劳动与奋斗：理解新时代的价值观
在当今这个快速发展的社会中，劳动与奋斗的精神不仅是个人成功的关键，更是国家进步与发展的基石。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调的“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，正是我们在新时代背景下对于劳动与奋斗的深刻理解与实践。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
历史视角中的劳动与奋斗
自1985年中国改革开放以来，国家经历了翻天覆地的变化。这一历史时期的每一个重大事件，都是数以亿计的劳动者奋斗的结果。从农民到工人，从知识分子到个体户，社会各个层面的人们都在为实现共同富裕而努力，这一切都体现了劳动的伟大和奋斗的价值。
回顾改革开放的历史
改革开放初期，中国面临着巨大的挑战和机遇。1985年，随着国家政策的逐步放宽，民众的思想也开始解放。村里的投资会议让人们看到了希望，家家户户开始探索新的生活方式，努力追求更好的物质生活与精神生活。
- 1985-1990年：改革起步，大家对于未来充满了期待，但同时也伴随着不安与犹豫。
- 1991-1995年：邓小平南方谈话，思想解放的春风刮遍全国，农村经济开始蓬勃发展。
- 1996-2000年：香港的回归标志着国家的统一，经济走向更加开放。
- 2001-2010年：中国加入WTO，国际化进程加快，民众的生活水平不断提升。
- 2010-2020年：互联网技术的飞速发展，推动了各行各业的创新与变革。
- 2020-2024年：面对疫情的挑战，中国人民展现出自强不息的精神，科技的进步为国家复苏提供了坚实基础。
从历史中汲取力量
通过历史的回顾，我们不仅看到了国家的变化，更体会到了劳动与奋斗所带来的巨大成就。每一个家庭的命运都与国家的命运紧密相连，只有通过不懈的努力，才能实现共同的富裕与幸福。这就是我们在新时代背景下必须理解的劳动与奋斗的真正意义。
课程设计：沉浸式体验劳动与奋斗
本次培训课程以“剧本杀”为载体，让参与者通过角色扮演深入理解改革开放40年的历史。学员们在互动中不仅能够体会到历史的厚重感，更能感受到劳动与奋斗的魅力。通过代入角色，学员们将会体验到不同背景家庭在改革开放浪潮中所经历的艰辛与成就。
课程结构与内容
- 准备环节：学员签到并认领角色，团队合作开始。
- 剧本体验环节：通过小剧场演绎，激发学员的兴趣和参与感。
- 历史事件讲解学习：分阶段讲解改革开放的重大历史事件，结合视频资料和互动环节，让学员更深入理解历史背景与影响。
- 结局复盘：通过小剧场演绎，学员回顾家庭在四十年中的变化，进行深度反思。
角色扮演：体验不同的奋斗故事
各个角色的设定反映了社会的多样性。无论是农民家庭、渔民家庭，还是个体户和知识分子家庭，他们都在改革开放的浪潮中努力奋斗，追求更好的生活。通过角色的代入，学员不仅能感受到不同家庭的奋斗历程，更能理解在历史洪流中，劳动者的辛勤付出是如何改变命运的。
坚持四个自信，坚定不移跟党走
在新时代的背景下，“四个自信”不仅是理论的指导，更是实践的动力。通过本课程的学习，学员们将更加坚定自己的理想信念，增强对中国特色社会主义道路的信心。
- 道路自信：相信中国特色社会主义道路是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的必经之路。
- 理论自信：坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，形成的中国特色社会主义理论体系。
- 制度自信：中国特色社会主义制度是适合中国国情的制度安排，能够有效推动国家发展。
- 文化自信：中华民族优秀传统文化是我们文化自信的基础，增强文化认同感，是实现民族复兴的必要条件。
总结：在劳动与奋斗中实现自我
在新时代，劳动与奋斗不仅是个人发展的动力，更是国家进步的基础。我们每一个人都应当在自己的岗位上努力工作，积极参与到实现共同富裕的伟大事业中去。通过本次培训，我们不仅回顾了历史，更加深刻地理解了劳动与奋斗的价值。在未来的日子里，只有坚定信念，脚踏实地，才能书写更加辉煌的篇章。
在这个快速变化的时代，唯有坚持劳动与奋斗的精神，坚定“四个自信”，才能迎接未来的挑战，创造更加美好的生活。
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