教练式管理原则：引领企业发展的新风尚
在当今这个瞬息万变的时代，企业管理者面临着前所未有的挑战。环境的变化、政策的调整、消费趋势的转变等都让管理者不得不重新审视自己的管理方式。尤其是随着Z时代新员工的加入，他们的信息获取途径更为多样化，传统的管理模式已经显得力不从心。因此，教练式管理原则应运而生，成为提升企业管理效率的重要方法。
【课程背景】我们身处一个不确定的时代，在这个时代下，环境的变化、政策的变化和消费趋势的变化等等都瞬息万变、不受控制。作为管理者，根据过往的经验来做到准备的统筹规划，越来越难。这就要求管理者必须具有超强的信息捕捉能力和渠道。与此同时，随着Z时代新新人类越来越多的步入职场，他们的信息获取渠道更广、信息更新更快更灵活，在信息不对等，甚至落后的情况下，如果沿用传统的管理模式很难激发员工的工作动力、认同感、参与感。因此，在外部变化的不确认性和内部新时代员工特点的双重挑战下，企业的管理者必须对旧有的管理模式进行革新，适应时代和环境的发展，充分激发员工的潜力，激发员工的主观能动性，让他们参与且具备自主解决问题的能力，从而为最终实现企业高绩效的达成。教练式领导力是一门有关领导力能力提升的课程，旨在让学员了解自我、突破自我、全面提升管理者的综合领导素质，从而成为一个有影响力的人。【课程收益】1、让管理者认识新形势下领导角色的变化和职责。2、促使学员掌握教练式领导力的工作技巧，主动承担培养直接下属的职责。3、运用有效的教练技术辅导下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度。4、运用教练型领导技能，与下属建立伙伴关系，帮助并激发员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。5、获得一整套教练式领导的管理工具包。【课程特色】1、简单：所有的教学内容全部实现模块化和工具化，课后学员就可以轻松掌握。2、实战：采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学，所有教学环节都围绕现实的案例。3、有效：不仅能掌握工具和流程，并且力求解决现实工作中的实际问题。【培训时长】1天（6小时/天）【课程大纲】序言 ：管理者的改变对于企业发展的贡献案例：D公司运用教练技术成功转型的案例一、新形势下管理者遇到的挑战1、小组互动环节：（1）您觉得Z时代的人个性、价值观是？（2）每个小组用团队的智慧画一张图来演示该主题。2、大环境变化的不确认性3、授权与放权的两难现场测试：参考打分表，您觉得自己的授权做的怎样？（1~10分打几分）二、教练式领导力的价值视频：运动教练激励运动员成功赢得比赛1、教练的定义2、教练式管理与传统管理者的区别案例分析：马总监的“忙”与“盲”（通过马总监的管理案例，让学员找到管理者的“盲点”）工具：教练与传统管理者区别一览表3、教练式领导力的三大作用案例：刘备的管理之道（1）作之师（2）作之君（3）作之亲三、教练式领导力修炼的三个路径1、教练式领导力的原则及目标（1）三项原则A．信任B．赋能C．行动视频分享：《摔跤吧爸爸》中老二战胜老大的故事分析（2）四大目标A．育才B．增效C．合力D．共赢小组讨论：《狂飙》中“高启强逆袭因素有哪些”?2、对自己：成为教练型领导者的GROW工作流程（1）G聚焦目标（2）R了解现状（3）O探索方案（4）W强化意愿案例分析:结合开课案例，回顾GROW教练领导者工作流程3、对下属：教练型领导者提升下属能力的四步骤（1）自我认可（潜能四步法）（2）聚焦方法（资源一览表）（3）学会决策（思维决策法）（4）兑现行动（目标锚定法）小组互动游戏：给领导贴“标签”四、教练式领导力两项核心技术的实战应用视频分享：教练技术型对话视频分享1、教练式领导力辅导核心技术之一：对话技术案例分析： 马总监跟部门经理沟通年度计划（1）两听（2）两看（3）两问（4）两不给实操演练：AB对话-现场演练教练式对话2、教练式领导力核心技术之二:目标检视技术案例分析：员工跟马总监汇报第一季度工作进度（1）M目标达成（2）Y应急对策（3）F复盘计划（4）J经验总结案例研讨：根据案例情况进行小组研讨，派代表进行分享。其他小组运用积分卡片给其他组打分。五、学习复盘及行动计划小组代表学习心得总结分享。行动计划。备注：课程附属1、工具卡片（1）“领导标签”画布（2）MYFJ积分卡片2、学习配套书籍推荐《高绩效教练》（英）约翰.惠特默《人本教练》（中）黄荣华/梁立邦《性格领导力》（杨滨著）《当教练不当经理》（迪克.莱尔斯著）《管理教练》（沈军著）
一、教练式管理的背景与意义
教练式管理是一种以激励和引导为主的管理方式，旨在帮助员工发挥潜能，实现自我成长。现代企业的成功不仅依赖于管理者的决策能力，更在于团队成员的积极参与和自主解决问题的能力。这种管理模式强调建立信任关系，赋予员工更大的自主权，从而激发他们的主动性与创造性。
- 适应时代的变化：在信息不对等的情况下，传统的管理模式往往难以激发员工的工作动力。
- 培养未来的领导者：教练式管理不仅关注当前的业绩，更致力于培养员工的长远发展。
- 提升团队绩效：通过有效的教练技术，可以显著提高团队的工作效率和满意度。
二、新形势下管理者面临的挑战
管理者在面对Z时代员工时，需认识到他们个性和价值观的根本变化。这一代员工更为自信，渴望被尊重和认可。同时，他们的信息接收速度快，思维方式灵活。因此，传统的管理手段显得尤为重要。为了应对这些挑战，管理者需要不断调整自己的管理策略，适应新的环境和员工特征。
- 大环境变化的不确定性：外部环境的快速变化给企业带来了不小的挑战，管理者需要具备敏锐的信息捕捉能力。
- 授权与放权的两难：管理者往往在授权与放权之间徘徊，如何找到平衡点是关键。
三、教练式领导力的核心价值
教练式领导力以其独特的价值观和管理理念，逐渐成为现代企业管理的一种趋势。教练的定义不仅仅是一个职位，而是一种责任，一种使命。通过教练式领导力，管理者可以有效激励团队，提升员工的参与感和归属感。
- 教练与传统管理者的区别：教练式管理者更注重倾听和引导，而传统管理者则偏重于命令和控制。
- 教练式领导力的三大作用：教练式领导力可以成为员工的“师”、“君”、“亲”，帮助他们成长为独立自主的完成者。
四、教练式领导力的修炼路径
为了成为一名优秀的教练型领导者，管理者需要掌握几个关键原则和目标。这些原则不仅是提高管理能力的基础，也是构建良好团队氛围的重要保障。
- 信任：建立相互信任的关系，使员工愿意表达自己的想法和感受。
- 赋能：通过培训和支持，帮助员工提升自我能力，实现自我价值。
- 行动：鼓励员工积极参与决策，促进他们的主动性。
五、教练式领导力的实战应用
在实际管理中，教练式领导力可以通过多种方式进行应用。管理者需要掌握一些核心技术，以便更好地辅导下属，提升团队绩效。
- 对话技术：有效的沟通是教练式管理的核心，管理者需要学会倾听和提问，确保信息的双向流动。
- 目标检视技术：通过设定明确的目标和反馈机制，帮助员工明确方向，提升工作效率。
六、学习与成长：管理者的自我修炼
教练式管理不仅仅是技巧的传授，更是管理者自身的成长与蜕变。通过不断学习和实践，管理者能够更好地理解教练式管理的内涵，实现自我突破。
- 反思与总结：管理者需定期反思自己的管理方式，探索改进的机会。
- 分享与交流：通过与同行的交流，获取新知识和新见解，拓宽视野。
七、结语：拥抱教练式管理的未来
在这个信息化、全球化的时代，教练式管理原则为企业提供了新的管理思路和方向。管理者通过学习和实践教练式领导力，不仅能够提升团队的绩效，还能促进员工的个人成长。通过建立信任关系、赋予员工自主权、鼓励行动，管理者将能够激发员工的潜力，为企业的可持续发展注入新的动力。
最终，教练式管理将成为企业管理的新标杆，帮助企业在复杂多变的环境中立于不败之地。无论是面对外部环境的挑战，还是内部员工的需求，教练式管理都将帮助管理者更好地应对这些变化，创造出更为卓越的团队表现。
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