问题重要紧急但是不知道如何突破与推动?问题所涉及的不同利益相关方难以达成共识解决方案?工作上习惯紧急“救火”不能识别真正问题,疑难杂症迟迟未解决?突破业务难题工作坊针对关键业务或关键岗位面临的挑战,行动学习小组通过群策群力形成应对难题的策略和行动计划以支撑业务目标达成或岗位绩效提升。但不少管理者在面对采用行动学习的方式来突破难题时,也常常会问:行动学习真的能为学员带来能力提升吗?解决问题怎样与学习相连接的?行动学习最终可以为组织带来的成果是什么?怎么能让研讨成果更具落地性?关于问题与学习之间的关系,国际行动学习协会主席Micheal在《行动学习实务操作》一书中曾说过:“好的行动学习问题为小组提供非常有价值的、重要的学习机会,尤其是那些对于组织来说比较关键的课题和技能的学习机会。如果组织试图开发小组成员的领导力或团队技能,就会选择一个旨在开发这些技能的问题。如果问题无法提供显著的学习机会,行动学习的一个重要益处将会失去。此外,对于个人、小组和组织来说,能够意识到解决问题的挑战越大,学习的机会就越多,这一点非常重要。”【课程收益】理解行动学习的本质和流程了解如何应用行动学习建立高绩效团队、激发团队动能、助力组织成长通过小组研讨推动行动学习难题的有效解决,形成可落地解决方案以支撑目标达成或绩效改善在面对不确定变化、高挑战目标下学习并发展领导力学习建立快速高效的问题解决模式【课程时间】1-2天【课程对象】各级管理者、自然团队、业务核心骨干、HRBP【实施模式】模式一:行动学习工作坊,通过一次性集中研讨产出解决方案、行动计划模式二:行动学习工作坊,通过多阶段研讨和行动,产出解决方案或推动问题解决。【日程安排】 时间模块 研讨内容工具方法Day1 上午研讨启动共识目标-发起人介绍工作坊目的及产出-引导师介绍行动学习逻辑-团队热身与规则制定-行动学习流程工具导入视觉隐喻感性承诺同类整理力场分析Day1 下午界定问题课题研讨-关键问题界定与澄清-就关键问题研讨具体解决方案头脑风暴他山之石团队共创小复盘Day2 上午提问风暴创新方案-提问思维和提问方法训练-跨组业务方案质疑与优化-聚焦关键行动举措提问风暴团队共创行动计划Day2 下午执行承诺会议总结-明确任务分工计划-约定计划执行规则及监控办法-个人总结反思-学习回顾与总结ORID闭场圈【课程大纲】工作坊开始前:访谈调研、选题行动学习概览(可前置直播/微课学习)学习目标:了解行动学习的起源了解什么是行动学习,以及行动学习的六要素什么是行动学习行动学习的发展历史行动学习的定义行动学习六要素行动学习的问题/挑战行动学习小组提问与反思策略和行动个人、小组和组织层面的学习行动学习教练/催化师行动学习的选题原则线下工作坊 第一天:让行动学习有效落地学习目标:了解让行动学习有效落地的关键掌握行动学习的流程行动学习小组通过群策群力解决难题团队的塑造行动学习小组绘制小组文化共创行动学习小组内部共识协作机制行动学习的流程案例:某500强企业如何用行动学习解决业务难题发布难题行动学习中难题解决的原则原则一:把握全貌原则二:探询本质原则三:多维视角原则四:质疑反思2)澄清难题3)重构难题4)他山之石5)创新方案6)集体反思演示:行动学习的流程、工具演示练习:各小组根据行动学习流程,就小组的难题进行群策群力三、高频小复盘高频小复盘的提问方法练习:第一轮行动学习流程过后,进行小复盘第二天 富有洞察力的提问与反思性倾听学习目标:摆脱过往经验主义的思维模式,学会通过提问聚焦问题本质进而解决问题的工作方法持续提升提问能力,促进协同,解决难题什么是提问思维提问风暴步骤一:确定难题确定难题的四个原则三种不同类型问题以及示例步骤二:确定角色Owner、记录者、提问者步骤三:提问风暴陈述共识-提问风暴-筛选提问-制定行动步骤四:反思学习练习:行动学习小组对案主的难题,运用提问风暴的工具和流程进行提问提问的分类分类1:开放式提问与封闭式提问分类2:三个黄金提问分类3:提出强有力的问题-五个奇迹提问练习:行动学习小组对案主的难题,运用这三类提问方式进行提问进行解决方案创新和行动计划制定好提问与“坏提问”评判者心态VS 学习者心态三个提问改变心态好问题的定义好问题的本质聆听的力量聆听的四个层次3F聆听技巧信息的传递高效提问的技巧高效提问的五个心法容纳“我们”保持“无知”缔造“信任”有效“帮助”行动导向高效提问的八个技法清晰提问目的堤防“假问题”挖掘真正需求别啰嗦直接问一次只问一个问题别问为什么先问是什么让沉默通往成功整体与细节相互切换3)结构化提问焦点讨论法(ORID) 案例:如何运用提问和ORID设计一场对话工具:对话准备表格练习:行动学习工作坊回顾 七、行动学习工作坊学习总结:闭环圈行动学习工作坊 后续要点:结合策略和行动计划开展行动迭代优化解决方案解决方案复盘总结和汇报使行动学习成为公司文化的组成部分
课程背景
行动学习是一种通过小组合作解决实际问题的学习方法。它不仅关注问题的解决,还强调在解决问题过程中个人和团队的成长。Micheal在《行动学习实务操作》中提到:“好的行动学习问题为小组提供非常有价值的学习机会。”这表明,提问的质量直接影响到解决方案的有效性和学习的深度。
然而,许多管理者在面对行动学习时,仍会问:“行动学习真的能为学员带来能力提升吗?”这个问题的答案在于如何运用提问思维来引导小组成员深入思考,突破固有思维模式。
提问思维的本质
提问思维不仅仅是提出问题,更是一种思考的方式。通过有效的提问,管理者可以帮助团队成员聚焦问题的本质,激发创新思维,从而找到切实可行的解决方案。提问思维的核心在于以下几个方面:
- 识别关键问题:在行动学习工作坊中,明确问题的关键是成功的第一步。
- 多维度思考:通过不同的提问方式,激发团队成员从多个角度审视问题。
- 促进合作与交流:提问可以引导团队成员之间的互动,增强合作意识。
- 反思与学习:通过反思性提问,团队可以总结经验教训,促进持续学习。
行动学习与提问思维的结合
在行动学习的过程中,提问思维的应用可以分为几个步骤:
- 确定难题:通过提问,明确需要解决的核心问题。
- 角色分配:在小组内确定不同角色,如提问者、记录者等,确保提问过程的高效性。
- 提问风暴:鼓励团队成员提出多样化的问题,以激发创新思维。
- 反思与总结:在解决方案制定后,通过反思性提问,评估行动的有效性。
高效提问的技巧
为了提升提问的有效性,管理者可以采用以下技巧:
- 开放式提问与封闭式提问:开放式问题鼓励深入思考,而封闭式问题则有助于收集具体信息。
- 结构化提问:通过焦点讨论法(如ORID),引导团队成员逐步深入问题的本质。
- 聆听的力量:有效的提问离不开倾听,管理者需要关注团队成员的反馈,调整提问策略。
- 避免“假问题”:提问时要警惕无效问题,通过明确的目的挖掘真正的需求。
提问思维在行动学习中的应用案例
以某500强企业为例,该公司在面对业务难题时,组织了一次行动学习工作坊。在工作坊的第一阶段,团队通过提问风暴,识别了关键问题。在接下来的阶段,团队成员运用不同的提问方式,探索解决方案并形成了具体的行动计划。
这一过程中,管理者通过引导性提问,帮助团队成员打破传统思维模式,激发了创新的火花。最终,团队不仅找到了切实可行的解决方案,还在此过程中提升了成员的领导力和团队合作能力。
总结与展望
提问思维作为行动学习的重要组成部分,能够有效推动组织的学习与发展。通过高效的提问,管理者能够帮助团队成员深入分析问题,找到创新的解决方案,从而提升整体组织效能。
在未来的工作中,管理者应当更加重视提问思维的培养,鼓励团队成员积极参与到问题的讨论与解决中。只有这样,才能在面对复杂挑战时,保持组织的灵活性与竞争力。
通过提问思维的有效运用,组织不仅能够解决当前面临的难题,更能够在不断变化的环境中实现可持续的成长与发展。
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