赵超：执行力沙盘模拟训练（高效执行力）

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 27830

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适用对象

企业中基层管理人员

课程介绍

课程背景

“高效执行力是成功企业的基本保证”！

所有的企业都在追寻高效执行力的方法，然而，大多数企业却忽略了员工执行力的基本面是：执行思维与意识、内在驱动力、职业化心理素养、责任心、情绪掌控、工作能力等。只有从系统的内在基本面进行训练提升，才有可能在员工的行为中体现出真正自动自发的执行力。本课程挖掘执行力内核，帮助员工建立职业化的执行意识和心态，训练员工的责任心和工作内驱力，传授提升团队执行力必备的工作技能，让员工的执行意愿和行为得到大幅上升。

《执行力打造》课程粹取了最精典的积极心理学实战内容，调整员工的执行意识、团队行为等日常工作状态。从本质通透高效执行力的方法和工具，用十分有效和实战的方法演绎执行，让学员在工作中充满正能量，尽显团队风采，让企业的团队更具战斗力、绩效倍增。

课程对象

企业中基层管理人员

课时

2天/12小时

课程目标

学习积极执行理念，提升执行力的认知和意识
积极心态建设，认清职业、责任与能力
执行力行为塑造，做一个有高效执行能力的职业人
学会情绪管理，掌握真正有效调整和认识职场情绪的四大方法
了解高效执行力工作方法，学习运用有效的激励方法提升执行力
从自我激励、自我学习、团队驱动三个方向迅速提升学员的执行技能
掌握执行力提升的团队技能和工具
学会高执行力团队打造方法，提升团队凝聚力与执行成果

课程形式介绍

沙盘模拟训练+辅助软件专家系统（讲师拥有软件著作权）+行动观察+系统知识点评

沙盘模拟训练的概念：

沙盘模拟训练是一种方法论、工具、操作为一体的学习技术，其解决问题的逻辑是：归纳过去事件的规律、诊断当下优势和不足、推演未来的形势和趋向。沙盘模拟训练所到之处被企业管理者、培训管理者、学员誉为“有趣、有料、有肉”的三有课程。

培训实施方给我们的反馈是：

通过沙盘模拟训练学员改变了意识形态（知识），继而改变行为（技能），而后改变态度，最终改进绩效。

用培训管理中的培训目标解释就是：沙盘模拟训练提升知识、提升技能、改变态度。

沙盘模拟训练与游戏化学习是什么关系呢？

沙盘模拟训练在游戏界被称为“严肃游戏”，他非纯娱乐游戏。通过模型展示企业不同发展阶段的知识、技能、态度，融入游戏的元素（PBL 积分、排行、反馈）激励学员主动把当下的自己“放入”其中积极参与、体验、互动。培训导师借助参与者在游戏中的结果和行为解释“正确做”和“做正确”的绩效差异，促使学员做更多的反思同时提升技能改变行为。因此在培训界给与沙盘模拟训练说游戏改变商业结果的盛誉。

课程大纲

导引、你必须建立的执行思维模式

一、高效执行力的三大思维模式

案例启示：谁造就了他们的失败

1 . 执行行为的内在驱动力

1）行为由思维决定

2）思维由认知构建

3）行动意愿决定行为成果

互动讲授：思维是你头脑中的“windows”

2 . 理性执行与感性执行

1）理性分辨 “观点”与“事实”

用“5why”法探究真相

3 . 人本思维的执行重点和内涵

1）以 “终”为始，还是以 “人”为本

2）移动互联网时代的人本思维“执行力”

第一部分点评体系、积极心理的执行意识和心态

积极心理的内涵

互动讲授：笛卡尔的二元论

1、做身心合一的执行者

1）如何有效觉察身心能量

2）更注重心理建设

2、积极心理的四大意识

1）目标意识

2）成果意识

3）客户意识

4）团队意识

职业化的执行心态

3、职业化执行心态认知

1）态度 VS 能力

2）责任 VS 技巧

4、职业化执行心态建设

1）职业化执行角色

2）职业化岗位要求

第二部分点评体系、由内而外的自我驱动执行力

一、做充满正能量的自我

1 . 什么是真正的情绪

1）内在能量

2）不会自动消散

2 . 情绪管理的方法和工具

1）觉察的能力

2）心境掌控

思维、行为、结果

运作创造情绪
注意力证实情绪
释放你的负能量
情绪的心理再建设

二、善于学习与自我成长

1 . 学习如何成为“高手”

1）1万小时理论的应用

2）碎片化学习的方法

3）移动互联时代的学习工具

2 . 拓展你的认知边界

1）做一名终身成长的学习者

第三部分点评体系、高执行力团队打造

高执行力团队的要素

1 . 打造高执行力团队的4个维度

1）组织期望、团队领导者、团队成员和资源配置

2 . 团队成员的特点分析风格风析

高执行力团队打造的方法

1、明确的目标

1）目标的真实来源，企业目标和个人目标统一的方法

2、相互信任

建立信任的基础
信任的预存原理

3、分工与协作

岗位清晰与责任清晰
贡献的力量

4、有效的激励

1）激励80、90后的有效方法

5、融洽的团队气氛

用心理行为学方式打造团队氛围

-- 快乐心锚、互惠凝聚

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• 赵超：项目群管理沙盘模拟训练（古埃及金字塔群）: 课程背景当今社会，一切都是项目，项目带动企业战略、项目带动企业发展的观念已深入人心。无论是政府、企业或各种组织，都在建立以项目为导向的战略模式来寻求更好的管理与发展。因此，项目管理能力的提升就成为企业与个人最为关心的核心管理技能。要理解什么是项目化管理，我们需要先了解一下什么是项目。项目自古就有，比如中国的大禹治水、秦始皇兵马俑、万里长城、埃及的金字塔等，它们都是一次性的任务，我们可以认为它们都是古代的项目。但是那时尚未形成明确的项目概念，只能叫事情、事件、工程，或者任务。第一个真正的现代项目是20世纪60年代的美国阿波罗登月计划，现代项目管理的概念也从那时才开始形成。被业内称为全球首套能够同时适配国际信息科学考试学会(EXIN)颁发的PRINCE2认证人群，和美国项目管理协会(PMI)颁发的PMP认证人群的项目管理沙盘演练游戏。《项目群管理埃及金字塔》这个沙盘，由于其虚拟了埃及金字塔建造的过程，项目管理与企业管理最大区别在于项目有周期，而企业是有生命周期。项目的生命周期相比较企业而言要很短暂并可控，是人为制定的周期内完成一个管理的工作。管理工作中对于人的管理重点重点在于时间管理，对于项目绩效的管理重点在于项目预期收益已经存在，如何梳理项目流程、监督项目执行、评估项目效益是学习的重点。项目分为预期收入型项目和确定收入型项目，不同的项目项目固定成本变动不同。《项目群管理埃及金字塔》模拟的是一个确定收入的项目。建造金字塔的经费已经确定，项目管理人员，如何在工期内完成项目，并不超预算是此次挑战的重点。课程对象项目管理人员课时1天/6小时课程目标学习项目管理的十大知识体系、五大过程组；学习关键链项目管理认识到在项目管理中，抓对事情比把事情做对更重要；帮助学员从发挥项目最大的商业价值的角度评价项目；有能力确定各个阶段的工作重点；理解不能等待公司领导和业务部门来支持项目，而必须调动组织内部各个利益相关方发挥应有的作用；学会从利益相关方的角度，处理事件的策略；学习增强各个相关方的参与度的方法课程模型课程形式介绍沙盘模拟训练+辅助软件专家系统（讲师拥有软件著作权）+行动观察+系统知识点评沙盘模拟训练的概念：沙盘模拟训练是一种方法论、工具、操作为一体的学习技术，其解决问题的逻辑是：归纳过去事件的规律、诊断当下优势和不足、推演未来的形势和趋向。沙盘模拟训练所到之处被企业管理者、培训管理者、学员誉为“有趣、有料、有肉”的三有课程。培训实施方给我们的反馈是：通过沙盘模拟训练学员改变了意识形态（知识），继而改变行为（技能），而后改变态度，最终改进绩效。用培训管理中的培训目标解释就是：沙盘模拟训练提升知识、提升技能、改变态度。沙盘模拟训练与游戏化学习是什么关系呢？沙盘模拟训练在游戏界被称为“严肃游戏”，他非纯娱乐游戏。通过模型展示企业不同发展阶段的知识、技能、态度，融入游戏的元素（PBL 积分、排行、反馈）激励学员主动把当下的自己“放入”其中积极参与、体验、互动。培训导师借助参与者在游戏中的结果和行为解释“正确做”和“做正确”的绩效差异，促使学员做更多的反思同时提升技能改变行为。因此在培训界给与沙盘模拟训练说游戏改变商业结果的盛誉。课程大纲本课程通过沙盘通过使用乐高积木作为道具，埃及最著名的胡夫金字塔建设作为故事蓝本，为全球项目经理还原了四千年前古埃及金字塔建造的情景重现项目管理和埃及的情景模拟有何联系古埃及人在相对很短的时间里建造里巨大的金字塔工程，如何将数百万块的石头运送到正确的地点？如何确保上万名劳动者如何能够最有效的工作？如何在建造的过程中项目管理团队要面临法老不断提出新的要求，饱受天气和疾病乃至战争带来的干扰？通过高互动性的情景模拟，项目管理最佳实践的最重要方面将被生动地展现出来。金字塔的搭建工作情景将使游戏参与者体验良好的项目管理中的可控环节。在金字塔搭建的过程中所有的参与者都将在项目管理的环境中扮演一个角色。对于每个项目，无论甲方还是乙方，都希望在既定的项目范围和时间内，利用有限的资源实现项目目标并满足质量要求。详细的项目策划和准备，以及有效的项目管理，是保障项目成功的两个重要基石。但新的风险总是层出不穷，而有经验的项目管理团队又总是可遇不可求。如何让现有的团队快速成长？缩影活动背景挑战埃及是全球首套能够同时适配PRINCE2认证人群，PMP认证人群的项目管理沙盘演练游戏。沙盘通过使用乐高积木作为道具，通过一场互动性极强的情景模拟为全球项目经理还原了四千年前古埃及金字塔建造的情景重现。学习收益将PRINCE2®,PMP® 在实践情景中有效应用；学习如何确保实现业务目标；学习如何以客户为中心，并根据客户的需求设立正确的优先级；增加沟通技能和提升团队协助能力。活动内容掌握古埃及人短时间建造巨大金字塔工程的项目管理方法；学习如何调动上万名劳动者有效的工作；如何运送百万块石头到正确的地点；如何应对建造过程中团队法老们提出的新要求；如何应对天气、疾病和战争带来的风险和干扰；利用学习的项目管理技能和工具来解决遇到的一切可能的问题。

• 赵超：目标与计划执行沙盘模拟训练（沙漠掘金）: 课程背景《目标管理与计划执行》课程粹取了目标管理与计划执行最精典的实战内容，调整管理者的目标意识、计划执行等日常管理的状态。从本质通透目标管理、计划执行，运用十分有效和实战的行为步骤，让管理团队更具职业化战斗力、绩效倍增。本课程精心提炼经典和实战的高效能管理者常用习惯，直接从工具与方法的角度切入，手把手教会高效能管理者使用必备的目标管理与计划管理工具，提升管理“装备”，学习在不同的管理情境下如何匹配和运用不同的管理方法，从“经验型管理者”跨越成“职业化的管理者”。课程对象企业中、高层管理者，核心管理团队，核心储备管理人员，从专业走向管理岗位的管理者课时1天/6小时 2天/12小时课程流程游戏规则：沙漠中的宝山中有金矿，该区域地形复杂，团队的目标是到达宝山挖到金子，并活着回来。以返回名次和金块数量为权重统计成绩。沙漠中地形有村庄（可购买食物、水，价格高于大本营一倍）、绿洲（可免费获取到水资源）、王陵（风云之地，既有风险又有机会）、沙漠（占总面积的85%）。沙漠中不同天气消耗不同，晴天（消耗最少）、沙尘暴（拥有帐篷可抵御风险）、高温（无风险壁垒）、高温+沙尘暴（使用指南针和帐篷可抵御风险）。掘金队伍的资源：骆驼(载重1000KG)、1000块、沙漠老怪、团队成员、教练。采购规则：食物25元/份/10KG，水/10元/份/25KG，帐篷400元/顶/60KG，指南针100元/个/10KG。第一环节团队组建：选出领导者（队长）、资金管理者（财务官）、路线设计者（交通官）、信息采集者（情报官）、天气分析者（气象官）、物资联盟者（交易官）。确定团队目标，分析天气信息、设计行进路线、确定物资储备，掘金前的团队激励。队长职责：带领组员分析游戏规则、数据信息、指定最终策略。财务官职责：做好财务预算表、现金流量表、收入支出表，确保掘金队伍现金流不断、资金链健康。交通官职责：设计掘金路线、预算所需物资。情报官职责：收集其他队伍的路线、资金使用情况、人员性格、团队气氛、战略目标。气象官职责：预测沙漠中不同天气出现的频次。交易官职责：在游戏行进中与其他队伍对接物资交换。第二环节项目管理：从项目立项-项目计划-项目预算-项目实施-项目总结五个维度学习项目管理的全流程，在项目立项环节中，对于一个已经确定要做项目，学员要确定项目目标、任务、方案。安排不同岗位人员到岗、分析信息、从客户、采购、安全、风险管控等因素设计项目自有流程，同时财务人员做好项目预算，在项目实施中做好现金流管理、流程监管、人员管理、进程督导等职责，最终评估总结项目过程中的优与劣，总结经验，提升项目管理的整体能力，补充自身知识的不足。使用工具：思维导图、目标管理SMORT原则第三个环节管理能力、决策能力：不同知识结构者在决策前的模型设计不同，也就是战略规划的能力，战略规划需要对信息和数据有足够的了解方可支持战略部署。决策模型设计是基于系统还是人？内部决策会议如何开？会议组织者如何组织发言的顺序、归纳出高效的会议结果？支持系统模型的数据如何统计？我们发现在这个游戏开始，不同的团队看到游戏规则之后，思考的维度和方向不同，参与的意愿也不同。有的队伍未到宝山半路死亡、有的队伍挖到数量不多的金子返回、有的队伍返回路上死亡、有的队伍完胜。不同的结果是管理能力的缺失？还是决策能力的不足？管理是基于性格、文化、经验、需求、情感、执行力、流程等对人进行关注，管理的最终目标是为决策提供服务、形成最优的数据模型，计算回报最高的峰值点，为团队的目标（尽快数量最多，返回次数最快）服务。如何在有限的时间内分配精力在最难的事情上，是这个环节的挑战。管理为经营提供服务，经营为目标提供服务。管理比重过大，决策模型感性比重增大，目标赌性增加，风险增加。管理比重过小，决策模型合理性变小，目标赌性增加，风险增加。管理的“度”的控制，决策模型科学性增加，目标赌性降低，风险降低。本环节知识点：管理能力、决策能力、量化分析能力、领导力使用工具：STAR分析法STAR分析法即从S情景、T任务、A行动、R结果四个方面进行策略性的沟通。第四环节执行力：战略模型制定出来后，是否可以按照既定执行路径执行是对这一环节的考验，战略制定失误，战术是否可以进行调整？队伍的应变能力、危机处理能力、竞争对手分析能力得以体现。执行力的打造需要有高效益的团队成员。财务官具有精算能力、信息官具有搜集能力、交易官具有沟通谈判能力、路线官具有危机处理能力，队长则需要有短时间内的战略调整能力。一个高效的团队必定是高能力、高团结，团队所有成员的基于木桶原理分析能力应该是相等，对于能力不足者，团队成员之间要求可以互助互补共同完成目标。反过来说，原有战略目标在执行中的修正本身并不是值得倡导的行为，战略目标修改的运营成本是降低还是减少需要对战略制定者进行考核。使用工具：WBS分解法WBS分解法即从1目标、2任务、3工作、4活动四个步骤分解工作。第五环节总结分析：竞争环境宽松或者是激励都需要对团队的经营数据进行分析，数据的公正客观性可以激励团队成员不断优化自我的管理、决策、执行能力。我们通过分析各个小组单项成本、效益、木桶、岗位评估给予团队管理者和团队成员更多的管理和决策建议，按照流程建立团队发展系统、优化团队发展系统，打造可持续发展团队。在团队管理中，团队成员不同的性格促使不同的人在特定岗位上表现不同，有的岗位需要一些特定类型性格的人执行效果最佳。了解不同成员的性格类型团队包容性和融洽度更强。同时通过性格分析识他人格短板对于团队有很大的帮助。但是同时也要注意过渡使用性格分析，往往在人格中的短板并不一定会影响他的工作效益（比如，乔布斯的性格短板很明显，不爱洗澡、完美主义、固执、情感淡漠等等），越是在某一方面突出的人其人格短板会明显，比如高效研发人员通常比较固执、机械、坚守自我。这个在团队中是不和谐的风险点，但是在研发这个工作中是优势。运用性格分析是为了了解不同工作职能所形成的人格差异继而接纳包容不同的人。管理者需要注意的是不要随意给他人贴标签（你的人格有问题、你不合群、你的沟通能力有问题），你所看到的并不是全部，何况你根本看不到全部，我们不是上帝。使用工具：PDCA的工作管理循环即从Plan制定计划、Do开展任务、Check检查、Action处理四个步骤进行管理课程形式介绍沙盘模拟训练+辅助软件专家系统（讲师拥有软件著作权）+行动观察+系统知识点评沙盘模拟训练的概念：沙盘模拟训练是一种方法论、工具、操作为一体的学习技术，其解决问题的逻辑是：归纳过去事件的规律、诊断当下优势和不足、推演未来的形势和趋向。沙盘模拟训练所到之处被企业管理者、培训管理者、学员誉为“有趣、有料、有肉”的三有课程。培训实施方给我们的反馈是：通过沙盘模拟训练学员改变了意识形态（知识），继而改变行为（技能），而后改变态度，最终改进绩效。用培训管理中的培训目标解释就是：沙盘模拟训练提升知识、提升技能、改变态度。沙盘模拟训练与游戏化学习是什么关系呢？沙盘模拟训练在游戏界被称为“严肃游戏”，他非纯娱乐游戏。通过模型展示企业不同发展阶段的知识、技能、态度，融入游戏的元素（PBL 积分、排行、反馈）激励学员主动把当下的自己“放入”其中积极参与、体验、互动。培训导师借助参与者在游戏中的结果和行为解释“正确做”和“做正确”的绩效差异，促使学员做更多的反思同时提升技能改变行为。因此在培训界给与沙盘模拟训练说游戏改变商业结果的盛誉。课程大纲第一讲：目标管理实战技能一、执行要到位，目标必明确1．认清目标与目标意识2．目的和标准的准确内涵3．目标不清晰，执行无基础二、目标本质与特性1、什么是目标管理 1）管理目标与对目标的管理 2）表象目标与真实目标2、目标的两大核心目的 1）激励 2）控制3、组织目标的特性 1）层次 2）关联 3）误导目标制定与分解1．高层与组织的目标制定2．部属目标制定与分解方法 1）SMART目标制定步骤 2）引导目标制定的公式四、从目标到计划执行1、目标转换的系统思路和方法 1）从理解共识到精细化指导2、如何确保目标的执行力 1）合理授权保障资源 2）用人所长五、让生动化的目标帮助执行1．游戏化目标设定的技能 1）从王者荣耀到工作荣耀2．通过目标与成就感提升执行效率第二讲：计划与执行一、制定有效计划的实战方法1.计划的实质1）计划是思考用的工具2）计划不是想法是行动2.计划制定的实战1）制定计划的视野和格局2）制定计划必备的知识和经验3）制定计划必备的能力和工具（5W2H）应用二、计划制定七要素1.如何从计划目标到行动步骤2.通过计划制定七要素，将目标落实到行动上三、计划促进执行的核心方法视频互动：凭什么做出高执行力计划1.计划是思考用的工具2.计划是执行标准的准绳3.计划是执行过程的保障阶段性收益：学会通过计划的妙用，提高计划的可行性学会通过计划到执行，增加执行效率课程工具计划要素工具计划思考五步法四、执行与检查1 . 执行力必备三大基础 1）执行意愿 2）执行能力 3）成果保障2 . 执行力评价 1）用事实和数据评价执行力（执行力改善表）3. 检查执行成果的工具 1）事前检查、事中检查与事后检查（检查执行表） 2）执行检查的7个标准

赵超：执行力沙盘模拟训练（高效执行力）

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