体验式教学：提升学习效果的创新方法与实践探讨

体验式教学：提升管理效率的创新之道

在当今快节奏的商业环境中，传统的培训方式已难以满足企业和员工的需求。越来越多的企业发现，单纯的知识传授无法激发学员的学习热情，导致知识的堆积而无用武之地。为了解决这一问题，体验式教学作为一种创新的方法，逐渐走入了大家的视野。

徐伟：沉默的真相--管理系列剧本杀式培训

【课程背景】一、千篇一律的培训形式，与大量的培训课程，让学员对学习毫无兴趣。二、堆积再多知识技能，但意识从未转变，何来学以致用，助力组织发展？三、对“员工”的感知力太弱，有千般方法，却不能活学活用！本课程特针对性解决以上问题开发，创新形式提升学习兴趣，体验式教学转变学员思维，海量互动让学员更敏捷，最终实现提升管理效率，达成管理期望。【课程价值】剧本杀形式带动学员体验实际管理场景剧本，在演绎推理和反思的过程中理解管理的真谛，掌握管理技能。运用新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度；学员从剧情中感受管理行为的影响力，实现管理意识的改变；灵敏感知员工工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法，提升管理效率的同时减少人员流失；通过系统场景演练及展示，管理中各环节要点，有效提升实践灵敏度。【内容介绍】剧本杀部分：《沉默的真相》  故事背景：肆一创是一家综合型的销售公司，销售团队作为公司主力，分为电话销售、大客户销售等多个销售团队。随着团队规模的日益壮大，很多在工作岗位表现优异的销冠在完成对应考核后，成为了一个团队的管理者。公司近期又招聘了一批优秀的新伙伴加入了公司，你们的故事也由此开始。管理事故频发，员工为什么陷入沉默？让我们一起揭开真相！  体验要点：4 组管理场景，映射不同员工特点，让学员通过体验去感受、理解，转变。  怎么做到关注人，从关注事到关注人的转变！  人的情绪怎么感知，从行为、状态敏捷感知员工变化。  感知到不同行为风格的员工；  不同的行为风格又要怎么去沟通，发挥领导能力呢？  角色简介：4 位新晋管理者、4 个新员工《Z 时代 5S 管理轮》一、Z 时代管理的常见问题【课堂破冰】Z 时代“吐槽大会”，你眼中的 Z 时代Z 时代管理者的“四不一贴”【课堂互动】Z 时代名词值多少Z 时代 6 大关键词及衍生职场表现分析5S 管理轮的由来二、 5S 管理轮与管理全周期5S 管理轮与团队管理的选用育励汰1、“简单”原则Z 时代简单管理原则三界面：关系简单、模式简单、内容简 单管理者与员工的四层关系【课堂互动】管理者“去油”指南2、人才招募与5S招募 Z 时代的 3 大原则及对应变化同步：Z 时代面试求职与面试习惯解惑：常见面试困境及解决解决方案探寻：Z 时代选择公平下的岗位吸引达成：招募结果确认与注意要点【课堂练习】简历识别/面试模拟二选一3、工作管理与5S【课堂小故事】年轻人的困惑工作布置两大原则探寻：探寻对方工作习惯（主动型员工与被动型员工）探寻：探寻对方软性需求（员工归属、个人状态及未来发 展）同步：工作规划与内容同步解惑：Z 时代的新需要——反馈型团队打造达成：达成确认与 Z 时代反馈特点Z 时代的冲突管理技巧【课堂练习】团队成员特点及工作安排盘点4、员工辅导与 5S探寻：三递进法，判断员工辅导引发原因及辅导时机解惑：Z 时代特有辅导“4 不”原则解惑：言传五步法，从问题到解决方案同步：身教三步法：示范、讲解、提示达成：辅导目标及结果达成判定【课堂练习】剧本杀辅导场景重现及优化演练5、团队激励与5S【课堂案例】新任管理者小王的激励困境探寻：Z 时代对激励的独特性介绍同步：马斯洛需求理论与 Z 时代激励工具库达成：四步完成内部激励氛围打造与未达成改善解惑：Z 时代激励特点——激励澄清6、规范淘汰与5SZ 时代员工淘汰注意事项及高效达成 4 步建议三、课程回顾交付现场：

徐伟 培训咨询

课程背景

现代企业培训面临着以下几个挑战：

• 培训形式千篇一律，学员对学习毫无兴趣。
• 知识技能的堆积未能促使意识的转变，难以学以致用。
• 对员工的感知力不足，众多方法却不能灵活运用。

针对这些问题，我们开发了以体验式教学为核心的培训课程，旨在提升学习兴趣，转变学员思维，并通过海量互动提升学员的敏捷性，从而实现管理效率的提升，达成组织的发展目标。

课程价值

本课程以剧本杀的形式带领学员体验实际管理场景，通过演绎、推理和反思的过程，深入理解管理的本质，掌握必要的管理技能。

• 通过新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度。
• 学员在剧情中感受管理行为的影响力，从而实现管理意识的改变。
• 灵敏感知员工的工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法，提升管理效率，减少人员流失。
• 通过系统场景演练，提升管理环节的实践灵敏度。

课程内容介绍

本课程将通过剧本杀《沉默的真相》展开，故事背景设定在一家综合型销售公司“肆一创”，随着团队规模的壮大，新晋管理者面临管理事故频发的挑战。通过剧本的演绎，学员将共同揭开员工沉默背后的真相。

体验要点

• 通过4组管理场景，让学员感受不同员工的特点，理解从关注事到关注人的转变。
• 学习如何敏捷感知员工的行为和状态变化。
• 掌握与不同行为风格的员工沟通的技巧，提升领导能力。

Z时代管理的挑战

在本课程中，我们将深入探讨Z时代管理的常见问题。在课堂破冰环节，学员将参与“吐槽大会”，分享他们眼中的Z时代，识别Z时代管理者的“四不一贴”。

Z时代的管理关键词

我们将围绕Z时代的6大关键词及其衍生职场表现进行分析，帮助学员更好地理解这一代人的特征与需求。

5S管理轮与管理全周期

在课程中，我们将介绍5S管理轮与团队管理的选用。5S管理轮的核心原则包括：

• “简单”原则：关系简单、模式简单、内容简单。
• 人才招募：Z时代的3大原则及对应变化。
• 工作管理与反馈型团队打造。
• 员工辅导与团队激励的技巧。

通过课堂互动和练习，学员将能够识别简历、进行面试模拟，探讨Z时代年轻人的工作习惯和需求，提升对员工的管理能力。

课堂互动与案例分析

课程将结合案例分析，帮助学员理解Z时代员工的独特性，探讨新任管理者在激励和淘汰员工时的注意事项及高效达成的方法。

管理者“去油”指南

我们将探讨管理者与员工之间的四层关系，帮助学员掌握更有效的管理技巧，关注员工的情感与需求，减少管理中的摩擦与误解。

课程总结与回顾

通过本次体验式教学，学员将不仅获得管理技能的提升，还能在实践中灵活运用所学知识，实现真正的学以致用。课程的最终目标是提升管理效率，降低人员流失，为企业的可持续发展提供强有力的支持。

结论

体验式教学通过丰富的互动和实践场景，帮助学员在真实的管理环境中锻炼和提升自己的能力。只有通过这样新颖的方式，才能真正转变学员的思维，激发他们的学习热情，最终为组织的发展贡献力量。

我们期待在未来的培训中，能够继续探索和实践体验式教学的更多可能性，让每位学员都能在学习中找到乐趣与价值。