戴辉平：《结构思考力与教学设计训练》

课程背景：

为什么要开发本课程？

内训师的课程缺乏逻辑、没有条理

讲台上讲解不清晰、思维紊乱

教学缺乏设计、授课变成照本宣科

教学方法单一、课堂气氛乏闷、学员没有学习的积极性

如何开发本课程？

本课程的理论基于世界著名咨询公司麦肯锡顾问芭芭拉·明托《金字塔原理》，源于金字塔结构且延伸到矩阵结构、空间结构、关系结构和心智结构，同时还将记忆学、速读术、PPT呈现艺术融入课程内容中，使整个课程更加系统、也更有高度！

教学设计方面从“教”和“学”两个方面进行阐述、结合实用的方法和模板工具、提升教学设计效果。

本课程的特色是什么？

本课程的最大特色是案例丰富、练习充分、非常实用！将结构思考力运用在三类场景中：分析问题、设计课程、表达训练，与内训师的工作息息相关！

课程收益：                                                

1、知识方面：熟悉六字金字塔原理、结构思考力、四大结构、矩阵思考力等概念

2、技能方面：掌握结构思考力在分析问题、开发课程、表达和写作四个方面的运用技能

3、对企业的收益：提高内训师课程开发品质、教学效果

4、附加值：免费分享各类结构化文案模板、结构化PPT模板、常见问题的结构化分析工具

课程时间：2天，6小时/天

授课对象： 全体员工

授课方式：讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等

课程模型：

课程大纲

课程导入：钻石和石墨的区别？

一： 结构思考力的基本认知

1、透过结构看世界

1. 宏观宇宙的结构
2. 微观颗粒的结构
3. 人文事物的结构
4. 什么是结构？

2、四大结构类型

1. 时间结构
2. 空间结构
3. 关系结构
4. 心智结构

3、思考力也有结构

1. 什么是思考力？
2. 什么是结构思考力？
3. 结构思考力举例

4、结构思考力的四大作用

1. 想得清楚
2. 讲得明白
3. 看的直白
4. 记得牢固

二、结构思考力的核心理念

1、结构思考力的理论依据

金字塔原理简介

2、金字塔的六字总结

1. 结：从上往下——结论先行
2. 概：从下往上——概括总结
3. 分：MECE法则分类
4. 序：逻辑排序
5. 演：演绎推理
6. 归：归纳推理

3、结构思考力的二元性

1. 横向结构的水平思考力
2. 纵向结构的逻辑思考力
3. 矩阵思考力

4、如何培养结构思考力？

1. 细心观察事物的内外部结构
2. 熟悉经典的结构化思考力模型
3. 熟能生巧、巧能创新

5、结构思考力的局限和前提

1. 世界上唯一不变的是变
2. 套用已有结构思考力模型的局限
3. 良好的结构思考力的前提是什么？

三、结构思考力的四大运用训练

1、结构思考力在思考上的运用训练

1. 问题的分析与解决的思考力结构
2. 分析问题有哪些思考力模型？

练习：如何利用结构思考力分析或点评学员在课堂上的问题？

2、结构思考力在课程开发中的运用

1. 课程的水平设计
2. 课程的垂直设计
3. 课程开发中常见的7种结构问题

练习：利用结构思考力设计课程大纲

3、结构思考力在授课表达上的运用训练

1. 6种常见的表达结构
2. 练习：结构化表达训练

4、结构思考力在写作上的运用训练

1. 写句子的结构思考力练习
2. 序言的SCQA结构思考力练习
3. 案例的结构思考力练习
4. 故事的5W2H结构思考力练习
5. 文章的结构思考力练习
6. 方案的结构思考力练习

四、学习理论

1. 人获取信息的五大方式

2. 五种学员类型

研讨：如何调动课堂气氛？

1）互动的范围

2）互动的层次

3. 学习效果金字塔

4. 记忆的本质与艾宾浩斯遗忘曲线

研讨：成人学习的动机、障碍和特点

5. 三大学习理论

1）行为主义学习理论

2）认知主义学习理论

3）建构主义学习理论

案例：各学习理论举例

研讨：课堂上，如何激发学员的学习积极性？

五、教学理论

1. 重新定义培训

1）从目的上来定义

2）从过程上来定义

3）培训与演讲、讲课的区别

4）企业培训与学历教育的区别

2、教学设计的理念

1. 以学员为中心
2. 以结果为准绳
3. 怎么讲>讲什么
4. 本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类
5. 18种常用的教学方法解析

3. 教学模式与教学策略

1）何谓教学模式

2）常见的5种教学模式

3）何谓教学策略？

4）常见的5种教学策略

5）何谓教学方法？

6）本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类

工具：学习内容与教学方法对照表

4. 两种经典的教学方法

1）五星教学法及案例

• 聚焦问题
• 激活旧知
• 论证新知
• 运用新知
• 融会贯通

建构主义教学理念

案例分享：五星教学法案例分享

练习：运用五星教学法设计教学活动

2）建构主义教学法

建构主义教学的优点

案例：建构主义教学案例      

研讨：教学模式与教学策略、教学方法之间的区别和联系

5. 教学设计

1. 18种教学方法设计
2. 36种互动方式设计

工具：教学五线谱 

练习：设计课程的教学方法

课程回顾和总结

注：课纲可根据企业的实际需求和调研情况做调整！