让一部分企业先学到真知识!

张世军:赢战2024,执行力加速与团队凝聚力

张世军老师张世军 注册讲师 180查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 29717

面议联系老师

适用对象

全员、中层、中高层

课程介绍

课程背景:

龙年伊始,万象更新!全新的2024年,已迎面而来!

这是一个“AI+后疫情时代”,更是一个崭新的快速变革时代!全新的商业模式、管理模式,正在迅速改变着各行各业。新的时代变化产生了新的管理变革需求,新时期需要企业快速、有效的培养卓越的管理者,积极奋进的员工!使管理者与员工能够迅速的掌握变化,接受、适应并积极推动工作思维、方法与行为等方面的管理变革,从而更加有效地面对科技进步与时代变化带来的各种挑战,主动把握全新的发展机遇!

本课程旨在帮助全员提升:

  1. 融入团队( 转变思维、认知团队,树立正确观念、积极工作心态、融入团队 );
  2. 效能提升( 高效时间管理的黄金法则、实用方法与技巧、工作效率提升之道 );
  3. 沟通激励( 高效能团队沟通的要素、实用方法与技巧、激活团队成员内驱力 );
  4. 团队协作( 团队发展的四阶段、团队归属感、团队协作、团队精神与凝聚力 )。

课程对象: 全员、中层、中高层

课程天数: 1天

课程收益:                     

  1. 融入团队:正确认知团队,转变思维,融入团队,树立正确观念,积极工作心态;
  2. 效能提升:掌握高效时间管理的黄金法则、工作效率与效能提升的实用方法技巧;
  3. 沟通激励:了解团队沟通的原理与实质、实用方法与技巧,激发团队成员内驱力;
  4. 团队协作:培养团队认同感、归属感,培养团队协作精神,合作共赢、共襄大业。

授课方式: 讲解/工具/方法/测试/案例/演练/训练/拓展/分享 等互动体验式教学。

课程大纲:

第一节  融入团队 —  团队认知与思维转变

  1. 未来已来:AI+后疫时代管理发展的新趋势
  2. AI革命与竞争力升级(1.0~3.0)
  3. 学习力决定竞争力
  4. 认知团队
  5. 团队构成的五要素(5P)
  6. 传统团队与现代团队的区别
  7. 转变思维,适应发展
  8. 团队思维(协作)
  9. 经营思维(大局)
  10. 创新思维(增值)
  11. 拥抱未来,融入团队

3个正确观念

  • 做人做事做业绩
  • 保证完成组织目标
  • 拓展知识与技能

4个工作心态

  • 积极主动(自我领导)
  • 追求卓越(自我管理)
  • 开放兼容(人际沟通与合作)
  • 赢得信赖(建立和谐关系)

融入团队(三步曲)

  • 提升自我:认知自我与自我管理
  • 融入团队:平台(组织)的价值
  • 合作共赢:注重贡献与不断增值

案例研析:《 未来已来 》

第二节  效能提升 —  提升工作效能的实用方法

  1. 效能管理的黄金法则
  2. 效能管理的实用方法
  3. 德鲁克时间管理(三步法)
  4. 优先矩阵(4D行动法则)
  5. 艾维利六项工作法(效能法)
  6. 标准化操作法(ABC法)
  7. 要事优先(团队工作四要事)
  8. 效能提升之道:高低价值活动(做增值)

现场练习: 效能法的演练

第三节  沟通激励 —  用“心”沟通激活团队

  1. 团队沟通的实用方法与技巧
  2. 团队沟通的实质(原创:九字诀)
  3. 团队沟通的2个关键策略(哈佛)
  4. 团队沟通的3个关键技巧(原创)
  5. 向上沟通:赢得上级的支持(3方式与5方法)
  6. 平级沟通:与平级达成共赢(4方法与“情感账户(柯维)”)
  7. 向下沟通:激发部属能动性(9方法与“陈皮法(原创)”)
  8. 激活团队成员的内驱力(三步曲)
  9. 取消不必要的竞争(合作共赢与协调作用)
  10. 换位思考(真实感受-成就感-动力级)
  11. 充分授权(从“三角形”到“同心圆”)

故事分享: 电梯里的“镜子”

情境演练: BIG  FABE 训练

第四节  团队协作 —  打造高凝聚力战斗力团队

  1. 高绩效团队建设之道(18字诀)
  2. 组建期:确定方向、树立骨干
  3. 磨合期:重视关系、建立信任
  4. 规范期:重视制度、构建文化
  5. 成熟期:注入活力、重视创新
  6. 高绩效团队管理之道(三治)
  7. 如何建立团队认同感、培养归属感
  8. 如何化解团队冲突(TKI应对模型)
  9. 如何进行有效的团队协作(五大障碍模型)
  10. 如何打造团队精神与凝聚力(原创:四步骤)
  11. 如何打造团队执行力(五步法)

案例研析:《 一路同行 》

课程总结: 格物致知 诚意 正心 , 修身 齐家 治国 平天下 。

互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作中遇到的相关问题)

张世军老师的其他课程

• 张世军:6S 管理
课程背景:企业管理中,筹建初期、步入规范期、扩厂新建期、人员更迭期等重要阶段,必须做好现场管理的规划与规范,以确保企业始终在健康、稳健的轨道上发展。6S管理起源于日本,是现场规范化管理的基础,也是确保企业能快速实现规范化、精细化、标准化管理的有力工具之一。诸多优秀的现代企业,都在持续实施6S管理中,很好实现了有效的现场规划、整理、整顿,物品分类管理,标识清晰,现场干净整洁,人员素养良好,精神面貌焕然一新,工作效率与品质均得到较大的提升。推行6S现场管理的过程中,让管理人员同时掌握目视与看板管理,并能加以实施与应用,可有力保障现场管理的卓有成效!“讲解+案例+行动学习”贯穿于培训中。课程对象: 部门负责人、现场管理人员、6S推委会、6S推行小组成员。课程时数: 1天(6小时)。课程收益:掌握6S现场管理的关键知识与推行方法;掌握目视管理与看板管理的核心与任务;透过大量案例与实操指导,将“知道”提升为“做到”; 能够制定切实可行的6S推行计划,通过具体落实,成功导入有效的现场管理;实现减少浪费,节约成本,保障安全,提高效率,提升效益;提升干部与员工的职业素养与精神面貌,提高干部管理水平,塑造良好企业形象。授课方式: 现场观摩、专业指导、案例教学、小组研讨、行动学习、课后辅导 等。课程大纲:第一单元: 把握现状 — 做好改变的准备第一讲  现状把握“6S”概述“目视管理”、“看板管理”概述实地观摩: 我们的现场现状如何?(现场指导)提出问题: 我们的现场问题在哪?(信息收集)查找主因: 掌握一个分析问题的工具(现场演练)【行动学习之现场任务1】:便条贴作战【工具】:特性要因图第二单元: 拟定对策 — 6S、目视、看板管理要领第二讲  6S现场管理之一(整理与整顿)整理的含义整理的步骤和要点红牌作战整顿的含义整顿的步骤和要点【案例】:整理、整顿实例【行动学习之现场任务2】:给文件夹设计新标签第三讲  6S现场管理之二(清扫与清洁)清扫的含义清洁的含义清扫与清洁的要领第四讲  6S现场管理之三(素养的形成)素养的含义个人素养的塑造员工行为规范【测试】:您的6S修养第五讲  6S现场管理之三(安全)安全的含义安全管理的重点安全管理要领【表单】:安全管理清单第六讲  目视管理目视管理的含义目视管理与6S & 5M目视管理的内容、工具【案例】:目视管理实例【行动学习之现场任务3】:寻找目视管理的对象第七讲  看板管理看板管理的定义、种类和作用看板管理的对象、部门及内容丰田式看板管理【案例】:看板管理实例【行动学习之现场任务4】:哪些工作,可以应用看板管理?第三单元: 行动方案 — 制定计划、准备行动第八讲  6S管理的推行方法(P)成立推委会,制定推行计划,明确职责分工(D)启动,动员,宣传,划分6S管理区域,责任到人,定时限(C)检查,公告,表彰,鼓励(A)实施改进,螺旋上升案例: 6S推行方案、管理办法、6S管理手册、目视管理手册工具: 6S检查标准及表单行动学习 之 任务5 (课后作业:STAR321行动计划表)课程总结: 6S现场管理及目视与看板管理的核心,推行成功的要诀。师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的相关问题)
• 张世军: 赢在执行 - 班组长执行力提升
课程背景:世界500强为什么卓越?中国500强为什么优秀?为什么无数的人都拥有卓越的智慧,但只有懂得如何执行的人获得成功?为什么无数的企业都拥有伟大的构想,但只有那些懂得如何执行的公司获得成功?执行力的核心:3大导向+3大类执行力!责任,意味着什么?“责任”是执行力的关键!为什么班组长面对责任管理,不能以身作则,甚至是犹抱琵琶?束手无策?拒绝借口,职场容不得半点不负责任!班组长必须勇当责任,以身作则100%负责!点睛之语:“积极地选拔合适的人到恰当的岗位上,还要锻炼员工队伍的执行能力。”1. 柳传志:执行力就是任用会执行的人2. 杰克.韦尔奇:执行力就是消灭妨碍执行的官僚文化3. 迈克尔.戴尔:执行力就是在每一环节都力求完美,切实执行本课程以美国西点军校执行力系统课程为基础,结合中国企业管理与人员认知的实际,从“执行力认知、执行力提升、执行力加速”三个梯度,深入剖析如何培养班组长的责任心,打造班组长的高效执行力。课程内容由浅入深,案例与实战演练相结合,让学员在轻松学习的氛围中,掌握高效执行力的心态、方法、技能,全面提升班组长的执行力。课程天数:1天(6小时)。课程对象:班组长、培养对象 等。课程收益:正确认知责任,并勇于承担责任,自动自发,树立百分百负责的理念、行为与管理;了解执行与执行力的区别,认知执行力的重要性;树立积极心态,强化执行意愿,增强全员执行的责任与使命感;掌握高效执行的定律、法则,熟练运用执行力管理规则与技巧、发现分析及解决问题;激发学员的潜能,全力以赴、不折不扣,做一个较强执行性的人;打造行之有效的执行力系统,提升班组长的执行力,促进企业持续成长。授课方式: 演练、讲授、案例分析、角色扮演、视频、练习、小组讨论 等互动体验式。课程大纲:破冰活动:领导开班致辞(学习的目的与意义)学习小组组建+积分制说明第一讲  执行力认知引言:名企名家谈“执行力”执行与执行力什么是执行什么是执行力执行力细分(三大类)影响执行力的三大原因文化因素制度因素人员因素执行型人才的三大特质尽职尽责自动自发善于合作执行型人才三大标准坚守承诺结果导向决不放弃执行型人才的三大心态职业人心态强者心态感恩心态现场互动:“负责任”体验视频案例:《永不放弃》第二讲  执行力提升执行方向——战略目标与客户价值导向执行标准——结果导向执行方法——九大责任管理法则锁定责任分工合作合理授权(三阶段)与下属沟通责任背后的意义(333)没有检查,就没有承担(监督)善于激励负责的下属(有效激励)培养下属担责能力(部属培育)淘汰不当责下属(不进则退)问询会机制(对事不对人)案例解读: 万科的细节服务第三讲  执行力加速班组长的领导执行力解读领导执行力狼性领导原则班组长的推动执行力班组长应掌握的执行方法班组长9项推动执行力如何提升员工执行力(五项要点)如何打造团队执行力(五步法)案例解读:九段秘书现场演练:以行动学习的方式,小组编制《九段   (岗)》课程总结: 打造有结果的执行,铸造企业核心竞争力!师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的执行力相关问题)
• 张世军:以终为始 - 班组长的目标与计划管理
课程背景:目标管理是现代管理之父彼得·德鲁克(Peter Drucker)1954年在其名著《管理实践》 中最先提出的,其精义是Mgt. By Objectives:管理必需藉由小而具体的目标才能达成,彼得德鲁克认为,企业成长要靠全体员工共同努力,如果员工觉得工作目标无法掌握,工作成果不被认同、本身工作能力无法发挥时,工作效率就会大幅度降低。班组长应通过目标对下级进行管理,当组织最高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各个部门以及各个人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。目标管理提出以后,在世界管理界大放异彩。这套模式在许多公司得以成功实施。本课程旨在让班组长通过完整的目标管理的理论、方法与实践,协助落实目标管理,达成预定目标,让员工充满活力,充分发挥潜力,提升组织与个人绩效。课程天数: 2天(12小时)。课程对象: 班组长、培养对象 等。课程收益:掌握目标在管理中的价值与意义,重视目标的制定与推行,提升努力工作提升绩效意识;熟练掌握目标管理的基本原则,SMART原则、5W2H原则,制定更好、更有效的目标;掌握目标管理的内容策划、过程执行、实施检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法;掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法,逐步提高计划的有效性;有效掌握做好部门的工作计划执行与跟踪的有效方法,让计划可操作性、并落到实处;掌握提升绩效考核的关键能力、步骤和方法,提升组织效率、工作效率、个人效率。课程优势:使班组长清晰对明确的目标,扭转摸着石头过河,走到哪里算哪里的状态。改变目标大而空,听起来像口号,喊起来振奋人心,做起来无从下手的历史。通过有效的案例研习、现场演练,让学员真正掌握目标设定、分解与落实的具体做法。授课方式: 演练、案例研讨、讲授、视频、游戏、分享、测评、小组讨论 等互动体验式。课程大纲:破冰活动:领导致辞(学习的目的与意义)学习小组组建+积分制说明第一讲  明确使命 -  班组长的任务与目标管理班组长的任务实现组织的特定宗旨和使命。使班组的各项工作具有“生产性”,使其员工能有所成就。掌握班组带来的冲击,并履行其管理责任。管理的三大核心要素明确目标配置资源激励控制目标管理的由来德鲁克:《管理的实践》提高业绩型开发能力型目标的价值与目标管理先有目标,再有工作为什么要有目标目标在管理中的意义目标管理的定义目标类型示例案例研习:目标实例第二讲  目标的制定与分解 –  从使命到目标从使命到目标从使命到目标:战略地图不能衡量就不能管理(SMART原则) 如何设定目标(3347法)好目标的功能目标设定的依据目标设定的来源目标设定的三方式目标设定的三方法目标设定的四维度目标设定的七步骤绩效目标书面化如何进行有效的目标分解目标分解的意义目标分解的方法(剥洋葱法、6维法)目标分解实战实战演练:目标设定/分解第三讲  计划的制定 –  从目标到任务什么是计划何为计划计划的分类好计划四要素制定计划的GROW模型Goals:精准目标Reality:理清现状Options:方案选择Will:激励控制计划制定的方法及步骤制定计划的原则任务/事项排序确定行动方案制定计划方法之1:5W2H法制定计划方法之2:PDCA法制定计划方法之3:甘特图案例研习:PDCA法工作计划推进表实战演练:拟定一份目标推行计划第四讲  落实到位 -  责任、激励与绩效管理结果管理绩效目标管理流程“执行”&“执行力”执行的三个问题执行的4R系统责任管理9项责任管理法则锁定责任3要点强化个人责任与责任意识激励反馈激励的动机原理即时反馈与激励的BEST法则绩效管理班组目标绩效体系推展6步骤班组目标与计划跟进的步骤和方法案例研习:目标与绩效管理有效结合的实际案例课程总结: 有目标的工作与人生,是实现自我与组织价值的原点。师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的相关问题)

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务