让一部分企业先学到真知识！
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课程背景：
为什么要学习本课程？内训师的微课开发流程不标准、逻辑不清晰、结构混乱，且往往由于没做经验萃取，导致课程不接地气、不实用，微课开发的质量不高。另一方面，不善于利用促动技术提高培训效果、促进学员学习的投入度。
如何开发本课程？本课程将通过经验萃取的方法和工具的应用提升微课开发的品质，微课制作采用动画式微课制作、引用行动学习方面的促动技术。
本课程的特色是什么？知识系统全面，技能方法实用，课程中大部分时间在练习，培训效果课堂上就见效。经验萃取和微课制作的流程标准化、工具实用化。
课程收益：
1、课堂上参与以下技能方法的训练，包括：微课开发流程、脚本设计模板、动画软件制作、促动技术的训练等；
2、掌握经验萃取的技巧、产出工作案例和表单工具；
3、掌握微课开发的流程、提高微课制作的质量。
成果产出：
| 时间 | 课程内容 | 培训效果和成果产出 |
| 第1天 | 经验萃取+微课开发流程 | 经验萃取表+微课脚本 |
| 晚上 | 微课脚本辅导 | 微课脚本 |
| 第2天 | 动画微课制作 | 动画微课 |
| 晚上 | 动画微课制作辅导 | 动画微课 |
| 第3天 | 促动技术 | 掌握促动技术的方法 |
课程时间：3天2晚，6小时/天
授课对象：企业专兼职内训师等
授课方式：讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法。
课程大纲
第1天上午：经验萃取训练
第一章：经验萃取训练
一、什么是经验萃取？
什么是萃取
什么是经验萃取
经验萃取的3个价值
二、萃取的三个层次
心智的形成模式
冰山模型
萃取的三个层次
三、萃取的4种结果呈现
操作说明
表单工具
案例
理论模型
四、如何萃取技能？
案例：萃取技能的案例
方法：访谈法、复盘法
工具：技能萃取表
练习：技能萃取练习
五、如何萃取知识？
案例：萃取知识的案例
萃取知识的4种方法
萃取内容的形式
工具：知识萃取表
练习：知识萃取练习
六、如何萃取心智？
何谓心智？
案例：心智萃取案例
练习：心智萃取练习
七、经验的提炼
练习：经验的提炼
八、经验的命名
练习：经验的命名
练习：优化完善课程大纲
成果产出：经验萃取表、课程大纲2.0
第1天下午：微课设计训练
第二章：微课的五项概述
微课的起源
微课的起源
微课的趋势
微课的运用
微课的特点
微课教学与传统视频教学的区别
第三章：微课的六步设计
1、微课内容设计流程：
微课设计的5定：定需求-定目标-定主题-定结构-定内容
2、定需求
需求的六大来源：
微课开发的必要性六问
痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性
3、定目标
知识的三大分类
不同类型知识的学习目标描述
学习目标的描述等级
练习：利用词汇表描述微课目标
4、定主题
定主题的三个原则
错误的微课主题举例
规范的微课主题举例
练习：确定自己微课的主题
5、定结构
结构化的三大优点
微课内容的四大结构
微课结构化的两大工具
练习：利用金字塔模板/思维导图工具确定自己微课的结构
成果产出：微课设计表
第四章：编写微课脚本
1、微课程类型分类：
2、不同微课程类型脚本写作思路
案例：各位微课脚本案例分析
工具：各类微课脚本模板
练习：运用模板编写自己微课的脚本
成果产出：微课脚本
晚课辅导：辅导学员产出微课脚本
第2天：动画微课制作
课前准备：提前下载安装万彩动画大师软件、并注册升级账号
第五章、制作动画微课
1、快速制作万彩动画三步法
练习：操作练习
2、从零制作万彩动画
练习：操作练习
晚课辅导：辅导学员制作动画微课
第3天：促动技术
第六章：促动的概述
什么是促动？
促动的5个价值
促动的适用场景
促动师的6项核心素质
什么是促动式培训？
第七章：促动技术的工具
1、思维导图
练习：思维导图应用训练
2、问题树
如何把握问题的核心？
练习：问题树应用练习
3、鱼骨图
练习：鱼骨图应用练习
4、系统图
练习：系统图应用练习
5、矩阵图
练习：矩阵图的应用要点
第八章：促动的6个技术
5W
案例：5W的正反案例
5W的价值
练习：5W促动练习
ORID焦点研讨法
何谓ORID
案例：ORID运用案例
O：提问话术练习
R：提问话术习
I：提问话术习
D：提问话术习
练习：ORID综合运用练习
说话棒
体验：说话棒体验
说话棒的作用
说话棒的适用场景
头脑风暴
头脑风暴4个步骤
头脑风暴的关键点
头脑风暴和团队共创的区别
团队共创
团队共创的三个步骤
练习：团队共创练习
世界咖啡
世界咖啡的4个步骤
换组的方式和频次设计
世界咖啡与分组讨论的区别
练习：世界咖啡促动练习
课程收尾：课程回顾与总结
戴辉平