优化教学活动设计提升学生学习效果的方法

教学活动设计：提升企业内训师授课水平的有效策略

在现代企业管理中，培训成为推动员工职业发展的重要手段。然而，企业内部的讲师往往面临着多重挑战，例如缺乏自信、教学技巧单一以及课堂氛围不活跃等问题。因此，开发一门专门针对内训师的培训课程显得尤为重要。这不仅能够提升讲师的授课水平，还能有效改善学员的学习体验和培训效果。

戴辉平：《内训师授课技能强化训练》

这门课程旨在解决企业内部讲师在培训中遇到的诸多问题，如缺乏自信、不生动、缺乏逻辑等。通过翻转课堂、以赛促训、训战结合和认证评审等创新教学方法，提升内训师的授课水平。课程将涵盖缓解紧张、有效开场、全脑表达、互动控场等实用技巧，并通

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

本课程的开发基于企业内部培训中遇到的痛点与难点。许多讲师在上讲台时感到紧张，表达不生动且缺乏逻辑，导致学员难以理解和吸收所学知识。这种情况不仅影响了培训的效果，也让讲师的积极性受到打击，进而影响到企业的整体培训效率。因此，课程的目标是通过系统的培训，提高讲师的表达能力和教学技巧，最终提升企业培训的整体满意度。

课程特色与方法

本课程通过多种创新的教学方法来实现其目标，包括翻转课堂、以赛促训和训战结合等形式。这些方法能够有效激发学员的学习兴趣，提高课堂参与度。

• 翻转课堂：学员在课前预习相关教材和资料，准备课程内容的展示，鼓励自主学习。
• 以赛促训：通过分组PK的形式活跃课堂气氛，让学员在竞争中提升学习积极性和效果。
• 训战结合：体验式教学让学员在课堂上有超过50%的时间进行实践练习，从而巩固所学知识。

课程收益

通过本课程的学习，讲师将参与多个技能方法的训练，包括但不限于：

• 缓解紧张的6种方法，帮助讲师提高上台自信心。
• 6种开场方式，提升课程的吸引力和学员的注意力。
• 3种生动的教学活动，丰富课堂内容，增强学员的参与感。
• 6种收尾方式，帮助讲师有效总结课程内容，加深学员的记忆。
• 全脑表达技巧，促进讲师在授课时的生动性和趣味性。
• 多种互动控场技巧，提升讲师在课堂管理中的应变能力。

课程结构与时间分配

本课程共计一天一晚，时长8小时，具体结构如下：

• 课程导入：活动导入（1小时）
• 精炼台风：身法、手法、眼法、步法、声法、心法（1小时）
• 授课技巧训练：演绎课程的三段论、有奖问答、分组讨论等（1.5小时）
• 全脑表达训练：左脑与右脑表达技巧（1.5小时）
• 互动控场技巧训练：课堂提问和互动方式（2小时）
• 认证评审：评审及点评（2小时）

课程内容详细解析

第一章：精炼台风

这一章节主要聚焦于讲师的基本素养。通过身法、手法、眼法等多种训练，帮助讲师提升自身形象与表达能力。例如，手法训练中介绍了10种手势，讲师可以根据课程内容灵活运用，增强表达的生动性。

第二章：授课技巧训练

在此章节中，讲师将学习演绎课程的三段论，即凤头、猪肚与豹尾。通过有效的开场技巧，讲师能够迅速抓住学员的注意力。同时，通过小组讨论和案例研讨，讲师能够实践所学知识，增强授课的实用性。

第三章：全脑表达训练

这一部分强调左脑与右脑的协同作用。讲师将学习如何构建逻辑清晰的课程结构（左脑）及如何运用生动的表达方式（右脑）。通过多种案例分析与沙盘训练，讲师能够在实际授课中灵活运用这些技巧。

第四章：互动控场技巧训练

互动是提升课堂气氛的重要手段。本章节将介绍课堂提问技巧、精彩点评技巧以及多种互动方式，帮助讲师在课堂上有效引导学员参与，提升学习效果。同时，还将教授应对课堂突发事件的处理技巧，增强讲师的应变能力。

认证评审：提升信心与水平

通过认证评审环节，讲师将在小组内进行试讲，接受其他学员的点评与建议。这一过程不仅能够帮助讲师检验自己在培训中的学习成果，还能增强其自信心，为未来的授课打下坚实的基础。

总结与展望

教学活动设计不仅仅是对课程内容的安排，更是对讲师教学能力的全面提升。通过上述的系统培训，企业内训师将能够掌握多种教学技巧与互动方式，从而提升课堂效率和学员的学习效果。此外，企业的培训管理者也应重视培训后的反馈与评估，持续优化课程内容与教学方法，确保培训的长期有效性和持续改进。

在未来的企业培训中，讲师的角色将愈加重要。通过不断学习与实践，内训师不仅能提升个人的授课水平，还能为企业的知识传承与技能提升贡献更大力量。期待通过本课程，能够打造出一批高水平的内训师团队，为企业发展提供强有力的支持。