谢瑞宝:管之有道:从自我驱动到团队共生的管理升级

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 35441

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适用对象

海运公司中基层管理者

课程介绍

课程背景

当前海运行业面临全球化竞争加剧、客户需求多元化、运营复杂度提升等多重挑战,中基层管理者作为团队执行的核心枢纽,亟需突破传统管理模式。目前,海运企业团队普遍存在以下痛点:

关系壁垒:跨部门协作职责模糊,沟通低效,角色利益差异引发隐性冲突,重复性沟通消耗30%以上工作时间;

流程冗余:标准流程缺乏动态优化机制,操作失误频发,应急响应依赖个人经验而非系统机制;

自我管理困境:基层管理者陷入"救火队长"角色,缺乏实践规划与压力调节能力,团队士气波动明显。

本课程基于管理中的主要痛点,通过多年反复实践,提炼出可快速落地的管理方法与工具,帮助学员突破执行瓶颈,打造"自驱型"高绩效团队。

课程收益: 

自我管理:掌握自我角色转换行为标准,高效时间与压力管理方法;

工作推动:掌握流程优化与标准化方法,高效进行职场沟通与协作;

团队赋能:掌握工作关系管理与团队凝聚力方法,激发团队动力。

课程时间:1天

授课对象海运公司中基层管理者

授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10%

课程大纲

第一讲:破局——自我驱动与管理跃迁升级

一、自我角色认知定位

1.三大立场定位与转换

互动:画出你的角色定位

生成:三大立场的行为标准

2.六项基本态度与意识

【要点1】:强烈的达成意愿

【要点2】:持续打破现状

【要点3】:保持效率意识

【要点4】:运用科学的方法

【要点5】:进行全面的判断

【要点6】:实施有意识的管理

二、高效时间统筹管理

解析:时间管理的三大元素

1.工作管理矩阵与解析

解析:时间矩阵四个象限的说明

互动:两大评判标准-如何确定重要性?如何确定紧急性?

2.如何进行要事第一的工作管理

解析:如何运用周计划解决“大石块”

互动:如何高效安排每日工作?

3.工作任务统筹规划四步骤

【步骤1】:工作分解形成任务清单

【步骤2】:确定各项任务的时间

【步骤3】:对任务统筹规划与安排

【步骤4】:形成整体计划及进度表

三、压力管理与情绪转化

1.重新定义压力价值

工具:《压力-绩效曲线图》

绘制:压力生态图谱

2.焦虑转化ABC模型

【要点1】:理念认知

解析:ABC模型

【要点2】:个体诊断

工具:ABC焦虑分析表》

【要点3】:认知重构

工具:REBT反驳话术

【步骤4】:行动方案

研讨1:如何改B栏

研讨2:设计微行动

第二讲:协同——流程精进与沟通增效引擎

一、流程优化四步法

案例:某港口货损率下降67%的SOP改造路径

解析:ECRS四步法改造路径

【步骤1】:剔除冗余环节

【步骤2】:合并同类任务

【步骤3】:重排顺序结构

【步骤4】:简化操作难度

解析:工作指导四阶段法

解析:作业分解-主要步骤自问技巧

解析:作业分解-要点自问技巧

解析:作业分解-要点理由自问技巧

工具表单:《工作指导-作业分解表》

二、高效沟通与协作技巧

1.高效沟通基本能力

解析:3F倾听技术及应用

工具:《主动反馈的话术模板》

解析:高效表达的逻辑构建

【要素1】:条理清楚

【要素2】:维度全面

【要素3】:节奏感好

2.高效沟通的四大策略

【策略1】:换位思考

解析:同理心-角色心理

课堂体验:换位思考

解读:同理心-冰山模型

工具:同理心互动公式

【策略2】:尊重差异

互动:不同个性风格的核心特点

助攻测试:我的性格类型

讨论:如何与不同性格沟通

【策略3】:双赢思维

实战应用:冲突处理五策略

【策略4】:人际资产累积

解析:情感账户法则

工具表单:《情感账户实践表》

3.高效沟通与协作技巧

【技巧1】:融洽的题外话

【技巧2】:有异议时,强调一致

【技巧3】:体验认同拉近心理距离

【技巧4】:随时准备一把梯子

第三讲:赋能——工作关系与团队凝聚力锻造

一、四项要诀:建立信赖关系

【要诀1】:要告诉下属工作情形如何

【要诀2】:表现好时要及时表扬

【要诀3】:对下属有影响变动要事先通知

【要诀4】:充分发挥下属的能力

二、四阶段法:解决人的问题

【阶段1】:掌握事实

要点:调查了解迄今为止的全部事情经过

注意事项:要掌握全部事实经过

【阶段2】:慎思决定

要点:整理全部事实,分析相互关系

注意事项:切记不可急于下结论

【阶段3】:采取措施

要点:责任、能力、权限、时机

注意事项:不要推卸责任

【阶段4】:确认结果

要点:成果、工作态度、相互关系是否得到了改善

注意事项:所采取的措施对工作是否有利

案例解析:张强的问题

工具表单:《人的问题分析解决方案表》

课堂演练:资深员工的问题

三、动能激发:让员工持续保持力

四步表扬法:从观察到强化的正向循环

工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》

工具表单:《修正反馈-BID实践表》

解析:从安全感到荣耀感的智慧带人思路

谢瑞宝老师的其他课程

• 谢瑞宝:管理领导力:技术能手到管理高手的系统转型
课程背景: 在当今快速变化的市场环境中,企业面临着前所未有的挑战:市场环境瞬息万变,技术革新日新月异,客户需求日益提高。在这样的背景下,企业要想保持竞争优势,就必须依靠高效能的团队和卓越的领导力。 然而,对大多数的企业管理者而言,面临着以下痛点: 团队效率低下:团队协作意识薄弱,凝聚力低,导致目标无法达成,工作推进缓慢,错失市场机遇。 创新动力不足:员工思维僵化,缺乏创新意识,企业难以突破发展瓶颈,在竞争中处于劣势。 领导力断层:很多管理者没有经过专业的管理培训,依靠零散的经验和感觉开展管理工作,并没有真正的管理实战技能,难以从个人贡献者成功转型为团队领导者,能带领下属达成公司目标,创造良好绩效,推动工作不断进步,促进企业不断发展。 为了解决以上痛点,帮助企业打造高效能团队,培养卓越领导者,我们设计了《管理领导力:技术能手到管理高手的系统转型》课程。本课程将聚焦主管级人员的核心能力提升,通过系统化的学习,帮助学员: 掌握高效团队建设与管理的关键要素和实用工具,提升团队凝聚力和执行力。 培养创新思维,学习创新管理方法,推动团队和组织创新,提升企业竞争力。 完成从个人贡献者到团队领导者的角色转变,提升领导力,实现个人和团队的共同成长。 课程收益:  清晰理解技术能手与管理高手的区别,完成从个人贡献者到团队领导者的角色转变; 培养创新思维,学习创新管理的工具与方法,运用创新工具有效解决问题; 掌握高效团队建设与管理的关键要素与工具,有效推动各项管理工作并带出一支优秀的团队; 因人而异对部属采用针对性的领导方式,将领导力发挥到最佳的状态。 课程产出: 产出1:《OGSM-T工作计划表》 产出2:《人的问题分析解决方案表》 产出3:《员工工作状态问题解决表》 产出4:《领导者者智慧带人视图》 课程时间:2天,6小时/天 授课对象:部门主管及以上管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程大纲 第一讲:明晰定位:从技术向管理的转变 一、从技术向管理者的转变 1.管理的含义 互动:管理的目的+对象+成果 解析:何为经济、有效果、有效率的管理 2.从技术到管理者的角色转变 解析:从技术到管理者的七大转变 二、管理者应有态度与意识 案例:老妇人与泰勒 1.强烈的达成意愿 2.勇于打破现状 3.保持效率意识 4.运用科学的方法 解析:科学方法的六大步骤 5.进行全面的判断 解析:何谓全面的判断 6.实施有意识的管理 工具表单:《六项基本姿态自我检查与改善表》 三、高效工作的管理流程 解析:管理流程及应用 1.计划的程序与方法 解析:计划的程序与方法 工具表单:《OGSM-T目标计划表》 课堂演练:OGSM-T计划制定 2.如何进行工作分配 互动:工作分配时应考虑的因素 解析:工作分配的四大原则 3.高效的指令下达 互动:如何避免下达指令时的误解? 互动:下达指令时如何激发部属意愿? 4.过程控制 解析:过程控制-检查、改进、激励与辅导 5.总结与复盘 解析:复盘四步骤 工具表单《工作复盘表(模板)》 【成果产出1】:合创完成《OGSM-T工作计划表》 第二讲:创新思维:创新技巧与创新管理 互动:以下三个问题,分别是哪种思维方式? 一、创新思维与创新技巧 解析:常见的思维障碍 1.两大思维类型 【类型1】:常规思维 【类型2】:非常规-创造性思维 2.创新思维的提升 【方式1】:转换思维视角 【方式2】:发散性思维 【方式3】:逆向思维 【方式4】:横向思维 【方式5】:从横向到发散思维 【方式6】:批判性思维 3.创意思考中的思考方式 【方式1】:连续渐变的逻辑思维 【方式2】:突变性的非逻辑思维 二、创新的步骤与流程 【步骤1】:描述创新目的 原则1:以积极方式描述创新目标 原则2:尽量做到思维的开放 互动:哪一种方式更好? 【步骤2】:建立创新标准 解析:如何建立创新标准? 思考:H公司的案例,有哪些创新标准? 【步骤3】:创意解决思路 解析:常用的创新方法 方法1:智力激励创新法 互动:头脑风暴法的原则与技巧 方法2:双团队法 方法3:设问型创新法 解析:奥斯本检核表法 方法4:列举型创新法 方法5:组分型创新法 方法6:设问型创新法 示例:H公司问题的创意过程 【步骤4】:形成解决方案 解析:对创意思路的筛选、归类与评估 解析:对解决方案的评价与完善 工具表单:《方案评估-决策分析表》 三、创新与问题解决-如何解决人的问题 解析:四阶段法-解决与人有关的问题 【阶段1】:掌握事实 解析:如何掌握事实? 研讨:掌握想法与心情的方法 【阶段2】:慎思决定 解析:如何慎思决定? 解析:慎思决定的流程与步骤 【阶段3】:采取措施 解析:如何对可能的措施进行评估? 【阶段4】:确认结果 解析:预防措施与确认结果 案例解析:张强的问题 工具表单:《人的问题分析解决方案表》 课堂研讨:资深员工的问题 【成果产出2】:团队合创完成《人的问题分析解决方案表》 第三讲:团队建设-如何带出高效团队 一、正确理解团队 1.团队的解析 互动:团队=1+1>2 案例:瑞格尔曼的拉绳实验 2.团队的三大特征 二、团队凝聚力-营造互信氛围 【要诀1】:换位思考 解析:同理心-角色心理 解读:同理心-冰山模型 参考工具:同理心互动公式 【要诀2】:尊重差异 互动:角色的优缺点 助攻测试:你经常扮演何种角色 互动:如何与不同个性人员沟通 【要诀3】:累积“人际资产” 解析:情感账户法则 工具表单:《情感账户实践表》 三、如何培养团队成员技能 1.工作辅导的四阶段 【阶段1】:学习准备 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段2】:传授工作 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段3】:尝试练习 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段4】:检验成效 互动:该阶段的要点有哪些? 案例解析:如何制作作业分解表 【互动研讨】:自问法-如何确定主要步骤 【互动研讨】:自问法-如何确定要点与理由 2.如何进行启发式工作辅导 模拟演示:辅导中的猴子管理原则 四、如何激发团队成员动力 1.如何在工作中给予及时反馈 解析:有效表扬四步骤 工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》 工具表单:《修正反馈-BID实践表》 2.有效激励从认知需求开始 互动:你与部属有哪些需求 解析:人的11种需求 3.如何解决员工工作状态问题 解析:10种需求不满的行动 课堂演练:王小英与魏科长 解析:员工工作状态问题解决思路 工具表单:《员工工作状态问题分析表》 4.带人带心的五个层次 解析:从安全感到荣耀感的带人思路 【成果产出3】:团队合创完成《员工工作状态问题解决表》 第四讲:迈向卓越-从管理走向领导 一、从管理到领导 1.领导绩效的三大元素 2.卓越领导者两大修炼 二、因势利导的情境领导力 1.两种领导行为 互动:领导者每天都在做些什么? 2.四种不同的领导风格 解析:四种领导风格典型特征 助攻测试:领导风格与风格适应度 3.员工准备度的四个阶段 4.因势利导的弹性领导应用 解析:领导风格与员工准备度匹配模型 参考工具:《智慧带人视图》 【成果产出4】:团队合创完成《领导者智慧带人视图》 课程总结与答疑解惑
• 谢瑞宝:管理干部综合管理能力提升
课程背景: 在当今竞争激烈且充满不确定性的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,企业需要不断提升自身的管理水平,打造高效能团队,以应对快速变化的市场环境。 然而,许多企业管理者在从专业岗位晋升到管理岗位后,面临着角色转变的挑战,缺乏系统的管理知识和技能,难以真正发挥出管理者职能,不能带领下属达成公司目标,创造良好绩效,推动工作不断进步,促进企业不断发展。 本课程专门针对中层管理者核心管理技能提升所设计,每项内容都是基于最精华的管理实战,省去很多不必要的理论。本课程给出一个管理者管理工作的全景图,帮助管理者系统提升自己的管理技能,将管理层打造成合格的管理者,为企业培养出综合素质能力强的管理团队。 课程收益:  帮助学员实现从专业到管理的角色转变,明确管理者角色定位和职责; 提升学员的团队建设能力,打造高效协作的团队; 提升学员的沟通协调能力,掌握向上、向下管理方法,促进跨部门沟通与协作; 强化学员的目标管理意识,掌握目标设定、计划执行、高效决策、结果评估的方法和工具; 提升学员的执行力,掌握有效的执行方法和工具,将目标落地; 发展学员的领导力,学习教练式领导、员工辅导、有效授权等新型管理理念和方法,提升个人影响力。 课程产出: 产出1:《管理者角色定位行为标准》 产出2:《OGSM-T工作计划表》 产出3:《管理者每日工作安排表》 产出4:《团队目标落地具体行动计划》 产出5:《人的问题分析解决方案表》 产出6:《部属培育辅导计划表》 产出7:《方案评估-决策分析表》 产出8:《员工工作状态问题解决表》 产出9:《领导者智慧带人视图》 产出10:《管理能力提升智慧图谱》 课程时间:4天,6小时/天 授课对象:企业中层管理人员 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程大纲 第一讲:角色突围——从专业到管理者的蜕变 一、从专业向管理者的转变 1.管理的含义 互动:管理的目的+对象+成果 解析:何为经济、有效果、有效率的管理 2.从专业到管理者的角色转变 解析:从专业到管理者的七大转变 二、管理者的角色定位与分析 1.管理者的角色定位 解析:管理者的角色定位 2.管理者角色转换分析 解析:管理者的角色转换 工具表单:《角色定位转变演练表》 3.管理者能力分析 解析:管理者应具备能力结构 工具:管理者转型成长路径图 三、管理者应有态度与意识 案例:老妇人与泰勒 1.强烈的达成意愿 2.勇于打破现状 3.保持效率意识 4.运用科学的方法 解析:科学方法的六大步骤 5.进行全面的判断 解析:何谓全面的判断 6.实施有意识的管理 工具表单:《六项基本姿态自我检查与改善表》 【成果产出1】:团队合创完成《管理者角色定位行为标准》 第二讲:目标制胜——目标管理与执行力提升 解析:目标管理的程序 一、如何高效制定目标 展示:公司目标体系构成 1.如何制定部门与团队目标 互动:部门目标的来源 解析:目标分解的工具与方法 参考工具:目标分解-目标分解矩阵 参考工具:目标分解-贡献路径法 参考工具:目标量化的4321法则 2.部门(团队)目标制定的基本步骤 案例解析:如何进行制定部门目标 工具表单:《部门(团队)目标创建表(模板)》 3.确定各岗位目标的步骤 课堂演练:如何制定团队(岗位)目标 二、如何合理拟定计划 解析:计划7要素:合理性自问 1.计划制定的程序与方法 解析:计划工具OGSM-T 工具表单:《OGSM-T目标计划表(模板)》 案例解析:如何制定OGSM-T计划 课堂演练:OGSM-T工作计划制定 三、工作推动与执行力提升 1.工作分配与指令下达 互动:工作分配时应考虑的因素 解析:指令下达的两大要求 解析:指令下达中的责任稀释现象 2.如何应对计划的变化 解析:应变计划制定四步骤 案例解析:如何拟定应变计划 3.如何提升计划执行力 解析:计划的过程控制:检查、改进、反馈、辅导 解析:任务思维与结果思维 解析:做结果的三个步骤 解析:两种责任意识与态度 互动研讨:指令不清,谁的责任? 解析:如何解决责任跳动问题 【成果产出2】:合创完成《OGSM-T工作计划表》 第三讲:效率提升——高效能的时间管理技巧 【案例导入】:时间银行如何有效管理 一、认知时间与时间管理 互动:时间有哪些特性? 解析:时间管理的本质 二、时间管理的三大元素 解析:时间管理的三大元素 参考工具:时间管理公式 互动:时间管理的正确认知 三、工作管理矩阵与解析 解析:时间矩阵四个象限的说明 互动:各象限基本问题的思考 四、如何进行要事第一的工作管理 解析:落地要事第一的两大步骤 解析:如何运用周计划解决“大石块” 互动:如何高效安排每日工作? 解析:每日工作安排-艾维李时间效率法 四、工作任务统筹规划四步骤 【步骤1】:工作分解形成任务清单 参考工具:WBS工作任务分解 解析:任务分解的MECE原则 示例:任务清单表 【步骤2】:确定各项任务的时间 【步骤3】:对任务统筹规划与安排 工具:单代号/双代号网络图 案例解析:工作任务统筹与规划 【步骤4】:形成整体计划及进度表 工具:甘特图 解析:时间统筹的方法 五 、如何消灭时间杀手 案例研讨:小叶的时间管理及改善之道 1.发现“时间杀手” 2.如何消灭“时间杀手” 【方法1】:先从办公环境开始 【方法2】:如何有效克服“拖延” 【方法3】:保持专注-脑袋里只装一件事 【方法4】:碎片化”时间的管理 【方法5】:“不速之客“的应对技巧 【方法6】:如何处理突发事件 3.番茄工作法-消灭时间杀手系统手法 解析:番茄工作法的五大优势 解析:番茄工作法的操作流程 【成果产出3】:完成《管理者每日工作安排表》 第四讲:团队熔炼——高绩效团队建设与管理 一、正确理解团队 1.团队的解析 互动:团队=1+1>2 案例:瑞格尔曼的拉绳实验 2.团队的三大特征 二、合理选配团队人员 视频案例:两位求职者,你会选择谁? 解析:人员配置两大要求 解析:针对岗位配置人员 参考工具:人才选拔胜任力-“钻石模型” 工具表单:《关键岗位人才画像》 课堂演练:团队关键岗位人才画像 三、凝聚力-营造良好团队氛围 课堂互动:良好团队氛围典型特征 解析:团队氛围建设八大策略 解析:如何进行群策群力团队决策 流程解析:团队共创的运作流程 案例解析:某公司团队共创成果展示 课堂演练:团队共创行动计划方案 【成果产出4】:团队共创完成《团队目标与落地具体行动计划》 第五讲:协同共赢——高效沟通与跨部门协作 一、高品质沟通基本能力 解析:高效沟通三定律-内容、态度与关系 解析:沟通视窗-从建立信任关系开始 解析:构建有效表达的逻辑力 【标准1】:条理清楚 解析:有效表达三步曲 参考工具:Bra-a表达法 参考工具:IREP表达法 参考工具:2W1H 【标准2】:维度全面 示例:如何进行横向扩展 示例:如何做好纵向深入 【标准3】:节奏感好 示例:通过做好时间规划保持好的节奏 示例:通过有效的提问保持好的节奏 二、向上管理与沟通技巧 1.与上级相处的原则与技巧 【技巧1】:做一个帮助上级解决问题的人 【技巧2】:让汇报沟通成为工作的一部分 【技巧3】:接受任务要坚决,毫无怨言 【技巧4】:站在上级的角度思考问题 2.向上管理沟通的经典场景 【经典场景1】:如何接受工作任务 【经典场景2】:如何汇报工作进展 【经典场景3】:如何展现工作成果 三、向下沟通-建立信赖关系 1.建立信赖关系的基本要诀 解析:建立信赖关系四项要诀 2.四阶段法-解决与人有关的问题 【阶段1】:掌握事实 解析:如何掌握事实? 研讨:掌握想法与心情的方法 核心:要掌握全部事实经过 【阶段2】:慎思决定 解析:如何慎思决定? 解析:慎思决定的流程与步骤 核心:切记不可急于下结论 【阶段3】:采取措施 解析:如何对可能的措施进行评估? 关注:责任、能力、权限、时机 核心:不要推卸责任 【阶段4】:确认结果 解析:预防措施与确认结果 工具表单:《人的问题分析解决方案表》 案例解析:张强的问题 课堂研讨:资深员工的问题 四、横向协调-跨部门沟通与协作 【策略1】:换位思考 【换位1】:从更高
• 谢瑞宝:高效团队建设与激励
课程背景: 当前,95后、00后新生代员工逐渐成为职场主力军,他们追求自我价值实现、注重平等沟通、渴望快速成长,这对传统管理模式提出了全新挑战。企业将毕业三年内的潜质大学生作为未来管理者培养,正是希望他们能快速完成从“业务执行者”到“团队引领者”的角色蜕变。 本课程聚焦“团队建设”与“激励赋能”两大核心能力,结合新生代员工的特质与多年的实践,通过真实职场案例拆解、工具化方法论输出及场景化演练,帮助学员构建科学管理思维,快速突破“带人带心”的实战瓶颈,为企业储备具备“高情商领导力”的未来管理者。 课程收益:  认知升级:理解团队管理的底层逻辑,完成从“个人贡献者”到“团队驱动者”的角色转型; 工具落地:掌握1整套团队建设与激励的诊断与落地工具; 实战赋能:通过真实场景演练,现场输出团队优化与个人管理行动计划。 课程产出: 产出1:《团队状态诊断画布》1份 产出2:《新生代员工激励策略清单》1套; 产出3:《30天个人与团队管理改善计划》1份; 产出4:配套工具包(含各种表格、沟通话术模板等)。 课程时间:1天 授课对象:毕业三年内高潜大学生、储备班组长及新任基层管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程大纲 【破冰导入】:从专业到管理者的七大转变 第一讲:目标启航——凝聚共识目标锻造 一、明晰定位:诊断团队发展与策略 解析:团队发展四阶段模型解析 研讨:各阶段特点与管理策略 演练:1、评估诊断团队当前所处阶段 2、讨论3个典型问题并提出对策 工具:《团队生命周期管理手册》(各阶段清单、话术模板) 二、目标共识:用愿景画布激活内驱力 解析:愿景画布六要素 解析:目标制定的SMART原则 解析:目标共识的六步法 工具表单:《团队愿景画布模板》 演练:小组共创完成《团队愿景画布》 三、行动落地:团队共创计划蓝图 流程解析:团队共创的运作流程 工具表单:《团队共创-领养孩子》 工具表单:《团队共创-行动计划表》 演练:小组团队共创行动计划方案 【本讲产出】:团队共创完成《团队愿景画布与行动计划落地》 第二讲:信任筑基——凝心聚力营造氛围 一、三项要诀:建立信赖关系 【要诀1】:换位思考——同理心三重解码 解构:从角色心理到冰山模型 工具应用:同理心互动沟通公式 【要诀2】:管理差异——个性化沟通适配 研讨:DISC性格类型互动策略 【要诀3】:情感储蓄——人际资产的累积 研讨:如何形成情感账户清单 工具表单:《情感账户改进实践表》 二、冲突处理:消除协作障碍 1.冲突处理五策略 解析:托马斯五策略冲模型详解 【要素1】:策略 【要素2】:适应场景 【要素3】:关键话术 【要素2】:风险提示 2.消除冲突——情绪引导四步法 【步骤1】:识别情绪(3F模型) 【步骤2】:共情回应(SAF法) 【步骤3】:重构目标(利益对齐) 【步骤4】:共建方案(选择权激励) 三、四阶段法:解决人的问题 【阶段1】:掌握事实 要点:调查了解迄今为止的全部事情经过 注意事项:要掌握全部事实经过 【阶段2】:慎思决定 要点:整理全部事实,分析相互关系 注意事项:切记不可急于下结论 【阶段3】:采取措施 要点:责任、能力、权限、时机 注意事项:不要推卸责任 【阶段4】:确认结果 要点:成果、工作态度、相互关系是否得到了改善 注意事项:所采取的措施对工作是否有利 案例解析:张强的问题 工具表单:《人的问题分析解决方案表》 课堂演练:资深员工的问题 【本讲产出】:团队合创完成《人的问题分析解决方案表》 第三讲:赋能激发——双轮驱动的激励引擎 一、主动激发:让员工持续保持动能 1.主动进行工作反馈 四步表扬法:从观察到强化的正向循环 工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》 工具表单:《修正反馈-BID实践表》 2.新生代经典激励手法 解析:新生代员工隐形需求金字塔 工具表单:《隐形需求评测表》 解析:经典激励手法示例 【手法1】:游戏化积分系统 【手法2】:曝光式认可 【手法3】:跨界学习机会 【手法4】:自主权激励 【手法5】:情感链接设计 演练:针对“00后员工因缺乏成就感离职场景设计激励方案” 二、动能修复:解决状态不佳的问题 1.有效激励从认知需求开始 互动:你与部属有哪些需求 解析:需求与需求不满的行动 课堂演练:王小英与魏经理 解析:员工工作状态问题解决思路 工具表单:《员工工作状态问题分析表》 2.带人带心的五个层次 解析:从安全感到荣耀感的带人思路 总复盘演练:使用《团队状况画布》分析自身问题并制定30天改善行动计划 【本讲产出】:团队合创完成《新生代员工激励策略清单》 【课程总复盘产出】:合创完成《30天个人与团队管理改善计划》

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