让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景：
在这个伟大的时代，我们遇到了百年变局的机遇！在科技技术带给人们极大便利的同时，也带来了更大的竞争。尤其是在乌卡（VUCA）环境下，我们面临着易变性、不确定性、复杂性和模糊性。每个人都希望取得成功、获得幸福，每个组织也希望员工主动积极、发挥潜能、团队协作。
《高效能人士的七个习惯》旨在帮助个体成为高效能人士，有助于个体认识到从依赖他人，到自我独立，进而相互依赖，不断修炼成为一位在生理上、智力上、精神上和心灵上完善的人。《高效能人士的七个习惯》课程通过改变员对工作态度和人际关系的思维模式，已经使全球数以万计的组织获得成功。该课程也已经成为全球职业人士必备的核心课程，并获得高度的好评。
课程运用互动式教学方法和行动学习，小组展示，老师点评演示，并在工作生活中学以致用。
课程收益：
课程以简洁的概念、清晰的流程、有效的方法和实用的工具，采用互动式培训法，在课程结束后学员达到以下目标：
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：各级经理、职业人士，以及希望成为高效领导的中高层管理人员。
课程方式：现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等
课程结构：
本课程从你-我-我们三个层面，运用高效能人士的七个习惯，帮助学员实现个人领域的成功，进而实现公众领域的成功。
课程大纲
第一单元 追求全面的成功
（团队共创：我们在工作和生活上获得成功，存在的挑战和问题有哪些？）
心理故事：少女与老妪
寓言故事：下金蛋的鹅
案例分析：人类科学思维转换
课堂活动：过去、现在和未来
学习模板：高效能人士七个习惯运用模板（学员跟随课程进度，按照模板完成单元主题。课程结束后，整合成完整的学习成果）
第二单元 个人的成功-从依赖到独立
习惯一、主动积极（Be Proactive）---个人愿景的习惯
个人愿景的习惯
1）为自己的行为负责
2）重点放在影响圈
3）积极主动的语言
4）成为转型人
心理实验：想象门前的自己
课堂讨论：如何理解责任心？
学以致用：请举一项关键任务，遇到什么困难或挑战？您要如何处理的？
习惯二、以终为始（Begin with the end in Mind）---个人领导习惯
个人领导的习惯
心理探索：向死而生，反思人生的终极目标
影片学习：我有一个梦想
学以致用：改写人生剧本，撰写自己的使命宣言
习惯三、要事第一（Put First Things First）---个人管理的习惯
课堂活动：撕纸条
课堂活动：看谁做的快
学以致用：当前有哪些事情能够彻底改观您的工作局面？请撰写你的时间规划。
第三单元 公众的成功-从独立到互赖
课堂活动：猜猜看
课堂活动：如何为情感账户充值，建立信任的方法有哪些？
习惯四 双赢思维（Think win-win）--- 人际领导的习惯
角色扮演：高山福枣
小组讨论：如何培养一个成熟的人格？
学以致用：与团队及与客户合作过程中，您要做些什么来实现双赢的？
习惯五 知彼解己（Seek First to Understand, then to be understood）--- 同理心沟通的习惯
角色扮演：听与说
影片学习：你又让我为难了（识别情绪、反馈理解、同理表达、提出方案）
学以致用：与团队及与客户合作过程中，您是会如何有效了解对方的需求并提出方案的？
习惯六 统合综效（Synergize）--- 创造性合作习惯
课堂讨论：如何建立一个高效能的团队？
学以致用：与团队及客户合作过程中，您会如何处理不同意见，并与对方达成共识？
第四单元 全面关照生命
习惯七 不断更新（Sharpen）--- 持续更新的习惯
管理工具：全面关照生命的行动计划
案例分享：爱因斯坦相对论对人生的启示
学以致用：针对未来的自己，如何不断地发展自己（从身体、社交、学习和精神层面）？
课程总结和评估
根据客户的需求，做适当的调整
茆挺