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马斌:五问微课开发法 打造“动态“吸睛微课

马斌老师马斌 注册讲师 196查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 31516

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适用对象

培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程介绍

课程背景:

WHY:为什么要学习做微课?

随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。

WHEN:什么时候我们要学习微课?

  1. 上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;
  2. 业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;
  3. 线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;
  4. 员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;
  5. 培训预算非常有限,想一劳永益的时候;
  6. 做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。

课程收益:

通过本课程的学习,让学习者:

  1.  通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向
  2.  用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计
  3.  获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值
  4.  掌握PPT动态微课+喀秋莎+剪映剪辑或万彩动画大师、虚拟演播室微课的基本操作
  5.  现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课。

课程福利(仅限受训学员)

  1. 可获得10份专业的微课设计模版
  2. 可获得100+份专业漂亮的PPT模板
  3. 可获得2G+的微课制作图片、人物素材
  4. 可获得20类不同类型的微课音效素材
  5. 可获得100+微课背景音乐配乐素材
  6. 可获得更多获取相关素材的方法

课程模型:

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%

课程大纲

导入:认知微课

一、企业微课为什么那么吸引人

1.短

2.小

3. 精

4. 焊

佳作赏欣:《小额贷款催收保证人需要注意哪些问题?》

二、2020年最火的微课动态微

1.PPT动态微课

2.万彩动画微课

3.虚拟演播式微课

4.专业录制式微课

案例:四种微课小片段展示

第一讲:问受众:微课受众分析与主题确定

一、微课受众分析

1.成人的学习习惯

1)习惯一:只学习自己感兴趣的内容

2)习惯二:喜欢用右脑接受新事物

3)习惯三:学习越简单越好

2.受众目标分析

1)导入:《受众分析与目标确认表》

2)导出:微课最好解决的是解决一个问题

3)微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任

3.6种微课分享的主题

    一个知识

    一个技能

    一个案例

    一个窍门

    一个产品

    一个方法

银行案例:银行反洗钱微课分享

4.微课课题价值评估表

二、如何选择一个有威力的微课主题?

1.4种微课命题的方式

1)对象+内容

2)对象+收益+内容

3)双标题+A或B

4)问题型

2.课题目标描述

银行案例:银行类反洗钱主题参考与分享

第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型

一、什么是情境微课

1. 故事

2. 案例

3. 游戏

4. 电影、连续剧

二、情境模型SCAS 

S(Situation):场景

C(Complication):冲突

A(Answer):解答

S(summarize):总结

银行案例:《四个步骤教你给客户打电话》

三、情境变异模型

    CSAS冲突先行式

    SCACAS:冲突起伏式

配套工具:《PPT标准模板》

四、四种常见模型构建

1、字母提练法

2、数字提练法

3、口决提练法

4、单字提练法

五、搭框架

1.8页结构法

主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾

2.PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包

第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计

导入:电影拍摄的第一步是什么?

一、两种微课脚本

1.文稿式

2.脚本式

时长

逐字

镜头

配乐/音效

配套工具:《标准脚本模板》

银行案例:《“数”能生巧——借力数据产品,挽回流失客户》

第四讲:问颜值:微课素材收集与准备

导入:布衣公子说PPT制作

一、六类图片素材收集方法

1.人物、图片、文字、图示、形状、场景

2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用

3.素材网站:觅元素/全景网/百度

4.自有素材:如何扣图运用

二、三种录屏工具收集视频素材

1.PPT录屏

2.喀秋莎录屏

3.EV录屏

第五讲:问视听:微课声音录制与剪辑配字

一、微课配音篇

(一)录音的环境要求

(二)真人配音七步法

1.熟悉文稿

2.甄选设备:手机+耳机

3.语速略快:文字稿

4.分段录制

5.错等三秒

6.配乐朗诵:带耳机

7.搭配合作:男女搭配

(三)AI合成语音

科大讯飞

录音神器

二、视频录制办法

(一)如何制作动态感PPT

1.如何用SMARTART快速制作PPT页

2.情境化页面制作技巧

3.如何构建PPT动态微课动画

(二)视频录制二类

1.同步直接录

2.音视分开录

三、视频剪辑制作两软件

电脑-剪映

  1. 录课准备及录制
  2. 界面和剪辑准备
  3. 配音降噪与音量调节
  4. 视频的剪切
  5. 插入外部视频及转场效果
  6. 突出重点及添加文字标注
  7. 添加背景音乐
  8. 导出成品视频
  9. 配文字
  10. 加音效
  11. 加贴图

降损耗

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【课程背景】WHY:为什么要学习做微课?随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。WHEN:什么时候我们要学习微课?上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;培训预算非常有限,想一劳永益的时候;做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。【课程收益】通过本课程的学习,让学习者: 通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向 用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计 获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值 掌握万彩动画大师软件的的基本操作 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课。【课程福利】(仅限受训学员):可获得10份专业的微课设计模版可获得100+份专业漂亮的PPT模板可获得2G+的微课制作图片、人物素材可获得20类不同类型的微课音效素材可获得100+微课背景音乐配乐素材可获得更多获取相关素材的方法【课程时间】3+1+线上辅导+评审,6小时/天【课程方式】讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%【课程安排】阶段时间内容成果第一阶段第一天09:00-12:00微课框架与微课框架微课脚本与脚本辅导成果01:选题完成成果02:脚本撰写完成14:00-15:25微课制作教学(万彩)完成1分钟场景描述对话15:35-17:00练习万彩动画大师工具第二天09:00-10:25万彩镜头讲解成果03:万彩初稿完整版初稿10:35-12:0014:00-17:00现场微课制作辅导第三天09:00-12:00微课欣赏与反馈需拍摄的微课进行拍摄部分内容成果03:完整微课1.014:00-17:00微课优化与收尾剪辑复评阶段(3-7天)内部相关业务领导对于课程内容进行评审、给出业务严谨与专业修改建议第二阶段第四天09:00-17:00现场打磨与优化成果03:完整微课2.0一周内/学员课后优化与线上答疑辅导成果03:完整微课3.0总评阶段/讲师协助行方完成评审成果03:参赛微课(终) 课程大纲导入:认知微课一、企业微课为什么那么吸引人1.短2.小3. 精4. 焊佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》二、2020年最火的微课都有哪些类型1.PPT动画微课2.万彩动画微课3.虚拟演播式微课4.专业录制式微课案例:四种微课小片段展示第一讲:问受众:微课受众分析与主题确定一、微课受众分析1.成人的学习习惯1)习惯一:只学习自己感兴趣的内容2)习惯二:喜欢用右脑接受新事物3)习惯三:学习越简单越好2.受众目标分析1)导入:《受众分析与目标确认表》2)导出:微课最好解决的是解决一个问题3)微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任3.6种微课分享的主题一个知识一个技能一个案例一个窍门一个产品一个方法4.微课课题价值评估表二、如何选择一个有威力的微课主题?1.4种微课命题的方式1)对象+内容2)对象+收益+内容3)双标题+A或B4)问题型2.课题目标描述第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型一、什么是情境微课1. 故事2. 案例3. 游戏4. 电影、连续剧二、情境模型SCAS S(Situation):场景C(Complication):冲突A(Answer):解答S(summarize):总结三、情境变异模型      CSAS冲突先行式      SCACAS:冲突起伏式配套工具:《PPT标准模板》四、四种常见模型构建1、字母提练法2、数字提练法3、口决提练法4、单字提练法五、搭框架1.8页结构法主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾2.PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计导入:电影拍摄的第一步是什么?一、两种微课脚本1.文稿式2.脚本式时长逐字镜头配乐/音效配套工具:《标准脚本模板》第四讲:问颜值:微课素材收集与准备导入:布衣公子说PPT制作一、六类图片素材收集方法1.人物、图片、文字、图示、形状、场景2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用3.素材网站:觅元素/全景网/百度4.自有素材:如何扣图运用第五讲:问视听:微课声音录制与剪辑配字一、微课配音篇(一)录音的环境要求(二)真人配音七步法1.熟悉文稿2.甄选设备:手机+耳机3.语速略快:文字稿4.分段录制5.错等三秒6.配乐朗诵:带耳机7.搭配合作:男女搭配(三)AI合成语音科大讯飞录音神器二、视频录制办法 认识万彩动画大师界面轨道菜单模板万彩动画大师制作技巧添加背景添加素材制作动画设计场景增加配音导出视频三、视频剪辑制作两软件电脑-剪映界面和剪辑准备插入外部视频及转场效果突出重点及添加文字标注添加背景音乐导出成品视频配文字加音效加贴图2.传输-QQ降损耗
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课程背景:WHY:为什么要学习做微课?随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。WHEN:什么时候我们要学习微课?上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;培训预算非常有限,想一劳永益的时候;做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。课程收益:通过本课程的学习,让学习者:  通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向  用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计  获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值  掌握万彩动画大师软件的的基本操作  现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课。课程福利(仅限受训学员): 可获得10份专业的微课设计模版 可获得100+份专业漂亮的PPT模板 可获得2G+的微课制作图片、人物素材 可获得20类不同类型的微课音效素材 可获得100+微课背景音乐配乐素材 可获得更多获取相关素材的方法课程时间:2+1天,6小时/天课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%课程安排:阶段时间内容成果第一天上午09:00-10:25微课框架与微课框架学员撰写微课脚本10:35-12:00微课脚本与脚本辅导第一天下午14:00-15:25微课制作教学(万彩)完成1分钟左右微课动画15:35-17:00微课制作辅导第二天上午09:00-10:25万彩镜头讲解与制作辅导完成2-3分钟左右的完整微课10:35-12:00制作辅导与剪映收尾技术第二天下午14:00-17:00微课展示与点评反馈课后优化动画微课完善3-5分钟微课第三天上午09:00-12:00直播教学手法设计与添加OBS直播间搭建与运用学会用OBS进行直播间搭建第三天下午14:00-17:00直播授课技巧与演练学会出镜直播课程大纲导入:认知微课一、企业微课为什么那么吸引人1.短2.小3. 精4. 焊佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》二、2020年最火的微课都有哪些类型1.PPT动画微课2.万彩动画微课3.虚拟演播式微课4.专业录制式微课案例:四种微课小片段展示第一讲:问受众:微课受众分析与主题确定一、微课受众分析1.成人的学习习惯1)习惯一:只学习自己感兴趣的内容2)习惯二:喜欢用右脑接受新事物3)习惯三:学习越简单越好2.受众目标分析1)导入:《受众分析与目标确认表》2)导出:微课最好解决的是解决一个问题3)微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任3.6种微课分享的主题一个知识一个技能一个案例一个窍门一个产品一个方法4.微课课题价值评估表二、如何选择一个有威力的微课主题?1.4种微课命题的方式1)对象+内容2)对象+收益+内容3)双标题+A或B4)问题型2.课题目标描述第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型一、什么是情境微课1. 故事2. 案例3. 游戏4. 电影、连续剧二、情境模型SCAS S(Situation):场景C(Complication):冲突A(Answer):解答S(summarize):总结三、情境变异模型    CSAS冲突先行式    SCACAS:冲突起伏式配套工具:《PPT标准模板》动画微课脚本8页结构法主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计导入:电影拍摄的第一步是什么?一、两种微课脚本1.文稿式2.脚本式时长逐字镜头配乐/音效配套工具:《标准脚本模板》第四讲:问颜值:微课素材收集与准备导入:布衣公子说PPT制作一、六类图片素材收集方法1.人物、图片、文字、图示、形状、场景2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用3.素材网站:觅元素/全景网/百度4.自有素材:如何扣图运用第五讲:问视听:微课声音录制与剪辑配字微课配音篇(一)录音的环境要求(二)真人配音七步法1.熟悉文稿2.甄选设备:手机+耳机3.语速略快:文字稿4.分段录制5.错等三秒6.配乐朗诵:带耳机7.搭配合作:男女搭配(三)AI合成语音科大讯飞录音神器二、视频录制办法认识万彩动画大师界面轨道菜单模板万彩动画大师制作技巧添加背景添加素材制作动画设计场景增加配音导出视频三、视频剪辑制作两软件电脑-剪映界面和剪辑准备插入外部视频及转场效果突出重点及添加文字标注添加背景音乐导出成品视频配文字加音效加贴图会直播:在线直播教学技巧一、设-交互式直播手法设计1、讨论:与线下授课相比,线上直播的优势与不足?表单:《线下VS直播对比表》2、结论:1)有效一点2)有趣一点3)好看一点4)动态一点3、直播中的六种教法-添趣味有视频有案例有演示有道具有提问有礼物辅导练习:现场练习更换教学方法二:备-网红化直播道具准备1、 直播设备的准备视频:马斌老师直播设备准备四大硬件准备:电脑、摄像头、麦克风、手机四大辅件准备:手绘板、绿布、补光灯、工具包四大软件准备:网络、直播软件、美颜软件、测试准备2、直播状态准备 准备一:心态交流分享放松准备二:呈现表情着装发型准备三:环境背景噪音灯光准备四:内容熟悉备注练习3、直播平台准备1、如何运用OBS搭建直播间2、如果运用在各平台调用OBS直播间三、道-交互式直播课程授课1、怎么做好直播入场?第一步:提前半钟,提前准备第二步:播放音乐,提醒签到第三步:欢迎学员,简单交流第四步:抛出痛点,引发兴趣第五步:报倒计时,提醒送花2、怎么做好直播开场?第一步:聚焦主题第二步:自我介绍第三步:激发兴趣第四步:总体概览3、怎么做好精彩演绎 心灵的窗户-眼神 沟通的奥义-手势 传递的本质-语言4、怎么做好精彩演绎视频直播效果落地的配套内容 录播课程 工具模型 课后测试 课后任务 社群辅导视频直播不可少的提问环节

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