课程背景:
WHY:为什么要学习做微课?
随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。
WHEN:什么时候我们要学习微课?
课程收益:
通过本课程的学习,让学习者:
课程福利(仅限受训学员):
课程模型:
课程时间:2天1晚,6小时/天
课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干
课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%
课程安排:
时间 | 内容 | 目标 |
第一天上午 |
| 梳理相关岗位的知识地图 确定微课的主题 写出微课的目标 目标:完整知识碎片化 |
第一天下午 |
| 搭建一门有效的微课框架 撰写一门有效课程的脚本 目标:碎片知识结构化 |
第一天晚上 | 1、撰写脚本/制作微课PPT | |
第二天上午 |
如何有效出镜\如何制作微课动画\如何录制\如何配音\如何剪辑 2、课后发放如何运用制作链接 | 能够简单练习一个混合类微课的完整设计。 目标:动态微课显现化 |
第二天下午 | 1、一对一辅导,完成微课制作 | 完成微课制作 目标:成果产出 |
课程大纲
导入:认知微课
一、企业微课为什么那么吸引人
1.短
2.小
3. 精
4. 焊
佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》
二、一个优秀的“企业微课”标准是什么?
三、2020年最火的动态微课
案例:四种微课小片段展示
第一问:问受众
一、如何一个有效的课程目标
1、一个有威力微课应该具备的“四有”
2、“四有”微课打造必有的知识地图
3、如何选择一门微课打造
二、如何选择一个有威力的微课主题?
1.4种微课命题的方式
1)对象+内容
2)对象+收益+内容
3)双标题+A或B
4)问题型
2.课题目标描述
第二问:问模型
一、什么是情境微课
1. 故事
2. 案例
3. 游戏
4. 电影、连续剧
二、情境模型SCAS
S(Situation):场景
C(Complication):冲突
A(Answer):解答
S(summarize):总结
三、如何进行知识萃取
1、如何让微课做到有料、有用、有趣?就用“脑图式萃取法”
2、第一招:发散
理性脑-收集关键素材
感性脑-寻找支撑材料
3、第二招:收敛
理性脑-搭建逻辑框架
感性脑-挑战典型个案
4、第三招:提炼
理性脑-数字、英文、汉字
感性脑-借喻、口诀、图示
四、搭框架
1.8页结构法
主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾
2.PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包
第三问:问颜值
导入:布衣公子说PPT制作
一、六类图片素材收集方法
1.人物、图片、文字、图示、形状、场景
2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用
3.素材网站:觅元素/全景网/百度
4.自有素材:如何扣图运用
二、三种录屏工具收集视频素材
1.PPT录屏
2.喀秋莎录屏
3.EV录屏
第四问:问情境:
导入:电影拍摄的第一步是什么?
1.文稿式
2.脚本式
时长
逐字
镜头
配乐/音效
配套工具:《标准脚本模板》
第五讲:问视听:微课声音录制与剪辑配字
一、AI合成配音
1、科大讯飞
2、录音神器
二、如何制作动态感PPT
1.如何用SMARTART快速制作PPT页
2.情境化页面制作技巧
3.如何构建PPT动态微课动画
4.视频录制二类
1)同步直接录
2)音视分开录
三、视频剪辑制作两软件
2.传输-QQ