让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
在知识生产力迅猛发展的二十一世纪，全球化一体化进程日益加快，企业所面临的环境充满了更大的变数。日趋激烈的市场环境中，企业的人力资源工作如何实现以战略为导向的科学高效的管理，并使其得以顺利的落实与执行，是关乎企业能否获得并维系竞争优势，实现可持续发展的一件大事。
从片面单一的人事管理演变为全面系统的人力资源管理，从单纯的员工管理转变为基于战略服务业务的战略人力资源管理，已经成为当前企业人力资源管理的一大发展趋势，围绕企业的发展战略，建立起支撑战略执行的人力资源管理与员工激励约束机制系统，也是当前很多企业面临的一个重大课题。
【课程目标与收益】
了解企业战略与人力资源管理的基本内容与基本理论；
认知基于战略的企业人力资源管理的思维意识和逻辑关系；
掌握服务于战略的企业人力资源管理的基本工具和常用手段；
学会服务于战略的企业人力资源管理的主要方法与技巧。
【课程对象】
企业中高级管理干部、人力资源管理专职人员。
【课程形式】
现场讲授、互动交流、案例分享等。
【课程时间】
12个小时 / 2天。
【课程大纲】
培训引言：企业战略与企业人力资源管理
一、企业战略及其战略体系的构成
1、企业战略与策略
2、企业战略与战术
3、企业战略发展与战略规划
4、总体战略、竞争战略、职能战略
二、企业战略与企业人力资源管理之间的关系
1、目标追求法则：目标决定战略，战略决定管理
2、服从服务法则：管理服从、服务于战略
3、战略没有好坏，只是选择的不同
三、人力资源策略与经营策略之间的选择和配合
1、吸引策略------廉价型竞争策略
2、投资策略------创新型竞争策略
3、参与策略------优质型竞争策略
第一讲 人才吸引获取与员工组织融合
一、基于企业战略的人力资源规划
1、企业组织结构的设计与变革
2、企业人力资源的供需平衡方案
3、企业员工培训开发计划
4、企业绩效薪酬管理计划
5、企业员工关系管理计划
二、战略引领的企业人力资源的获取
1、新生代劳动者的吸引
2、新型招募渠道与方法的实施运用
3、人性化的面试与甄选手段
4、及时高效的人才录用决策
【课程现场，案例分析】
三、新员工的组织融合与配置
1、新员工的组织接纳与引导
2、组织文化的感召与融合
3、企业与员工心理契约的有机构建
4、组织关怀与援助的适时介入
第二讲 人岗匹配任用与工作引领调整
一、企业员工与岗位的高效匹配
1、科学理性适宜的人才观
2、人得其岗与岗得其人
3、胜任特征模型的应用
二、员工工作的引领与目标绩效
1、大胆任用新人，授予重担，赋予责任
2、即时反馈工作评价，复盘改进工作行为
3、阶段考核业绩成果，及时兑现工作收益
三、员工工作岗位的调整与适应
1、密切关注员工状况，发现问题及时沟通
2、适时对员工进行工作岗位的调整
3、愉快工作，构建游戏化的组织
【课程现场，案例分析】
第三讲 人才培养开发与梯队接续传承
一、什么是人才梯队，什么是人才梯队建设
1、人才梯队是什么，人才梯队建设是什么
2、企业为什么需要人才梯队
3、人才梯队能给企业带来什么价值
【课程现场，案例分析】
百年老店何以基业长青？
4、人才梯队建设包含什么内容
5、人才梯队建设的原则
二、企业战略发展与人才梯队的关系
1、企业的内外环境分析
2、企业的目标确立与战略选择
3、廉价战略导向的人才梯队建设
4、创新战略导向的人才梯队建设
5、优质战略导向的人才梯队建设
【课程现场，案例分析】
华为的人才梯队机制建设
三、以核心竞争力为中心的人才梯队建设
1、什么是企业核心竞争力
2、企业核心竞争力的构成
3、为什么说人才是企业的第一资源
【课程现场，互动讨论】
中国产品为什么缺少世界名牌？
四、人才梯队建设的流程与步骤
1、基于长期发展的战略性人才规划
2、企业现有人才资源存量的大盘点
3、各级人才的中长期供需平衡分析
4、战略导向的人才胜任特征模型
5、人才梯队建设的资源保障
【课程现场，思考辩论】
我们企业人才梯队建设的准备工作还差哪些？
第四讲 员工激励约束与人才保有容留
一、什么是激励
1、激励是什么
2、需要层次理论
3、双因素理论
二、员工激励的方法和手段
1、激励的分类
2、针对不同员工的激励
3、常见的非薪酬激励的方法
【课程现场，互动讨论】
哪种激励的手段最好最优？
三、员工激励的误区
1、激励就是奖励 / 激励就是发钱
2、同样的激励可以适用于任何人
3、总会有一种激励手段是最好的
【课程最后，回顾总结论，提问答疑】
左京