在现代企业中，内部培训作为人才发展的重要组成部分，承担着提升员工能力和推动企业发展的双重使命。然而，许多企业在实施内部培训时，面临着讲师不愿意上讲台、表达不生动、缺乏逻辑等多重困境。这些问题不仅影响了培训的效果，更使得企业在知识传递和技能提升方面遭遇了瓶颈。因此，开发一门针对内训师的技能提升课程，成为了当务之急。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在上课时常常表现出紧张、不自信，导致课程效果不佳。许多讲师在课堂上讲不明白、讲不生动，教学方法单一，使得课堂气氛乏味，学员学习积极性低，知识点记忆不牢靠，技能点应用受限。培训的预期效果难以达成，讲师的积极性受到挫制，最终导致培训工作难以顺利推进。
为了解决这些问题，我们设计了内训师技能提升课程，旨在通过系统的培训方法，帮助讲师提升授课水平，进而提高培训的满意度和效果。课程内容综合了教育学、心理学、记忆学以及演讲艺术等多个领域的知识，确保内训师能够在实际工作中灵活应用。
本课程的特色在于其知识的系统性和技能方法的实用性。课程内容包括缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式、四种时间控制方法、表达的三十六计以及多种控场技巧。课程设计注重课堂参与，通过丰富的练习和互动，使得培训效果能够在课堂上立竿见影。
通过参加本课程，内训师将能够掌握多种有效的授课技巧和教学方法。具体来说，课程将帮助内训师：
课程不仅关注理论，还强调实践，通过丰富的案例分析、分组研讨、情景模拟等多种教学方式，使内训师在实践中不断提升自己的授课能力。
课程分为四个主要章节，每个章节都围绕内训师技能的提升进行深入探讨。
在这一章节，学员将学习到身法、手法、眼法、步法和声法等多种台风训练技巧。通过身法仪容的要求，学员可以提升自身的形象气质；手法的十种手势训练，帮助学员在授课中更加生动地传达信息；眼法的三种训练方式则增强了讲师与学员之间的互动与交流；而声法的发声、语音、语气、语调和语速的掌控，能够让讲师的表达更加有力。
另外，章节还将深入探讨紧张心理的表现和缓解的方法，帮助讲师在上台前有效地控制心理状态，提升自信心。
在这一章节，学员将掌握演绎课程的三段论以及有效开场的六大技巧。通过凤头、猪肚、豹尾的结构，讲师能够更好地组织课程内容，使课堂逻辑清晰。同时，课程还将探讨如何运用数据、图片等多种方式进行开场，吸引学员的注意力。
此外，本章节还将介绍十种生动的授课技巧，包括视频观摩、有奖问答、案例分析等，帮助讲师在授课中灵活运用多种教学方法，增强课堂的趣味性和互动性。
互动是提升课堂效果的关键。本章节将为学员提供课堂提问、倾听、回答及点评的技巧训练，帮助讲师在课堂上有效地与学员进行互动。同时，课程将探讨控场技巧，帮助讲师应对课堂突发状况，确保培训顺利进行。
为了检验学员的学习成果，本章节将组织模拟比赛，每位学员将有机会进行试讲，接受老师和同学的点评。通过这种实战演练，学员能够在真实的环境中应用所学技能，增强自信心。
随着企业发展的不断深入，内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者和员工成长的引导者。因此，提升内训师的技能，不仅是对个人职业发展的投资，更是对企业未来发展的战略布局。
通过系统的培训课程，内训师可以掌握多种实用的授课技巧，提升自身的教学水平，从而更好地服务于企业的发展需求。企业在培养内训师的同时，也在为自身的长远发展奠定基础。
综上所述，“内训师技能提升”课程的开展，将为企业带来显著的培训效果，帮助企业内部知识和技能的传承，同时也为内训师的职业发展开辟了新的路径。通过学习和实践，内训师不仅能够提升自身能力，更能为企业的发展贡献更大的价值。
