让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景：
WHY：为什么要学习做微课？
随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。
WHEN：什么时候我们要学习微课？
课程收益：
通过本课程的学习，让学习者：
课程福利（仅限受训学员）：
课程模型：
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干
课程方式：讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%
课程安排:
| 时间 | 内容 | 目标 |
| 第一天上午 |
| 梳理相关岗位的知识地图 确定微课的主题 写出微课的目标 目标：完整知识碎片化 |
| 第一天下午 |
| 搭建一门有效的微课框架 撰写一门有效课程的脚本 目标：碎片知识结构化 |
| 第二天上午 | 1、情境化PPT微课的素材来源 2、一对一辅导/知识掌握碎片化和结构化 | 能有效收集微课生动化素材 练习碎片知识萃取及结构化 目标：运用知识碎片化、结构化 |
| 第二天下午 |
如何有效出镜\如何制作微课动画\如何录制\如何配音\如何剪辑 2、课后发放如何运用制作链接 | 能够简单练习一个混合类微课的完整设计。 目标：动态微课显现化 |
课程大纲
导入：认知微课
一、企业微课为什么那么吸引人
1．短
2．小
3. 精
4. 焊
佳作赏欣：《三步确定客户购车级别》
二、一个优秀的“企业微课”标准是什么？
三、2020年最火的动态微课
案例:四种微课小片段展示
第一问：问受众
一、如何一个有效的课程目标
1、一个有威力微课应该具备的“四有”
2、“四有”微课打造必有的知识地图
3、如何选择一门微课打造
二、如何选择一个有威力的微课主题?
1．4种微课命题的方式
1）对象+内容
2）对象+收益+内容
3）双标题+A或B
4）问题型
2．课题目标描述
第二问：问模型
一、什么是情境微课
1. 故事
2. 案例
3. 游戏
4. 电影、连续剧
二、情境模型SCAS
S（Situation）：场景
C（Complication）：冲突
A（Answer）：解答
S（summarize）：总结
三、如何进行知识萃取
1、如何让微课做到有料、有用、有趣？就用“脑图式萃取法”
2、第一招：发散
※理性脑-收集关键素材
※感性脑-寻找支撑材料
3、第二招：收敛
※理性脑-搭建逻辑框架
※感性脑-挑战典型个案
4、第三招：提炼
理性脑-数字、英文、汉字
感性脑-借喻、口诀、图示
四、搭框架
1．8页结构法
主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾
2．PPT模板的四种来源：islide/美化大师/熊猫办公/素材包
第三问：问颜值
导入：布衣公子说PPT制作
一、六类图片素材收集方法
1．人物、图片、文字、图示、形状、场景
2．自主人物素材制作：崽崽工具的运用
3．素材网站：觅元素/全景网/百度
4．自有素材：如何扣图运用
二、三种录屏工具收集视频素材
1．PPT录屏
2．喀秋莎录屏
3．EV录屏
第四问：问情境：
导入：电影拍摄的第一步是什么？
1．文稿式
2．脚本式
时长
逐字
镜头
配乐/音效
配套工具：《标准脚本模板》
第五讲：问视听：微课声音录制与剪辑配字
一、AI合成配音
1、科大讯飞
2、录音神器
二、如何制作动态感PPT
1．如何用SMARTART快速制作PPT页
2．情境化页面制作技巧
3．如何构建PPT动态微课动画
4．视频录制二类
1）同步直接录
2）音视分开录
三、视频剪辑制作两软件
2．传输-QQ
马斌