体验式教学：提升学习效果的创新教学模式

体验式教学：重塑管理培训的未来

在当今快速变化的职场环境中，传统的培训方式已逐渐显得乏味且无效。面对千篇一律的培训形式，学员们的学习兴趣不断下降，知识的堆积也未能有效转化为实际应用，导致组织发展受限。为了有效地解决这些问题，体验式教学应运而生，成为提升学习效果的重要手段。

徐伟：沉默的真相--管理系列剧本杀式培训

【课程背景】一、千篇一律的培训形式，与大量的培训课程，让学员对学习毫无兴趣。二、堆积再多知识技能，但意识从未转变，何来学以致用，助力组织发展？三、对“员工”的感知力太弱，有千般方法，却不能活学活用！本课程特针对性解决以上问题开发，创新形式提升学习兴趣，体验式教学转变学员思维，海量互动让学员更敏捷，最终实现提升管理效率，达成管理期望。【课程价值】剧本杀形式带动学员体验实际管理场景剧本，在演绎推理和反思的过程中理解管理的真谛，掌握管理技能。运用新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度；学员从剧情中感受管理行为的影响力，实现管理意识的改变；灵敏感知员工工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法，提升管理效率的同时减少人员流失；通过系统场景演练及展示，管理中各环节要点，有效提升实践灵敏度。【内容介绍】剧本杀部分：《沉默的真相》  故事背景：肆一创是一家综合型的销售公司，销售团队作为公司主力，分为电话销售、大客户销售等多个销售团队。随着团队规模的日益壮大，很多在工作岗位表现优异的销冠在完成对应考核后，成为了一个团队的管理者。公司近期又招聘了一批优秀的新伙伴加入了公司，你们的故事也由此开始。管理事故频发，员工为什么陷入沉默？让我们一起揭开真相！  体验要点：4 组管理场景，映射不同员工特点，让学员通过体验去感受、理解，转变。  怎么做到关注人，从关注事到关注人的转变！  人的情绪怎么感知，从行为、状态敏捷感知员工变化。  感知到不同行为风格的员工；  不同的行为风格又要怎么去沟通，发挥领导能力呢？  角色简介：4 位新晋管理者、4 个新员工《Z 时代 5S 管理轮》一、Z 时代管理的常见问题【课堂破冰】Z 时代“吐槽大会”，你眼中的 Z 时代Z 时代管理者的“四不一贴”【课堂互动】Z 时代名词值多少Z 时代 6 大关键词及衍生职场表现分析5S 管理轮的由来二、 5S 管理轮与管理全周期5S 管理轮与团队管理的选用育励汰1、“简单”原则Z 时代简单管理原则三界面：关系简单、模式简单、内容简 单管理者与员工的四层关系【课堂互动】管理者“去油”指南2、人才招募与5S招募 Z 时代的 3 大原则及对应变化同步：Z 时代面试求职与面试习惯解惑：常见面试困境及解决解决方案探寻：Z 时代选择公平下的岗位吸引达成：招募结果确认与注意要点【课堂练习】简历识别/面试模拟二选一3、工作管理与5S【课堂小故事】年轻人的困惑工作布置两大原则探寻：探寻对方工作习惯（主动型员工与被动型员工）探寻：探寻对方软性需求（员工归属、个人状态及未来发 展）同步：工作规划与内容同步解惑：Z 时代的新需要——反馈型团队打造达成：达成确认与 Z 时代反馈特点Z 时代的冲突管理技巧【课堂练习】团队成员特点及工作安排盘点4、员工辅导与 5S探寻：三递进法，判断员工辅导引发原因及辅导时机解惑：Z 时代特有辅导“4 不”原则解惑：言传五步法，从问题到解决方案同步：身教三步法：示范、讲解、提示达成：辅导目标及结果达成判定【课堂练习】剧本杀辅导场景重现及优化演练5、团队激励与5S【课堂案例】新任管理者小王的激励困境探寻：Z 时代对激励的独特性介绍同步：马斯洛需求理论与 Z 时代激励工具库达成：四步完成内部激励氛围打造与未达成改善解惑：Z 时代激励特点——激励澄清6、规范淘汰与5SZ 时代员工淘汰注意事项及高效达成 4 步建议三、课程回顾交付现场：

徐伟 培训咨询

培训课程背景

在现代企业中，员工的学习和发展至关重要。然而，许多培训课程往往只停留在知识传授的层面，缺乏实用性和互动性。这种情况导致了以下几个问题：

• 学习兴趣缺乏： 学员对重复的培训形式失去热情，积极性降低。
• 知识转化难度大：即使学员获得了大量知识，如果没有意识的转变，便无法将其应用于实际工作中。
• 员工感知力不足： 管理者在面对员工时，往往无法准确识别其需求和状态，导致管理效率低下。

针对这些问题，我们开发了以“体验式教学”为核心的培训课程，旨在通过创新形式提升学员的学习兴趣，转变思维方式，从而实现更高效的管理。

课程的价值与目标

本课程采用“剧本杀”的形式，带领学员体验实际管理场景。在互动和反思的过程中，学员能够更深入地理解管理的真谛，掌握必要的管理技能。具体价值体现在以下几个方面：

• 激发学习动力：新颖的学习方式激发学员的学习兴趣，提升培训效果和满意度。
• 增强管理意识：通过剧情体验，学员能够感受到管理行为的影响力，进一步提升管理意识。
• 提高管理效率：灵敏感知员工工作状态，掌握不同员工的特点与管理方法，从而提升管理效率，减少人员流失。
• 提升实践能力：通过系统场景演练，学员能够有效提升实践灵敏度，掌握管理中的各环节要点。

课程内容概述

本次课程主要分为两个部分：剧本杀环节和Z时代管理理念的介绍。

剧本杀环节：《沉默的真相》

故事背景设定在一家综合型销售公司——肆一创。随着团队规模的扩大，许多表现优异的销冠成为团队管理者，而新加入的伙伴则面临着各种挑战。通过体验不同管理场景，学员能够揭示管理事故频发的原因，理解员工的沉默背后所隐藏的真相。

• 管理场景体验： 通过4组管理场景，学员能够体验到不同员工的特点，进而感知和理解如何从关注事物转向关注员工。
• 情绪感知： 学员将学习如何通过员工的行为和状态敏锐地感知其情绪变化。
• 沟通能力提升： 掌握针对不同员工行为风格的沟通技巧，发挥领导能力。

Z时代管理理念

在课程的另一部分，我们将深入探讨Z时代管理的特点和挑战。这一代年轻人对工作有着独特的需求和期望，管理者需要与时俱进，调整管理策略。

• 课堂破冰：通过Z时代“吐槽大会”，让学员分享他们对Z时代的看法，增加互动性。
• 5S管理轮：介绍5S管理轮与管理全周期的关系，帮助学员理解简单管理原则的应用。
• 人才招募与管理：探讨Z时代的招聘原则和面试技巧，帮助学员掌握高效招募的要点。
• 工作管理与反馈：强调对年轻员工的反馈机制，提升团队的沟通效率。
• 团队激励与规范淘汰：通过案例分析，帮助学员理解如何激励团队并有效管理表现不佳的员工。

课程总结与展望

体验式教学为传统培训注入了新的活力。通过生动的剧本体验和深度的互动讨论，学员不仅获得了知识，还在实践中提升了管理技能。未来，随着企业对员工培训需求的不断提升，体验式教学将会成为一种广泛应用的培训方法。

在快速变化的商业环境中，管理者需要具备敏锐的洞察力和灵活的应变能力。通过本课程的学习，学员将能够更好地适应Z时代的管理挑战，提升个人与团队的绩效，从而为组织的发展贡献力量。

总之，体验式教学不仅仅是一个培训工具，更是重新定义管理培训方式的重要途径。通过这种创新的学习方式，我们能够有效地激发学员的学习动力，提升管理效率，实现组织的可持续发展。