劳动与奋斗：坚定不移走中国特色社会主义道路
在历史的长河中，劳动与奋斗始终是推动社会进步和个人成长的重要动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调，回顾历史、总结过去，能够增强我们前进的勇气与力量。尤其是在当今国际形势复杂多变的背景下，对于中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信显得尤为重要。本文将结合相关培训课程内容，从多个维度探讨在新时代背景下，劳动与奋斗的重要性以及如何通过学习和实践来坚定信念、提升自我。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
历史的启示：从改革开放看奋斗的力量
回顾自1985年以来的改革开放历程，我们看到中国在经济、文化、科技等多个领域取得了巨大的飞跃。通过本次培训课程的剧本杀形式，学员们能够代入角色，深入体验改革开放后六个家庭的命运变化。这种沉浸式的学习方式，不仅让参与者感受到历史的厚重，也让他们理解到，正是无数劳动者的辛勤付出，才成就了今天的中国。
- 改革初期的艰难：1985年，改革开放的号角已经吹响，但社会各界对于未来的发展方向仍然存在诸多犹豫与困惑。参与者在体验过程中，能够感受到当时人们的期盼与不安。
- 经济腾飞的契机：随着邓小平南方谈话的实施，改革的步伐加快，市场经济的活力逐渐显现。在这样的背景下，家庭的命运也随之改变，参与者能够体验到这一过程中所面临的机遇与挑战。
- 科技与文化的融合：进入21世纪后，中国的科技水平和文化自信不断增强，参与者通过互动游戏，了解到科技发展如何推动了社会的进步。
坚持四个自信：奋斗的精神支柱
在课程中，学员们通过角色扮演与互动学习，对“四个自信”有了更为深刻的理解。历史的教训告诉我们，只有坚定信念、脚踏实地，才能在改革的浪潮中立足。
- 道路自信：我们必须相信中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。通过剧本杀的形式，学员们能够更直观地感受到这一道路的艰辛与辉煌。
- 理论自信：理论是实践的指导，只有深入理解党的理论，才能在实践中找到正确的方向。课程中系统的理论讲授和案例分析，帮助学员们提升了理论水平。
- 制度自信：中国特色社会主义制度是实现国家长治久安的重要保障，参与者通过讨论和推理，认识到制度完善与社会发展的密切关系。
- 文化自信：中华优秀传统文化是我们民族的根和魂。课程中，学员们通过歌曲、影视作品等多种形式，感受到文化自信的力量。
实践与体验：将感悟转化为行动
在课程的设计上，特别强调了实践与体验的重要性。通过角色扮演和剧本演绎，学员们不仅能够感受到当年改革开放的真实场景，还能在互动中学习如何应对工作中的矛盾与冲突。
- 团队合作：通过团队分组，学员们在完成共同目标的过程中，增强了协作意识和团队精神。这对于未来的工作和生活都具有积极的促进作用。
- 思维的碰撞：在引导讨论环节，学员们可以畅所欲言，分享各自的观点与见解。这不仅有助于拓宽思维，也能够激发创新意识。
- 知行合一：课程通过案例式讲授，将理论知识与实际工作相结合，帮助学员将所学知识有效转化为行动，服务于实际工作。
未来的展望：继续奋斗，塑造美好生活
课程的最后，学员们通过深度复盘，回顾了四十年的奋斗历程，思考未来的发展方向。每个人都应当意识到，推动社会进步的责任不仅在于国家和政府，更在于我们每一个个体。
- 自我提升：在新时代的背景下，每个人都应当不断学习、提升自我，以适应时代的发展和变化。
- 积极参与：通过参加各类社会活动和志愿服务，关注社会问题，发挥自己的力量，推动社会的进一步发展。
- 传播正能量：在日常生活中，积极传播正能量，鼓励身边的人共同奋斗，为实现共同富裕贡献力量。
结语：在奋斗中成就未来
劳动与奋斗是实现个人理想与社会进步的动力源泉。通过此次培训课程，参与者不仅加深了对改革开放历史的理解，更明确了在新时代背景下，如何通过坚定的信念和不懈的努力，去实现自己的目标与理想。让我们共同携手，在劳动与奋斗中，书写更加辉煌的未来。
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