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戴辉平:《基于翻转课堂的微课设计》

戴辉平老师戴辉平 注册讲师 83查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 30653

面议联系老师

适用对象

专兼职培训管理者、专兼职培训讲师、关键岗位人员等。

课程介绍

课程背景:

为什么要开发本课程?微课设计这门培训课程是一个比较耗时的培训,因为参训学员的办公软件的操作水平高低不同,开发课程的经验的深浅不同,尤其是参训学员众多的情况下,需要多位助教配合培训老师进行操作指导,才能让参训学员将一门微课完整的开发出来。另一方面,由于企业培训存在工学矛盾的问题,企业培训占用了员工较长的一个完整时间,存在培训效率低下,培训效果欠佳的现象,同时对授课老师的课程开发能力要求较高,难以培养老师,且占用授课老师较多的时间。

如何开发本课程?戴老师将翻转课堂的模式运用于丰富的课程开发中,让大家在体验什么是翻转课堂的同时,学会设计制作微课,同时产出一定数量的合格微课,少数精品微课!

本课程的特色是什么?翻转课堂教学法。

课程收益:                                                

1、知识方面:熟悉翻转课堂的模式和相关概念,了解微课的使用场景和作用等。

2、技能方面:熟悉翻转课堂的教学设计和实施,掌握微课设计流程、方法和工具的使用。

3、公司方面:为培训部提供翻转课堂的教学模式,有利于提高课堂效率。

4、免费赠送:课中所有软件和素材,含屏幕取色软件、录音软件、PPT模板、微课制作图片、图标等。

课程时间:2天,6小时/天

授课对象: 专兼职培训管理者、专兼职培训讲师、关键岗位人员等。

授课方式:翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、习题测试、有奖问答等

课程模型:

http://img2.imgtn.bdimg.com/it/u=1502066410,621398218&fm=23&gp=0.jpg

课程大纲

课程导入 :当前企业培训存在的课堂问题

  1. 企业培训的课堂环境
  2. 培训场景的孤立和转移
  3. 企业培训中的教与学

一、翻转课堂的概论

案例:翻转课堂在美国的实施案例

翻转课纲的起源和定义

翻转课堂的特征

  1. 教学知识视频化
  2. 教学过程互动化
  3. 教学效率高效化
  4. 教与学的统一化

对翻转课堂的误解

  1. 翻转课堂就是看视频
  2. 翻转课堂就是用视频代替讲课
  3. 翻转课堂解决不了技术问题
  4. 翻转课堂带来不必要的课后作业

翻转课堂与传统教育的区别

  1. 翻转课堂与传统课堂的区别
  2. 翻转课堂与混合学习的区别
  3. 翻转课堂与高效课堂的区别
  4. 翻转课堂与在线学习的区别

二、翻转课堂的设计

1、翻转课堂的课前学习设计

  1. 设计并制作微课
  2. 设计自主学习任务书
  3. 设计分组合作学习

2、翻转课堂的课中活动设计

  1. 确定课堂研讨题目
  2. 激发学习兴趣
  3. 促进交流协作
  4. 完成课堂任务
  5. 反馈评价课堂效果

练习:设计某课程的翻转课堂纲要

三、翻转课堂的实施

案例:中美翻转课堂的主要实践模式

1、翻转课堂的基础是什么?

  1. 视频微课
  2. 学习共识
  3. 实用有效

2、翻转课堂中的老师角色

  1. 视频微课的开发者
  2. 学习任务的设计者
  3. 课堂氛围的调动者
  4. 学习效果的促进者
  5. 课堂问题的引导者

3、翻转课堂教学的主要任务

  1. 工学矛盾
  2. 让课堂更高效
  3. 差异化教学
  4. 学员的课堂表现

4、翻转课堂实践中的常见问题

  1. 如何有效组织和管理翻转课堂?
  2. 学员提不出要讨论的问题怎么办?
  3. 学员缺乏自主学习意识和能力怎么办?

四: 微课的概述

  1. 微课的起源
  2. 微课的趋势
  3. 微课的运用
  1. E-learning平台
  2. 课堂教学
  3. 碎片化的各类场景

微课的特点

微课教学与传统视频教学的区别

五:微课的五步设计

1、定需求

  1. 需求的六大来源:
  • 问卷调查法
  • 抽样访谈法
  • 测试法
  • 绩效分析法
  • 研讨法
  • 行为观察法
  • 关键事件法
  1. 微课开发的必要性六问

痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性

2、定目标

  1. 目标与目的的区别
  2. 知识的三大分类
  3. 不同类型知识的学习目标描述
  4. 学习目标的描述等级

练习:利用词汇表描述微课目标

3、定主题

  1. 定主题的三个原则
  2. 错误的微课主题举例
  3. 规范的微课主题举例

练习:确定自己微课的主题

4、定结构

  1. 结构化的三大优点
  2. 微课内容的四大结构
  3. 微课结构化的两大工具

练习:利用金字塔模板工具确定自己微课的结构

5、定形式

  1. 微课件四大形式

图文型、视频型、互动性、动画型

  1. 图文型微课示例展示
  2. 视频型微课示例展示
  3. 互动性微课示例展示
  4. 动画型微课示例展示

工具:精品微课设计模板及运用

六:精品微课的五步制作

1、写脚本

  1. 精品微课制作五线谱工具
  • 时间线
  • 内容线
  • 资源线
  • 方法线
  • 目标线
  1. 微课程类型分类:
  • 知识态度类
  • 流程操作类
  • 情景话术类
  • 问题解决类、
  1. 不同微课程类型脚本写作思路
  • 知识态度类微课脚本模板
  • 流程操作类微课脚本模板
  • 情景话术类微课脚本模板
  • 问题解决类微课脚本模板

练习:运用模板编写自己微课的脚本

2、找工具

  1. 图文类:PPT、易企秀等
  2. 视频类:DV拍摄、Evercam录屏软件、PPT转视频、会声会影等
  3. 互动性:用Lectora、Articulate、Storyline等专业软件
  4. 动画类:Flash制作软件

3、找素材

  1. 素材的六大类型:文字、图片、相片、音乐、视频、结构化模板
  2. 找素材的九大途径
  3. 素材百宝箱

4、做课件

  1. 1.0版骨感型课件

设计母版:公司LOGO、标题及正文的字体字号、文字及背景颜色、

搭建骨架:设计封面、目录、导航页、过渡页、总结页、封底

  1. 2.0版丰满型课件
  • 添加文字练习
  • 添加图片练习
  • 添加相片练习
  • 添加音频练习
  • 添加视频练习
  1. 3.0版颜值型课件
  • 版面的设计要求和工具
  • 内容的结构化处理和工具
  • 文字的美化处理和工具
  • 色彩的搭配处理和工具
  • 图表的美化处理和工具
  • 图片相片的美化处理和工具
  1. 4.0版动态型课件
  • 进入动画练习
  • 强调动画练习
  • 退出动画练习
  • 路径动画练习
  • 综合动画练习
  • 批处理动画练习
  • PPT的切换练习

5、导出视频

  1. 配音的两种方法和工具
  2. 放映录屏的要点
  3. 导出视频

课程回顾和总结

注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整,最终以课件内容为准!

戴辉平老师的其他课程

• 戴辉平:《基于案例萃取的微课开发训练》
课程背景:为什么要学习本课程?任正非说:“企业最大的浪费是经验的浪费”。众多培训中所实用的教学案例都是其他公司的、甚至其他行业的,缺乏真实性、针对性和说服力。图文类(传统PPT转视频类)微课没有吸引力,且对开发者的PPT动画水平要求非常高,而且需要大量的图片、场景等素材资料,因此多数PPT录屏类的微课给到学员的学习体验都不好。拍摄类微课对入境的讲授者和参与情景表演的人员的演绎水平较高,而且对导演的拍摄水平以及剪辑制作要求都比较高;动画类微课随着相关软件的成熟和普及应用,效果上比图文类的微课更具有动感和美感,对开发者的整体水平要求没那么多。本课程是如何开发的?本课程的案例萃取部分是基于哈佛案例教学的理论及老师多年的案例教学实践经验。本课程的微课开发软件是基于“万彩动画”进行设计,它的难度低于做flash,但效果又非常好,模块化的功能、丰富的场景素材资料,对于初学者来说,很容易上手。整个课程的内容按照设计微课内容——编写微课脚本——制作动画微课三大步骤来实施,边练边辅导,边练边产出成果。本课程的特色是什么?本课程采用翻转课堂的形式,提高培训效率、节约培训成本、提高产出成果,确保每个学员都可以掌握动画微课的制作,同时每个学员产出一门动画微课。课程特色:翻转课堂:课前预习+课中练习案例丰富:约10个案例,促进学员理解吸收;练习充分:课程中的大部分时间在练习,加上老师的辅导和点评,促进技能提升;确保产出:确保每人产出1份工作案例+1门动画类视频微课;以赛促训:通过设置优秀微课作品奖,优秀学员奖,促进精品微课的产出。课程收益:                                                1、知识方面:熟悉动画微课的特点、类型,微课的设计和制作流程等;2、技能方面:课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能;掌握利用模板编写微课脚本、掌握设计制作动画类微课技能;3、成果产出:每人产出1门动画视频微课;4、免费赠送:赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、视频素材。课程时间:3天2夜,6小时/天授课对象:企业专兼职内训师、微课爱好者授课方式:案例解析、讲师讲授、课堂练习、操作演示、视频教学、辅导点评等课程日程:日程课程模块成果产出课前预习和作业安装软件、预习课程确定微课开发主题、准备相关资料第1天案例萃取《岗位工作案例》初稿晚上辅导优化案例编写下载安装微课制作软件《岗位工作案例》终稿第2天设计微课+编写脚本《微课设计表》初稿《微课脚本》初稿晚上辅导优化微课脚本介绍微课软件基础功能《微课设计表》定稿《微课脚本》定稿第3天制作微课动画视频微课  课程大纲 第1天第一章:案例的概述1、案例的两种类型分享式案例教研式案例案例:两种案例举例研讨:这两种案例的区别和联系2、分享式案例的结构和特点5W2H结构4个特点真实性客观性完整性价值性3、案例的基本要素标题引言过程总结范例:分享式案例举例工具:分享式案例模板第二章:案例的萃取1、第1步:定主题根据课程开发需求根据授课分享需求根据工作总结情况练习:确定案例萃取开发的主题2、第2步:定人员绩优人员最佳实践人员最优成果人员练习:确定案例萃取开发的人员3、第3步:做分享分享的5W2H1R结构练习:分享案例的起因经过结果4、第4步:评价值数量质量成本可复制性可操作行练习:评估案例的价值5、第5步:做萃取工具:技能萃取的SPOT模型案例:技能萃取的SPOT模型案例练习:萃取案例的价值6、第6步:做应用实施应用拍砖分享工具:《案例信息访谈表》7、第7步:要完善总结完善8、分享式案例的编写要点和常见问题详细客观准确有效总结全面适用边界换位编写练习:工作案例编写练习成果:每个学员产出一篇分享式工作案例晚上:辅导优化《岗位工作案例》,安装微课制作软件第2天课前准备:拟定各微课开发课题、下载安装动画软件、预习课件第三章: 微课的五项概述(略讲)微课的起源移动互联网的兴起智能终端的普及微课的起源微课的趋势微课的运用微课的特点短小精悍动画类微课与其他视频的区别第四章:微课的六步设计1、微课内容设计流程:微课设计的5定:定需求-定目标-定主题-定结构-定内容2、定需求需求的六大来源:问卷调查法抽样访谈法测试法绩效分析法研讨法行为观察法关键事件法微课开发的必要性六问痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性3、定目标知识的三大分类不同类型知识的学习目标描述学习目标的描述等级练习:利用词汇表描述微课目标4、定主题定主题的三个原则错误的微课主题举例规范的微课主题举例练习:确定自己微课的主题5、定结构结构化的三大优点微课内容的四大结构微课结构化的两大工具练习:利用金字塔模板/思维导图工具确定自己微课的结构      成果产出:微课设计表第五章:编写微课脚本1、微课程类型分类:知识态度类流程操作类情景话术类问题解决类2、不同微课程类型脚本写作思路知识态度类微课脚本编写要点及模板流程操作类微课脚本编写要点及模板情景话术类微课脚本编写要点及模板问题解决类微课脚本编写要点及模板案例:各位微课脚本案例分析工具:各类微课脚本模板练习:运用模板编写自己微课的脚本      成果产出:微课脚本      晚上:辅导优化《微课设计表》和《微课脚本》,介绍微课制作软件基本功能第3天第六章、制作动画微课1、快速制作万彩动画三步法选择模板场景替换内容和素材预览发布练习:操作练习2、从零制作万彩动画新建场景添加图片及编辑美化添加图形及自定义图形设置图层顺序添加动画角色添加对话框添加视频添加音乐、裁剪及播放设置添加音效及效果设置添加动画效果添加字幕元素旋转及对齐排版文字美化及行间距、字间距添加镜头添加水印保存预览设置输出参数并发布动画作品     练习:操作练习    成果产出:动画微课第七章、优化动画微课1、动画微课的常见问题2、优化动画微课替换场景场景切换效果重置镜头调整显示比例旋转画布对齐动画缩放时间自定义及变化播放速度和时间整体移动时间、顺序进场退场自定义动画路径多个元素动画同时进行调整动画显示时长设置镜头及移动动画的变化曲线辅导练习:辅导学员优化动画微课学员展示微课、老师点评及评优课程回顾和总结
• 戴辉平:《高品质配音技巧训练》
课程背景:随着移动互联网的发展、以及移动终端设备的广泛使用,加上5G时代的到来,视频革命愈演愈烈,不论是微课开发,还是利用短视频来进行文化、产品等宣传,都需要一个高品质的视频,然而一个好的视频除了要有好的画面之外,还需要一个高品质的音质。本课程结合声学、配音学的专业知识,利用大量的音频、视频案例进行模仿教学。课程特色:理论系统:涵盖发声系统、配音理论案例丰富:大大小小约20个案例,促进学员理解吸收工具模板:工具模板约5个,加强课程实用性练习充分:课程中的70%的时间在练习,促进技能提升实用有效:众多练习都基于员工岗位工作和企业实际情况,具有很强的针对性课程收益: 1、知识方面:熟悉发声原理、配音要点2、技能方面:掌握发声技巧、配音技巧、音质处理技巧3、企业收益:提升视频的音质课程时间:1天,6小时/天授课对象:企业内训师、配音爱好者授课方式:翻转课堂、讲师讲授、案例分析、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、有奖问答等课程大纲课程导入 :一、发声训练1、3种发声方式(1)气息训练(2)胸腔式发声训练(3)腹腔式发声训练(4)胸腹式发声训练互动练习:2种练习方式2、发音训练(1)鼻音训练(2)翘舌训练(3)混音训练互动练习:绕口令训练3、语音训练(1)高音训练(2)低音训练(3)重音训练互动练习:语音训练4、语气训练(1)开心的语气——喜(2)发怒的语气——怒(3)痛苦伤心的语气——哀(4)温和平缓的语气——平(5)批评指责的语气——批(7)惊讶诧异的语气——惊(8)怀疑反问的语气——疑(9)怨恨厌恶的语气——恨(10)感慨感叹的语气——叹音频案例:相关音频案例分享互动练习:练习10种语气5、语调训练(1)抑扬顿挫训练(2)长音训练互动练习:语调训练6、语速训练(1)快说训练(2)慢说训练互动练习:语速训练二、配音前的准备1、选择配音环境(1)录音棚(2)安静的室内(3)常见的问题及处理方式2、选择配音设备(1)配音电容麦(2)衣领麦(3)耳塞配音的问题(4)提词器的选择3、调整配音状态(1)口腔运动(2)润嗓(3)情感调整互动练习:状态调整练习三、配音技巧训练视频导入:《声临其境》中白雪的配音秀1、声音模仿练习(1)电台广播练习(2)新闻主持练习(3)朗诵练习(4)动漫练习(5)广告练习(6)相声练习(7)影视剧练习(8)人物对话练习分享案例:相关音频和视频案例分享互动练习:各场景配音练习2、配音技巧训练(1)熟悉内容(2)确认多音字、生僻字的发音(3)彩排长句、难句配音(4)把握好语句的节奏和情感(5)脸部表情的辅助表达(6)肢体语言的辅助表达视频案例:相关案例视频分享互动练习:配音训练3、常见的6种问题及处理(1)嘴型与声音不同步(2)多了语气词(3)语调过于平淡(4)出现噪音(5)爆破音刺耳(6)换气喘息的声音互动练习:处理优化以上6种问题练习4、8种情景实战练习(1)情景对话(2)广告宣传(3)讲故事(4)内容解说(5)公众演讲(6)会议发言(7)活动主持(8)人物访谈视频案例:各情景视频案例互动练习:各情景配音练习5、配音软件的使用技巧训练(1)配音软件介绍(2)降噪技巧(3)音色处理(4)变音处理互动练习:配音软件的使用练习课程回顾和总结注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整,最终以课件内容为准!
• 戴辉平:《动画类微课开发训练》
课程背景:图文类(传统PPT转视频类)微课没有吸引力,对开发者的PPT动画水平要求很高;拍摄类微课对入境的讲授者和参与情景表演的人员的演绎水平较高,而且对导演的拍摄水平以及剪辑制作要求都比较高;动画类微课随着相关软件的成熟和普及应用,效果上比图文类的微课更具有动感和美感,对开发者的整体水平要求没那么多。课程特色:案例丰富:约10个案例,促进学员理解吸收;练习充分:课程中的大部分时间在练习,加上老师的辅导和点评,促进技能提升;确保产出:确保每人产出1门动画类视频微课;以赛促训:通过设置优秀微课作品奖,优秀学员奖,促进精品微课的产出。课程收益:                                                1、知识方面:熟悉动画微课的特点、类型,微课的设计和制作流程等;2、技能方面:课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能;掌握利用模板编写微课脚本、掌握设计制作动画类微课技能;3、成果产出:每人产出1门动画视频微课;4、免费赠送:赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、视频素材。课程时间:2天,6小时/天授课对象:企业专兼职内训师、微课爱好者授课方式:案例解析、讲师讲授、课堂练习、操作演示、视频教学、辅导点评等课程大纲课前准备:拟定各种微课开发课题、下载安装动画软件第一章: 微课的五项概述(略讲)微课的起源移动互联网的兴起智能终端的普及微课的起源微课的趋势微课的运用微课的特点短小精悍动画类微课与其他视频的区别第二章:微课的六步设计1、微课内容设计流程:微课设计的5定:定需求-定目标-定主题-定结构-写脚本2、定需求需求的六大来源:问卷调查法抽样访谈法测试法绩效分析法研讨法行为观察法关键事件法微课开发的必要性六问痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性3、定目标知识的三大分类不同类型知识的学习目标描述学习目标的描述等级练习:利用词汇表描述微课目标4、定主题定主题的三个原则错误的微课主题举例规范的微课主题举例练习:确定自己微课的主题5、定结构结构化的三大优点微课内容的四大结构微课结构化的两大工具练习:利用金字塔模板/思维导图工具确定自己微课的结构      成果产出:微课设计表第三章:编写微课脚本1、微课程类型分类:知识态度类流程操作类情景话术类问题解决类2、不同微课程类型脚本写作思路知识态度类微课脚本编写要点及模板流程操作类微课脚本编写要点及模板情景话术类微课脚本编写要点及模板问题解决类微课脚本编写要点及模板案例:各位微课脚本案例分析工具:各类微课脚本模板练习:运用模板编写自己微课的脚本      成果产出:微课脚本第四章、制作动画微课1、快速制作万彩动画三步法选择模板场景替换内容和素材预览发布练习:操作练习2、从零制作万彩动画新建场景添加图片及编辑美化添加图形及自定义图形设置图层顺序添加动画角色添加对话框添加视频添加音乐、裁剪及播放设置添加音效及效果设置添加动画效果添加字幕元素旋转及对齐排版文字美化及行间距、字间距添加镜头添加水印保存预览设置输出参数并发布动画作品     练习:操作练习    成果产出:动画微课第五章、优化动画微课1、动画微课的常见问题2、优化动画微课替换场景场景切换效果重置镜头调整显示比例旋转画布对齐动画缩放时间自定义及变化播放速度和时间整体移动时间、顺序进场退场自定义动画路径多个元素动画同时进行调整动画显示时长设置镜头及移动动画的变化曲线   辅导练习:辅导学员优化动画微课学员展示微课、老师点评及评优课程回顾和总结

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