有效策略助力不良行为改善，重塑积极生活方式

不良行为改善：提升团队效能的有效策略

在现代企业环境中，团队的效能直接影响到组织的整体表现。然而，团队内部常常会出现一些不良行为，这些行为不仅影响团队的士气，还可能阻碍项目的推进。针对这些挑战，个人和团队教练的角色显得尤为重要。本文将探讨如何通过有效的培训课程，帮助团队识别和改善不良行为，从而提升团队的凝聚力和工作效率。

傅东云：《团队教练》

【课程背景】个人教练能激发个体的无限潜能，团队教练激发的则是整个团队甚至组织的潜能。什么时候需要团队教练来提升团队效能？组织/团队重组时（重组、新的团队领导或成员加入、裁员、并购后）组织计划变革或实施新项目时（政策、业务、流程发生变化）团队士气不高，团队成员缺乏归属感和投入度时缺乏强有力的愿景或文化价值观不落地时重要的战略实施不顺利时团队之间发生冲突、合作效率低下时团队内部相互推诿责任、协作不佳时【课程收益】帮助团队照镜子，看到自己团队的现状以及与自身的相关性帮助团队共同探索团队目标，并相应承担责任提升团队凝聚力帮助团队成员之间增进理解【课程特色】老师现场亲自示范教练，大量的实战案例练习和充足的模拟教练场景训练，包括个人/双人/小组等多种练习方式，帮助学员真正从“知道”到“做到”。【课程对象】同一个团队的成员10人以内为佳【课程时间】2天，12 小时【课程大纲】 团队教练前需要与团队负责人提前沟通，明确团队挑战与需要解决的问题，后续的模块及工具推荐有可能需要调整和替换。一、开场及建立团队合约？开场建立团队同盟建立教练合约建立信任：个人故事会每一位团队成员分享自己成长道路上的故事，展示脆弱，加深彼此的了解与信任原型故事——增加团队中的积极性什么条件让你们聚到了一起？吸引你们进入团队的是什么？最初的震撼体验？你们欣赏/敬佩对方的是什么？这个团队的独特之处是什么？它将在世界上扮演什么角色？起到什么作用？关于你团队的一个比喻是什么？二、直面团队中的问题团队四种不良行为站位体验：四种不良行为的特征、引发的行为、我自己的表现改善不良行为的方法领地探索——增进相互理解我的领地你的领地我们共有的国度感受分享及行动计划非正式系统排列——团队状态呈现选定团体目前的一个热议话题通过站位表达个人现在对它的态度再次站位表达你希望调整的态度消除团队中个人的消极情绪识别不良情绪及触发情境分离情绪与被触发的情绪建立关系，展开对话探索情绪的积极作用缓和地释放情绪理性看待自己的行为，我需要做什么避免被触发不必要的过激反应赋予新的意义制定下一次的行动策略并践行三、憧憬团队愿景感意、梦想和现实的三个层级高峰梦境/低谷梦境抱怨背后的期待找出并简要描述你的抱怨探索抱怨背后的期待、意义与价值新的可能性与行动计划元技能之轮——团队氛围深度民主彼此尊重轻松承诺落实愿景把自己视为团队这个整体团队突出的问题与挑战分组选择问题或挑战，并头脑风暴解决方案选取不同元技能的解决方案，并制定行动计划回到大团队分享四、营造积极氛围赞美之环——每位成员接受同事的赞美与欣赏的表达

傅东云 培训咨询

课程背景：团队教练的重要性

团队教练能够激发个体和团队的潜能，尤其在以下几种情况下尤为重要：

• 组织或团队重组时，如新团队领导或成员的加入、裁员、并购等。
• 组织计划变革或实施新项目时，包括政策、业务和流程的变化。
• 团队士气低落，成员缺乏归属感和投入度时。
• 缺乏强有力的愿景或文化价值观未能落地时。
• 重要战略实施不顺利，导致团队之间发生冲突或合作效率低下。
• 团队内部相互推诿责任，协作不佳时。

通过团队教练的帮助，团队可以更清晰地看到自身目前的状况，探索共同的目标，并承担相应的责任，从而提升团队的凝聚力和相互理解。

课程收益：从“知道”到“做到”

本培训课程旨在帮助团队照镜子，发现自身的不足，并通过实践练习实现改进。具体收益包括：

• 团队自我反思：通过教练的引导，团队成员能够更深入地理解自己的行为及其影响。
• 共同目标探索：团队成员共同探讨并确认团队目标，增强责任感。
• 提升凝聚力：通过互动和理解的增进，提升团队的合作效果。

课程特色：实战案例与模拟训练

该课程特色在于实战案例的丰富性和模拟训练的多样性。教练会通过现场示范与互动练习，帮助参与者从理论学习转向实际应用。这些练习包括个人、双人和小组的多种形式，确保每位学员都能参与其中，获得真实的体验。

课程大纲：不良行为的识别与改善

开场及建立团队合约

课程的第一步是建立团队的同盟关系和教练合约。在开场阶段，团队成员将分享自己的成长故事，展示脆弱，增进彼此的了解与信任。这一过程有助于建立信任和理解，为后续的深入讨论和探索打下基础。

直面团队中的问题

在课程的这一部分，团队教练将帮助团队识别四种不良行为及其特征，包括：

• 消极情绪的表现
• 互相推诿责任
• 缺乏积极的沟通
• 不愿意承担责任

通过“领地探索”的练习，团队成员可以增进对彼此的了解，明确个人和团队的共同领域。接下来，团队将进行非正式系统排列，帮助成员表达对当前问题的态度，并探索改善的可能性。此环节强调情绪的积极作用，团队成员将学习如何理性看待自己的行为，制定后续的行动策略。

憧憬团队愿景

在这一阶段，团队将探讨感意、梦想和现实的三个层级。通过引导，团队成员将识别抱怨背后的期待和价值，寻找新的可能性与行动计划。此环节还将使用“元技能之轮”工具，帮助团队深度民主、彼此尊重，并落实愿景。

营造积极氛围

最后，课程将通过“赞美之环”的练习，帮助每位成员接受同事的赞美与欣赏。这一过程不仅能增强团队的情感联结，还能提升每位成员的自信心与归属感。

总结与展望

不良行为的改善是提升团队效能的关键。通过系统的团队训练，团队成员不仅能够识别自身的不足，还能共同制定并践行改进策略。最终，团队的凝聚力和合作效率将显著提升，为组织的发展奠定坚实的基础。

希望通过本培训课程的学习，团队能够在未来的工作中更加团结、有效，真正实现“从知道到做到”的转变。通过持续的反思与实践，团队将不断进步，迎接更大的挑战。

在团队教练的帮助下，我们相信，每个团队都能实现从不良行为的改善到卓越表现的飞跃。